141有理数加减乘除混合运算_第1页
141有理数加减乘除混合运算_第2页
141有理数加减乘除混合运算_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1.4有理数加减乘除混合运算教学目标一：知识与技能：了解加减乘除四则运算的顺序。二：过程与方法：理解有理数的各种运算法则。三：情感态度与价值观：掌握有理数的加减乘除混合运算。教学重点教学难点教学重点：掌握有理数的加减乘除混合运算教学难点 ：符号的确定教学过程个性化补充1、 新知导入，明确目标。 在小学里，加减乘除四则运算的顺序怎样？导入新课，出示目标想一想： 观察式子+（）×÷里有哪种运算，应该按什么运算顺序来计算？学生自学，初步感知。 2、 新课1、引导 ： 首先计算小括号里的减法，然后再按照从左到右的顺序进行乘除运算，这样运算的步骤基本清楚了另外带分数进行乘除运算时，必

2、须化成假分数2、学生活动：板演，其他学生做在练习本上 注意 有理数混合运算的步骤：先乘除，后加减，有括号先算括号 例1 导学P41页基础练习P41页（1）（2）（3）（4）估计学生在计算时，会出现符号处理的问题，在计算前可先叫学生口答各题的运算顺序，有意识叫中等生板演。三：解决问题 例2 某公司去年13月平均每月亏损1.5万元，46月平均每月盈利2万元，710月平均每月盈利1.7万元，1112月平均每月亏损2.3万元这个公司去年总的盈亏情况如何？ 【提示】 记盈利额为正数，亏损额为负数，这个公司去年全年亏盈额（单位：万元）为：四：课堂练习1、 导学P41-42页（5）-（8）2、选做P42页技能与方法1、2、4五：小结 引导学生一起小结：有理数的运算顺序：先乘除，后加减，有括号的先算括号；要注意认真审题，根据题目，正确选择途径，仔细

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论