202X版高考生物总复习第7讲物质的跨膜运输课件新人教版

1、第第7 7讲物质的跨膜运输讲物质的跨膜运输【考纲解读考纲解读】最新考纲最新考纲细解考点细解考点核心素养核心素养1.1.物质出入细胞的物质出入细胞的方式方式()()2.2.实验实验: :通过模拟通过模拟实验探究膜的透性实验探究膜的透性3.3.实验实验: :观察植物观察植物细胞的质壁分离和细胞的质壁分离和复原复原1.1.说出发生渗透作用的条件说出发生渗透作用的条件2.2.说明细胞的吸水和失水并能解释说明细胞的吸水和失水并能解释生产和生活中发生的渗透现象生产和生活中发生的渗透现象3.3.说明植物细胞发生质壁分离的原说明植物细胞发生质壁分离的原理和过程理和过程4.4.举例说明自由扩散、协助扩散和举例说

2、明自由扩散、协助扩散和主动运输的特点主动运输的特点5.5.说明影响自由扩散、协助扩散和说明影响自由扩散、协助扩散和主动运输的因素主动运输的因素6.6.说明大分子物质出入细胞的方式说明大分子物质出入细胞的方式及特点及特点7.7.根据渗透作用和物质出入细胞的根据渗透作用和物质出入细胞的方式解释生产和生活中的问题方式解释生产和生活中的问题1.1.生命观念生命观念物质与能量观物质与能量观: :理理解细胞内物质运输与能量供应的关解细胞内物质运输与能量供应的关系系2.2.科学思维科学思维归纳与演绎归纳与演绎: :分析分析不同物质跨膜运输实例不同物质跨膜运输实例, ,归纳跨膜运归纳跨膜运输的方式与特点输的方

3、式与特点; ;模型与建立模型与建立: :建立建立渗透作用的实验模型渗透作用的实验模型3.3.科学探究科学探究设计实验与结果分设计实验与结果分析析: :设计实验探究膜的透性设计实验探究膜的透性; ;分析植分析植物细胞的质壁分离及质壁分离复原物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验实验4.4.社会责任社会责任根据渗透作用和物根据渗透作用和物质运输的原理指导灌溉和施肥质运输的原理指导灌溉和施肥考点一细胞的吸水和失水考点一细胞的吸水和失水研析教材研析教材 内化基本概念内化基本概念1.1.渗透作用原理渗透作用原理(1)(1)发生渗透作用的条件发生渗透作用的条件 ; ;具有半透膜具有半透膜 。(2)(2)渗透作

4、用的实质渗透作用的实质: :单位时间由清水进入蔗糖溶液中的水分子单位时间由清水进入蔗糖溶液中的水分子 由蔗由蔗糖溶液进入清水中的水分子糖溶液进入清水中的水分子, ,导致蔗糖溶液液面导致蔗糖溶液液面 。膜两侧溶液具有浓度差膜两侧溶液具有浓度差多于多于上升上升2.2.动物细胞的吸水和失水动物细胞的吸水和失水细胞膜细胞膜(1)(1)原理原理 半透膜：度差：与外界溶液之的度差浓间浓细胞质细胞质(2)(2)现象现象 外界溶液度胞度，胞，胞形不，胞吸水膨浓细质浓细细态变细胀失水皱缩失水皱缩外界溶液浓度外界溶液浓度= =细胞质浓度细胞质浓度外界溶液浓度细胞质浓度外界溶液浓度细胞质浓度3.3.植物细胞的吸水和

5、失水植物细胞的吸水和失水(1)(1)成熟植物细胞的结构成熟植物细胞的结构全透性全透性小小 细胞质细胞质原生质层原生质层(2)(2)原理和现象原理和现象当当 时时, ,细胞失水细胞失水, ,发生发生 现象。现象。当当 ”或或“”)S”或或“”) ”或或“ 低低(3)(3)在在B B图所示的图所示的U U形玻璃管内形玻璃管内, ,左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平, ,假设溶质分子不能透过半透膜。假设溶质分子不能透过半透膜。一段时间后一段时间后, ,两管中液面的变化为两管中液面的变化为: :左

6、管液面左管液面 , ,右管液面右管液面 。( (填填“升高升高”“降低降低”或或“不变不变”) )如同时向两管内加入等量的麦芽糖酶如同时向两管内加入等量的麦芽糖酶, ,两管中液面的变化分别为两管中液面的变化分别为: :左管液左管液面面 , ,右管液面右管液面 , ,最后最后 。升高升高降低降低下降下降上升上升稳定在一定高度稳定在一定高度2.2.如图甲是一个典型的渗透装置如图甲是一个典型的渗透装置, ,作为成熟植物细胞也应符合渗透系统的全作为成熟植物细胞也应符合渗透系统的全部条件。请指出图乙中与图甲部条件。请指出图乙中与图甲a a、b b、c c对应的分别是什么对应的分别是什么? ?提示提示:

7、:a a对应细胞液对应细胞液,b,b对应原生质层对应原生质层,c,c对应外界溶液。对应外界溶液。【深度思考深度思考】对于植物细胞来说对于植物细胞来说, ,单位时间内单位时间内, ,水分子进出细胞的数量相等时水分子进出细胞的数量相等时, ,细胞内外液细胞内外液体的浓度一定相等吗体的浓度一定相等吗? ?提示提示: :不一定。植物细胞有细胞壁的支持、保护作用不一定。植物细胞有细胞壁的支持、保护作用, ,当单位时间内水分子当单位时间内水分子进出植物细胞数量相等时进出植物细胞数量相等时, ,有可能细胞液浓度大于细胞外溶液浓度。有可能细胞液浓度大于细胞外溶液浓度。剖析题型剖析题型 提升核心素养提升核心素养

8、题型一渗透作用现象分析题型一渗透作用现象分析1.1.(2018(2018山东潍坊期末山东潍坊期末) )下列现象与渗透作用的关系密切程度最小的是下列现象与渗透作用的关系密切程度最小的是( () )A.A.施肥过多导致烧苗施肥过多导致烧苗B.B.蜜饯可以防腐蜜饯可以防腐C.C.人体静脉注射生理盐水人体静脉注射生理盐水D.D.根毛细胞吸收根毛细胞吸收K K+ +解析解析: :施肥过多导致烧苗是因为土壤溶液的浓度过大施肥过多导致烧苗是因为土壤溶液的浓度过大, ,细胞通过渗透作用失细胞通过渗透作用失水。蜜饯可以防腐是因为高浓度的糖使菌类失水水。蜜饯可以防腐是因为高浓度的糖使菌类失水, ,菌类不能繁殖。静

9、脉注菌类不能繁殖。静脉注射生理盐水是防止人体细胞失水或吸水。根毛细胞吸收射生理盐水是防止人体细胞失水或吸水。根毛细胞吸收K K+ +是主动运输过程是主动运输过程, ,与渗透作用关系密切程度最小。与渗透作用关系密切程度最小。D D 2 2.(2018.(2018湖南常德检测湖南常德检测) )如图为研究渗透作用的实验装置如图为研究渗透作用的实验装置, ,漏斗内溶液漏斗内溶液(S(S1 1) )和和漏斗外溶液漏斗外溶液(S(S2 2) )为两种不同浓度的蔗糖溶液为两种不同浓度的蔗糖溶液, ,水分子可以透过半透膜水分子可以透过半透膜, ,而蔗糖而蔗糖分子则不能。漏斗内外起始时液面相平分子则不能。漏斗内

10、外起始时液面相平, ,当渗透达到平衡时当渗透达到平衡时, ,液面差为液面差为m m。下。下列有关叙述正确的是列有关叙述正确的是( ( ) )A.A.渗透平衡时渗透平衡时, ,溶液溶液S S1 1的浓度等于溶液的浓度等于溶液S S2 2的浓度的浓度B.B.若向漏斗中加入蔗糖分子若向漏斗中加入蔗糖分子, ,则平衡时则平衡时m m变小变小C.C.达到渗透平衡时达到渗透平衡时, ,仍有水分子通过半透膜进出仍有水分子通过半透膜进出D.D.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液, ,再次平衡时再次平衡时m m将增大将增大解析解析: :漏斗内外起始时液面相平漏斗内外起始时液面相平, ,

11、液面差液面差m m的形成与漏斗内外的渗透压不同的形成与漏斗内外的渗透压不同有关有关, ,即渗透平衡时即渗透平衡时, ,溶液溶液S S1 1的浓度大于溶液的浓度大于溶液S S2 2的浓度的浓度; ;向漏斗中加入蔗糖分向漏斗中加入蔗糖分子半透膜两侧浓度差变大子半透膜两侧浓度差变大, ,则平衡时则平衡时m m变大变大; ;吸出漏斗中高出烧杯液面的溶吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液液, ,会导致漏斗内的蔗糖溶液的渗透压减小会导致漏斗内的蔗糖溶液的渗透压减小, ,再次平衡时再次平衡时,m,m将减小。将减小。C C 题后提升题后提升有关渗透作用的有关渗透作用的3 3个易错点个易错点(1)(1)渗透系统的溶液浓

12、度指物质的量浓度而非质量浓度渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度, ,实质是指渗透压实质是指渗透压, ,如质量分数为如质量分数为10%10%的葡萄糖溶液和质量分数为的葡萄糖溶液和质量分数为10%10%的蔗糖溶液的质量浓度相的蔗糖溶液的质量浓度相等等, ,但质量分数为但质量分数为10%10%蔗糖溶液的渗透压小蔗糖溶液的渗透压小, ,故水可通过半透膜由蔗糖溶液故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。向葡萄糖溶液移动。(2)(2)水分子的运输特点水分子的运输特点: :无论细胞吸水或失水无论细胞吸水或失水, ,水分子的移动方向都是双水分子的移动方向都是双 向的。向的。(3)(3)渗透平衡渗

13、透平衡浓度相等。渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到浓度相等。渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态平衡状态, ,既不可看作没有水分子移动既不可看作没有水分子移动, ,也不可看作两侧溶液浓度相等。也不可看作两侧溶液浓度相等。题型二动物细胞的吸水和失水题型二动物细胞的吸水和失水3.3.(2018(2018山东聊城一模山东聊城一模) )将红细胞分别放在等渗的将红细胞分别放在等渗的NaClNaCl和和KClKCl溶液中一段时间溶液中一段时间, ,前者不会引发溶血现象前者不会引发溶血现象( (血细胞破裂血细胞破裂) )而后者会出现。导致这种现象发生的原而后者会出现。导致这种现象发生的原因

14、是因是( ( ) )A.ClA.Cl- -大量进入红细胞引起红细胞吸水大量进入红细胞引起红细胞吸水B.KClB.KCl溶液浓度大于红细胞内溶液浓度溶液浓度大于红细胞内溶液浓度C.KC.K+ +大量进入红细胞引起红细胞吸水大量进入红细胞引起红细胞吸水D.KD.K+ +破坏了红细胞膜的选择透过性破坏了红细胞膜的选择透过性解析解析: :将红细胞分别放在等渗的将红细胞分别放在等渗的NaClNaCl和和KClKCl溶液中一段时间溶液中一段时间, ,前者不会引发溶前者不会引发溶血现象血现象, ,说明说明NaNa+ +和和ClCl- -没有大量进入红细胞没有大量进入红细胞; ;后者会出现溶血现象说明后者会出

15、现溶血现象说明K K+ +大量大量进入红细胞引起红细胞吸水。进入红细胞引起红细胞吸水。C C4.4.(2019(2019四川成都模拟四川成都模拟) )将将a a、b b、c c三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液中进行实验液中进行实验, ,浸泡一段时间后其细胞形态如图所示。下列叙述错误的是浸泡一段时间后其细胞形态如图所示。下列叙述错误的是( ( ) )A.A.图中所示细胞内液的渗透压图中所示细胞内液的渗透压,a,a组的比组的比b b组的高组的高B.B.浸泡过程中浸泡过程中a a组细胞失水量小于组细胞失水量小于c c组细胞失水量组细胞失水量C.C.若向若向a

16、 a组烧杯中加入少量葡萄糖组烧杯中加入少量葡萄糖, ,则其细胞可能会皱缩后恢复原状则其细胞可能会皱缩后恢复原状D.D.上述实验中引起细胞形态的改变而消耗上述实验中引起细胞形态的改变而消耗ATPATP的数量比较的数量比较:cba:cbaD D 解析解析: :由图可知由图可知, ,红细胞浸入红细胞浸入a a溶液中保持正常形态溶液中保持正常形态, ,说明说明a a溶液浓度等于细胞溶液浓度等于细胞内液的溶质浓度内液的溶质浓度; ;红细胞浸入红细胞浸入b b溶液中吸水膨胀溶液中吸水膨胀, ,说明说明b b溶液浓度小于细胞内溶液浓度小于细胞内液的溶质浓度液的溶质浓度; ;红细胞浸入红细胞浸入c c溶液中失

17、水皱缩溶液中失水皱缩, ,说明说明c c溶液浓度大于细胞内液溶液浓度大于细胞内液的溶质浓度。因此的溶质浓度。因此,a,a、b b、c c溶液浓度大小溶液浓度大小:bac:bac。根据分析可知。根据分析可知, ,图中所示图中所示a a组细胞内液的渗透压比组细胞内液的渗透压比b b组的高组的高;b;b溶液浓度溶液浓度 细胞内液的溶质浓度细胞内液的溶质浓度cc溶液浓溶液浓度度, ,故浸泡过程故浸泡过程a a组细胞失水量小于组细胞失水量小于c c组细胞失水量组细胞失水量; ;若向若向a a组烧杯加入少量葡组烧杯加入少量葡萄糖萄糖, ,则由于外界溶液浓度较高则由于外界溶液浓度较高, ,细胞可能发生先失水

18、细胞可能发生先失水, ,而后由于葡萄糖进入而后由于葡萄糖进入细胞使得细胞内液的溶质浓度增大细胞使得细胞内液的溶质浓度增大, ,导致细胞吸水导致细胞吸水; ;上述实验中引起细胞形上述实验中引起细胞形态的改变是由于水分子的运输态的改变是由于水分子的运输, ,为自由扩散为自由扩散, ,不消耗不消耗ATPATP分子。分子。题型三植物细胞的吸水和失水题型三植物细胞的吸水和失水5 5.(2017.(2017全国全国卷卷) )将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A A溶液中溶液中, ,发发现其原生质体现其原生质体( (即植物细胞中细胞壁以内的部分即植物细胞中细胞壁以内

19、的部分) )的体积变化趋势如图所示。的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是下列叙述正确的是( ( ) )A.0A.04 h4 h内物质内物质A A没有通过细胞膜进入细胞内没有通过细胞膜进入细胞内B.0B.01 h1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2C.23 h3 h内物质内物质A A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0D.01 h1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压C C解析解析: :由图可知由图可知, ,原生质体先失水发生质壁分离原生质体先失水发生质壁分离,1

20、.5 h,1.5 h后又开始发生质壁分后又开始发生质壁分离复原离复原, ,说明物质说明物质A A进入细胞进入细胞;0;01 h1 h内细胞失水内细胞失水, ,由于原生质层的收缩性大由于原生质层的收缩性大于细胞壁于细胞壁, ,因此原生质体体积的变化大于细胞体积的变化因此原生质体体积的变化大于细胞体积的变化;2;23 h3 h原生质体原生质体表现吸水表现吸水, ,说明细胞液的浓度大于外界溶液的浓度说明细胞液的浓度大于外界溶液的浓度;0;01 h1 h内原生质体表现内原生质体表现失水失水, ,而水分移动的方向总是由渗透压小的液体移动到渗透压大的液体而水分移动的方向总是由渗透压小的液体移动到渗透压大的

21、液体, ,因因此液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压。此液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压。6 6.(2018.(2018山东菏泽期中山东菏泽期中) )某生物兴趣小组用形态和生理状况相似的某植物叶某生物兴趣小组用形态和生理状况相似的某植物叶片下表皮细胞为材料片下表皮细胞为材料, ,进行了如下实验进行了如下实验, ,实验过程中相关细胞都保持生理活性实验过程中相关细胞都保持生理活性, ,结果如下表所示。下列分析错误的是结果如下表所示。下列分析错误的是( ( ) ) D D 实验组别实验组别a ab bc cd de ef f蔗糖溶液浓度蔗糖溶液浓度(g/mL)(g/mL)0.250.25

22、0.300.300.350.350.400.400.450.450.500.50实验前细胞长度实验前细胞长度/ /实验后实验后细胞长度细胞长度0.700.700.800.800.900.901.051.051.101.101.151.15A.A.实验过程中水分子通过自由扩散的方式进出细胞实验过程中水分子通过自由扩散的方式进出细胞B.B.随着蔗糖溶液浓度的升高随着蔗糖溶液浓度的升高, ,表皮细胞长度逐渐变小表皮细胞长度逐渐变小C.C.实验后实验后,c,c组液泡中的溶质浓度高于组液泡中的溶质浓度高于b b组组D.D.实验后实验后,f,f组表皮细胞细胞液的渗透压低于组表皮细胞细胞液的渗透压低于d d

23、组组解析解析: :水分子进出细胞的方式是自由扩散水分子进出细胞的方式是自由扩散; ;根据表格分析可知根据表格分析可知, ,随着蔗糖溶随着蔗糖溶液浓度的增加液浓度的增加, ,实验前细胞长度实验前细胞长度/ /实验后细胞长度一直增加实验后细胞长度一直增加, ,由于实验前的由于实验前的细胞长度是一定的细胞长度是一定的, ,所以说明实验后表皮细胞长度逐渐变小所以说明实验后表皮细胞长度逐渐变小; ;根据以上分析根据以上分析可知可知, ,实验后实验后c c组的细胞长度小于组的细胞长度小于b b组组, ,说明说明c c组细胞中液泡的吸水量小于组细胞中液泡的吸水量小于b b组组; ;根据以上分析可知根据以上分

24、析可知, ,实验后实验后f f组的细胞长度最小组的细胞长度最小, ,细胞失水最多细胞失水最多, ,所以其渗透所以其渗透压最高。压最高。考点二实验考点二实验: :观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的质壁分离和复原实验基础实验基础1.1.实验原理实验原理(1)(1)成熟的植物细胞的原生质层相当于一层成熟的植物细胞的原生质层相当于一层 。半透膜半透膜(2)(2) 具有一定的浓度具有一定的浓度, ,能渗透吸水和失水。能渗透吸水和失水。(3)(3)原生质层比细胞壁的伸缩性原生质层比细胞壁的伸缩性 。细胞液细胞液大得多大得多2.2.实验步骤实验步骤中央大液泡中央大液泡0.3g/mL0.3g/mL紫色

25、紫色中央液泡中央液泡3.3.实验现象及结论实验现象及结论(1)(1)现象现象(2)(2)结论结论: :成熟植物细胞能与外界溶液构成渗透系统并发生渗透作用。当外界成熟植物细胞能与外界溶液构成渗透系统并发生渗透作用。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时溶液浓度大于细胞液浓度时, ,细胞细胞 ; ;当外界溶液浓度小于细胞液浓当外界溶液浓度小于细胞液浓度时度时, ,细胞细胞 。失水失水吸水吸水重点透析重点透析1.1.关于质壁分离和复原实验的四个注意点关于质壁分离和复原实验的四个注意点(1)(1)将发生质壁分离的植物细胞置于低浓度的溶液或蒸馏水中将发生质壁分离的植物细胞置于低浓度的溶液或蒸馏水中, ,植物细胞

26、会发生质壁分植物细胞会发生质壁分离的复原离的复原, ,但如果所用溶液为葡萄糖、但如果所用溶液为葡萄糖、KNOKNO3 3、尿素、乙二醇等能被细胞吸收的物质、尿素、乙二醇等能被细胞吸收的物质, ,发发生质壁分离后因细胞主动或被动吸收溶质而使细胞液浓度增大生质壁分离后因细胞主动或被动吸收溶质而使细胞液浓度增大, ,植物细胞会吸水引起植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。质壁分离后的自动复原。(2)(2)质壁分离过程中质壁分离过程中, ,外界溶液浓度大于细胞液浓度外界溶液浓度大于细胞液浓度, ,植物细胞吸水能力逐渐增强植物细胞吸水能力逐渐增强; ;质壁质壁分离复原过程中分离复原过程中, ,外界溶液

27、浓度小于细胞液浓度外界溶液浓度小于细胞液浓度, ,植物细胞吸水能力逐渐减弱。植物细胞吸水能力逐渐减弱。(3)(3)质壁分离与复原过程中水分子的移动是双向的质壁分离与复原过程中水分子的移动是双向的, ,但结果是单向的。但结果是单向的。(4)(4)本实验用显微镜观察了三次本实验用显微镜观察了三次, ,第一次与第二次形成对照第一次与第二次形成对照, ,第三次与第二次形成对照第三次与第二次形成对照, ,该对照方法为自身对照。该对照方法为自身对照。2.2.质壁分离实验的拓展应用质壁分离实验的拓展应用(1)(1)判断成熟植物细胞是否有生物活性判断成熟植物细胞是否有生物活性待测成熟植物细胞待测成熟植物细胞+

28、 +一定浓度的蔗糖溶液一定浓度的蔗糖溶液 镜检镜检 生壁分离活胞不生壁分离死胞发质细发质细(2)(2)测定细胞液浓度范围测定细胞液浓度范围待测细胞待测细胞+ +一系列浓度梯度的蔗糖溶液一系列浓度梯度的蔗糖溶液 细胞液浓度介于未发生质壁细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间。分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间。 (3)(3)比较不同植物细胞的细胞液浓度比较不同植物细胞的细胞液浓度不同植物细胞不同植物细胞+ +同一浓度的蔗糖溶液同一浓度的蔗糖溶液 发生质壁分离所需时间越短发生质壁分离所需时间越短, ,细细胞液浓度越小胞液浓度越小, ,反之细胞液浓度越大。反之细胞液浓度越

29、大。(4)(4)比较未知浓度溶液的浓度大小比较未知浓度溶液的浓度大小同一植物的成熟细胞同一植物的成熟细胞+ +未知浓度的溶液未知浓度的溶液 记录刚刚发生质壁分离所需记录刚刚发生质壁分离所需时间时间比较所用时间长短比较所用时间长短判断溶液浓度的大小判断溶液浓度的大小( (时间越短时间越短, ,未知溶液的浓未知溶液的浓度越大度越大) )。题型演练题型演练题型一实验原理步骤和实验结果观察题型一实验原理步骤和实验结果观察1.1.(2014(2014全国全国卷卷) )下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述, ,错误的是错误的是( () )A.A.与白色花瓣相比与白色花瓣相比

30、, ,采用红色花瓣有利于实验现象的观察采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.B.用黑藻叶片进行实验时用黑藻叶片进行实验时, ,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素, ,有利于实验现象的观察有利于实验现象的观察解析解析: :红色花瓣的色素存在于液泡中红色花瓣的色素存在于液泡中, ,便于观察细胞的质壁分离现象。用黑藻叶片进便于观察细胞的质壁分离现象。用黑藻叶片进行质壁

31、分离实验时行质壁分离实验时, ,能够以叶绿体为标志观察到原生质体的收缩能够以叶绿体为标志观察到原生质体的收缩, ,有利于实验现象的有利于实验现象的观察。由于不同部位的细胞液浓度不同观察。由于不同部位的细胞液浓度不同, ,故用同一浓度的蔗糖溶液做实验故用同一浓度的蔗糖溶液做实验, ,观察到不观察到不同部位的质壁分离程度可能不同。紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素同部位的质壁分离程度可能不同。紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素, ,有有利于观察液泡大小的变化。利于观察液泡大小的变化。B B2.2.(2018(2018山东菏泽模拟山东菏泽模拟) )根据根据“探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与

32、质壁分离关系探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的的实验经历与如图信息判断实验经历与如图信息判断, ,下列叙述中错误的是下列叙述中错误的是( ( ) )A.A.质壁分离时质壁分离时, ,植物细胞失去的水分主要来自大液泡植物细胞失去的水分主要来自大液泡B.A/BB.A/B值越大值越大, ,说明所滴加的蔗糖溶液浓度越大说明所滴加的蔗糖溶液浓度越大C.C.所滴加的蔗糖溶液浓度越大所滴加的蔗糖溶液浓度越大, ,该细胞该细胞A A值越小值越小D.D.图中图中A/BA/B值越大值越大, ,说明细胞质壁分离程度越高说明细胞质壁分离程度越高解析解析: :细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液细胞内

33、的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液, ,质壁分离时质壁分离时, ,植物细胞失去的植物细胞失去的水分主要来自大液泡水分主要来自大液泡;A/B;A/B值值= =细胞的长度细胞的长度原生质体的长度原生质体的长度, ,在这个比值中在这个比值中A A的变化很的变化很小小, ,所以所以A/BA/B值越大值越大, ,说明原生质层与细胞壁之间的距离越大说明原生质层与细胞壁之间的距离越大, ,则质壁分离程度越大则质壁分离程度越大, ,所所滴加的蔗糖溶液浓度越大滴加的蔗糖溶液浓度越大; ;图中的图中的A A是从细胞的两端测量的是从细胞的两端测量的, ,代表的是细胞的长度代表的是细胞的长度, ,由由于细胞壁的伸缩

34、性很小于细胞壁的伸缩性很小, ,所以所以A A值变化很小值变化很小, ,几乎不变。几乎不变。C C题型二实验分析及拓展应用题型二实验分析及拓展应用3.3.(2018(2018山西康杰中学模拟山西康杰中学模拟) )引起引起50%50%左右细胞发生初始质壁分离的浓度左右细胞发生初始质壁分离的浓度, ,称为细胞液称为细胞液的等渗浓度。某生物兴趣小组将剪成均等小块的洋葱表皮分别放入等量下面各组溶的等渗浓度。某生物兴趣小组将剪成均等小块的洋葱表皮分别放入等量下面各组溶液中液中, ,并记录实验结果如下表。下列相关叙述错误的是并记录实验结果如下表。下列相关叙述错误的是( ( ) )A A培养皿培养皿1 12

35、 23 34 45 56 67 78 8蔗糖溶液蔗糖溶液(mol/L)(mol/L)0.20.20.30.30.40.40.50.50.60.60.70.70.80.80.90.9发生初始质壁分离发生初始质壁分离的细胞所占的比例的细胞所占的比例0 00 015%15%40%40%80%80%99%99%100%100%100%100%A.A.蔗糖溶液浓度小于蔗糖溶液浓度小于0.3 mol/L0.3 mol/L时时, ,洋葱表皮细胞不发生渗透作用洋葱表皮细胞不发生渗透作用B.B.该实验结果说明洋葱表皮细胞存在不同浓度的细胞液该实验结果说明洋葱表皮细胞存在不同浓度的细胞液C.C.该洋葱表皮细胞细胞

36、液的等渗浓度范围为该洋葱表皮细胞细胞液的等渗浓度范围为0.50.50.6 mol/L0.6 mol/LD.D.为了更精确地测定洋葱表皮细胞细胞液的等渗浓度为了更精确地测定洋葱表皮细胞细胞液的等渗浓度, ,可以设置更小蔗糖溶液的浓度可以设置更小蔗糖溶液的浓度梯度进行实验梯度进行实验解析解析: :蔗糖溶液浓度小于蔗糖溶液浓度小于0.3 mol/L0.3 mol/L时时, ,洋葱表皮细胞没有发生质壁分离洋葱表皮细胞没有发生质壁分离, ,但但不是没有发生渗透作用不是没有发生渗透作用, ,在低浓度的溶液中细胞会吸水在低浓度的溶液中细胞会吸水; ;在不同的浓度的蔗在不同的浓度的蔗糖溶液中细胞质壁分离的比例

37、不同糖溶液中细胞质壁分离的比例不同, ,说明洋葱表皮细胞存在不同浓度的细说明洋葱表皮细胞存在不同浓度的细胞液胞液; ;引起引起50%50%左右细胞发生初始质壁分离的浓度左右细胞发生初始质壁分离的浓度, ,称为细胞液的等渗浓度称为细胞液的等渗浓度, ,根据表格结果该洋葱表皮细胞细胞液的等渗浓度范围为根据表格结果该洋葱表皮细胞细胞液的等渗浓度范围为0.50.50.6 mol/L;0.6 mol/L;为了更精确地测定洋葱表皮细胞细胞液的等渗浓度为了更精确地测定洋葱表皮细胞细胞液的等渗浓度, ,可以设置更小蔗糖溶可以设置更小蔗糖溶液的浓度梯度进行实验。液的浓度梯度进行实验。4.4.现有现有A A、B

38、B、C C三瓶外观一样但没有标签的溶液三瓶外观一样但没有标签的溶液, ,已知三种溶液是质量浓度为已知三种溶液是质量浓度为0.1 g/mL0.1 g/mL的蔗糖溶液、的蔗糖溶液、0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液和的蔗糖溶液和0.1 g/mL0.1 g/mL的葡萄糖溶液。某的葡萄糖溶液。某同学利用如图所示的装置设计了两组实验。同学利用如图所示的装置设计了两组实验。( (注注: :图中半透膜允许溶剂和葡萄图中半透膜允许溶剂和葡萄糖分子通过糖分子通过, ,不允许蔗糖分子通过不允许蔗糖分子通过) )实验实验:同时将等量的同时将等量的A A液和液和B B液分别放入液分别放入U U形管的左、右两侧

39、形管的左、右两侧, ,一段时间后一段时间后, ,左左侧的液面升高侧的液面升高; ;实验实验:将等量的将等量的B B液和液和C C液分别放入液分别放入U U形管的左、右两侧形管的左、右两侧, ,一段时间后一段时间后, ,液面发液面发生了下列变化生了下列变化: :右侧先升高后降低。右侧先升高后降低。(1)(1)本实验应用的原理是本实验应用的原理是 , ,判断的依据是判断的依据是 。 (2)(2)根据实验现象得出结论根据实验现象得出结论:A:A液是液是 , , B B液是液是 。 解析解析: :(1)(1)图中实验装置具有半透膜图中实验装置具有半透膜, ,膜两侧溶液具有浓度差膜两侧溶液具有浓度差,

40、,能够发生渗透作用能够发生渗透作用, ,即应即应用了渗透作用原理。用了渗透作用原理。(2)(2)图中左侧液面升高图中左侧液面升高, ,说明左侧液体的渗透压大于右侧液体的。由于半透膜允许溶说明左侧液体的渗透压大于右侧液体的。由于半透膜允许溶剂和葡萄糖分子通过剂和葡萄糖分子通过, ,不允许蔗糖分子通过不允许蔗糖分子通过, ,所以左侧液面不可能是所以左侧液面不可能是0.1 g/mL0.1 g/mL的葡萄的葡萄糖溶液糖溶液( (若左侧液体是若左侧液体是0.1 g/mL0.1 g/mL的葡萄糖溶液的葡萄糖溶液, ,则左侧液面应该是先升高后降低则左侧液面应该是先升高后降低),A),A液液只可能是只可能是0

41、.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液的蔗糖溶液,B,B液只可能是液只可能是0.1 g/mL0.1 g/mL的蔗糖溶液。的蔗糖溶液。答案答案: :(1)(1)渗透作用图中装置具有半透膜渗透作用图中装置具有半透膜, ,且膜两侧溶液具有浓度差且膜两侧溶液具有浓度差(2)0.3 g/mL(2)0.3 g/mL的蔗糖溶液的蔗糖溶液0.1 g/mL0.1 g/mL的蔗糖溶液的蔗糖溶液(3)(3)用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中, ,常选用常选用 . .溶液溶液, ,观察指标主要有观察指标主要有、及细胞大小。及细胞大小。解析解析: :(

42、3)0.3 g/mL(3)0.3 g/mL的蔗糖溶液是观察植物细胞质壁分离现象的最佳溶液的蔗糖溶液是观察植物细胞质壁分离现象的最佳溶液浓度浓度, ,通过观察中央液泡的大小和原生质层的位置可以判断是否发生质壁通过观察中央液泡的大小和原生质层的位置可以判断是否发生质壁分离。分离。答案答案: :(3)0.3 g/mL(3)0.3 g/mL的蔗糖中央液泡的大小原生质层的位置的蔗糖中央液泡的大小原生质层的位置(4)(4)为了清晰地观察细胞质壁分离和复原现象为了清晰地观察细胞质壁分离和复原现象, ,若用不含色素的洋葱内表皮作若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料实验材料, ,可采用的方法是可采用的方法是 。(

43、5)(5)为探究洋葱表皮细胞的细胞液浓度为探究洋葱表皮细胞的细胞液浓度, ,需要设计相关实验需要设计相关实验, ,请写出设计思路。请写出设计思路。解析解析: :(4)(4)若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料, ,为了看清楚原生质层的为了看清楚原生质层的位置位置, ,可以在外界溶液中加入色素可以在外界溶液中加入色素, ,如红墨水。如红墨水。(5)(5)探究洋葱表皮细胞的细胞液浓度时探究洋葱表皮细胞的细胞液浓度时, ,应当将外界溶液应当将外界溶液( (蔗糖溶液蔗糖溶液) )的浓度的浓度作为自变量作为自变量, ,质壁分离的状态作为因变量。质壁分离的状态作为因变量。答

44、案答案: :(4)(4)在蔗糖溶液中加入红墨水在蔗糖溶液中加入红墨水(5)(5)配制一系列具有浓度梯度的蔗糖配制一系列具有浓度梯度的蔗糖溶液溶液, ,并利用系列溶液分别重复上述实验并利用系列溶液分别重复上述实验, ,观察细胞质壁分离的状态。观察细胞质壁分离的状态。考点三物质出入细胞的方式及影响因素考点三物质出入细胞的方式及影响因素研析教材研析教材 内化基本概念内化基本概念1.1.物质跨膜运输的其他实例物质跨膜运输的其他实例科学家将番茄和水稻分别放在含有科学家将番茄和水稻分别放在含有CaCa2+2+、MgMg2+2+和和 的培养液中培养的培养液中培养, ,结果结果如图所示。如图所示。44SiO(

45、1)(1)实验结果实验结果: :不同植物对不同植物对 的吸收有差异。的吸收有差异。同种植物对同种植物对 的吸收也有差异。的吸收也有差异。(2)(2)实验结论实验结论: :植物细胞对无机盐离子的吸收具有植物细胞对无机盐离子的吸收具有 。同种无机盐离子同种无机盐离子不同无机盐离子不同无机盐离子选择性选择性2.2.物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式( (连线连线) )答案：答案：3.3.根据图示进一步确定物质跨膜运输的方式和影响因素根据图示进一步确定物质跨膜运输的方式和影响因素(1)(1)填写以下有关跨膜运输方式及结构的名称填写以下有关跨膜运输方式及结构的名称甲甲: : ; ;乙乙: : ; ;丙

46、丙: : ;a:;a: 。(2)(2)填写以下有关跨膜运输方式的影响因素填写以下有关跨膜运输方式的影响因素甲甲: : ; ;乙乙: : ; ;丙丙: : 。自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散主动运输主动运输载体蛋白载体蛋白浓度差浓度差浓度差和载体蛋白的种类和数量浓度差和载体蛋白的种类和数量载体蛋白种类、数量和能量载体蛋白种类、数量和能量【深挖教材深挖教材】囊性纤维病是细胞中某种蛋白质结构异常囊性纤维病是细胞中某种蛋白质结构异常, ,影响了影响了Na+Na+和和Cl-Cl-的跨膜运输的跨膜运输, ,这一这一事例说明这种结构蛋白属于细胞膜上的事例说明这种结构蛋白属于细胞膜上的, ,也反映了细胞膜对离

47、也反映了细胞膜对离子的吸收具有选择性是通过细胞膜上子的吸收具有选择性是通过细胞膜上来实现的。来实现的。提示提示: :载体蛋白载体蛋白的种类和数量载体蛋白载体蛋白的种类和数量思考探究思考探究 培养科学思维培养科学思维1.1.探究几种因素对物质运输的影响探究几种因素对物质运输的影响(1)(1)物质浓度和细胞的能量供应物质浓度和细胞的能量供应图中甲表示图中甲表示 , ,运输的动力是运输的动力是 。在一。在一定浓度范围内定浓度范围内, ,随物质浓度的增大随物质浓度的增大, ,其运输速率与物质浓度成其运输速率与物质浓度成 。图中乙表示图中乙表示 , ,共同点是都需要共同点是都需要 协助协助, ,在物质浓

48、度较低时在物质浓度较低时, ,随物质浓度的增大随物质浓度的增大, ,运输速率也逐渐运输速率也逐渐 , ,到达一定到达一定物质浓度时物质浓度时, ,由于受膜上由于受膜上 的限制的限制, ,运输速率不再随物质浓运输速率不再随物质浓度的增大而增大。度的增大而增大。图中丙表示图中丙表示 , ,运输方向通常由运输方向通常由 一侧到一侧到 一侧一侧, ,随着能量供应的增加随着能量供应的增加, ,由于受由于受 的限制的限制, ,运输速率不运输速率不会一直增大。会一直增大。自由扩散自由扩散两侧溶液的浓度差两侧溶液的浓度差正比正比协助扩散和主动运输协助扩散和主动运输载体蛋白载体蛋白增大增大载体蛋白的数量载体蛋白

49、的数量主动运输主动运输低浓度低浓度高浓度高浓度膜上载体蛋白的数量膜上载体蛋白的数量(2)(2)氧气浓度氧气浓度( (哺乳动物成熟红细胞的主动运输与哺乳动物成熟红细胞的主动运输与O O2 2浓度无关浓度无关) )一般情况下一般情况下, ,图中甲表示图中甲表示 , ,它们统称为被动运输它们统称为被动运输, ,其运输方向都是从其运输方向都是从 一侧到一侧到 一侧一侧, ,其运输的动力都是其运输的动力都是 , ,不需要能量不需要能量, ,因此与氧气浓度无关因此与氧气浓度无关, ,运输速率不随氧气浓度增大而改变。运输速率不随氧气浓度增大而改变。自由扩散和协助扩散自由扩散和协助扩散高浓度高浓度低浓度低浓度

50、浓度差浓度差图中乙表示图中乙表示 , ,特点是特点是 。a.a.在氧气浓度为零时在氧气浓度为零时( (图中图中Q Q点点),),细胞通过细胞通过 供能供能, ,但无氧呼吸产但无氧呼吸产生能量较少生能量较少, ,所以运输速率较低所以运输速率较低; ;b.b.在一定范围内随氧气浓度升高在一定范围内随氧气浓度升高, ,有氧呼吸加强有氧呼吸加强, ,产生的能量逐渐增多产生的能量逐渐增多, ,所以所以运输速率不断加快运输速率不断加快, ,当氧气浓度足够高时当氧气浓度足够高时( (图中图中P P点点),),能量供应充足能量供应充足, ,但由于受但由于受到到 的限制的限制, ,运输速率不再随氧气浓度增大而加

51、快。运输速率不再随氧气浓度增大而加快。主动运输主动运输既需要载体蛋白协助又需要消耗能量既需要载体蛋白协助又需要消耗能量无氧呼吸无氧呼吸载体蛋白载体蛋白(3)(3)温度温度温度影响物质运输速率时温度影响物质运输速率时, ,既与分子的运动有关既与分子的运动有关, ,也与细胞呼吸有关。也与细胞呼吸有关。2.2.实验探究物质跨膜运输的方式实验探究物质跨膜运输的方式(1)(1)探究是主动运输还是被动运输探究是主动运输还是被动运输植株植株+ +培养液培养液 某离子吸收弱或停止不影离子吸收对减响主动运输主动运输被动运输被动运输(2)(2)探究是自由扩散还是协助扩散探究是自由扩散还是协助扩散植株植株+ +培养

52、液培养液 某离子吸收弱或停止不影离子吸收对减响协助扩散协助扩散自由扩散自由扩散剖析题型剖析题型 提升核心素养提升核心素养题型一物质出入细胞的方式、特点及实例题型一物质出入细胞的方式、特点及实例1.1.(2018(2018全国全国卷卷) )下列有关物质跨膜运输的叙述下列有关物质跨膜运输的叙述, ,正确的是正确的是( ( ) )A.A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.C.神经细胞受到刺激时产生的神经细胞受到刺激时产生的NaNa+ +内流属于被动运输内流属于被动运输D.D.

53、护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输C C解析解析: :巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞; ;固醇类激素如性激素以自由扩固醇类激素如性激素以自由扩散的方式进入靶细胞散的方式进入靶细胞; ;静息状态时静息状态时, ,神经细胞膜外的神经细胞膜外的NaNa+ +浓度高于膜内浓度高于膜内, ,受到受到刺激时产生的刺激时产生的NaNa+ +内流是由通道蛋白协助的被动运输内流是由通道蛋白协助的被动运输; ;护肤品中的甘油属于护肤品中的甘油属于小分子脂溶性物质小分子脂溶性物质, ,以自由扩散的方式进入皮肤细胞。以自由扩散的方

54、式进入皮肤细胞。2.2.(2016(2016全国全国卷卷) )离子泵是一种具有离子泵是一种具有ATPATP水解酶活性的载体蛋白水解酶活性的载体蛋白, ,能利用水解能利用水解ATPATP释释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是( ( ) )A.A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离

55、子的速率加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率解析解析: :由题干可知由题干可知, ,离子通过离子泵的跨膜运输过程需要载体蛋白和能量离子通过离子泵的跨膜运输过程需要载体蛋白和能量, ,属于主动属于主动运输运输, ,因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率; ;主动运输一般是主动运输一般是逆浓度梯度进行的逆浓度梯度进行的; ;动物一氧化碳中毒后动物一氧化碳中毒后, ,机体缺乏氧气而影响有氧呼吸机体缺乏氧气而影响有氧呼吸, ,进而影响进而影响能量供应能量供应, ,降低离子泵跨膜运输离子的速率。降低离子泵跨膜运输离子的速率。C C

56、3.3.(2015(2015全国全国卷卷) )下列过程中下列过程中, ,不属于胞吐作用的是不属于胞吐作用的是( ( ) )A.A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNAB.mRNA从细胞核到细胞质的过程从细胞核到细胞质的过程 C.C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D.D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程解析解析: :抗体、分泌蛋白都是大分子物质抗体、分泌蛋白都是大分子物质, ,其分泌到细胞外的方式都为胞吐其分泌到细胞外的方式都为胞吐, ,突触小泡中的神经递质以胞吐的方式释放

57、到突触间隙突触小泡中的神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,A,A、C C、D D不符合题不符合题意意;mRNA;mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质通过核孔从细胞核进入细胞质, ,不属于胞吐作用不属于胞吐作用,B,B项符合题意。项符合题意。B B 题后提升题后提升根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断题型二影响物质出入细胞的因素分析题型二影响物质出入细胞的因素分析4.4.(2018(2018全国全国卷卷) )下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述, ,错误的是错误的是( ( ) )A.A.在酸性土壤中在酸性土壤中,

58、,小麦可吸收利用土壤中的小麦可吸收利用土壤中的N N2 2和和B.B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C.C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D.D.给玉米施肥过多时给玉米施肥过多时, ,会因根系水分外流引起会因根系水分外流引起“烧苗烧苗”现象现象A A 3NO解析解析: :小麦不能直接吸收土壤中的小麦不能直接吸收土壤中的N N2 2,N,N2 2必须被固定后才能被植物吸收利用必须被固定后才能被植物吸收利用; ;农田松土可增强农作物根的有氧呼吸农田松土可增强农作物根的有氧

59、呼吸, ,为矿质元素的吸收供能为矿质元素的吸收供能, ,有利于对矿有利于对矿质元素的吸收质元素的吸收; ;土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可溶解在土壤溶土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可溶解在土壤溶液中液中, ,从而被根系吸收利用从而被根系吸收利用; ;施肥过多会使土壤溶液浓度大于根细胞液浓度施肥过多会使土壤溶液浓度大于根细胞液浓度, ,从而使根细胞因失水过多而死亡从而使根细胞因失水过多而死亡, ,造成造成“烧苗烧苗”现象。现象。5.5.(2015(2015全国全国卷卷) )将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养

60、瓶中培养液的密闭培养瓶中, ,一段时间后一段时间后, ,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表养条件及实验结果见下表: :A A培养瓶中气体培养瓶中气体温度温度()()离子相对吸收量离子相对吸收量(%)(%)空气空气1717100100氮气氮气17171010空气空气3 32828下列分析正确的是下列分析正确的是( ( ) )A.A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗