电子基本电路实训

1、课 题手工焊接技术课时4班级电子138日期教学目标1、 知晓手工焊接工艺要求，并能进行手工焊接2、 明确电子元器件的成型标准，学会元器件成型与插接技术教学重点明确电子元器件的成型标准，学会元器件成型与插接技术教学难点明确电子元器件的成型标准，学会元器件成型与插接技术教具准备交流电源、插接导线、色环电阻、二极管、PCB板材教学环节实训行动任务手工焊接训练工作时间9月2、4日下午1,2节课基本信息任务一要求描述1、元器件的插装工艺在通用印刷电路板上进行元器件的成型与插装2、元器件的焊接工艺采用插焊通孔技术直接焊接在印刷电路板上的元器件引脚电路工作过程无（工艺训练）技术信息电子元件1、各色型号的电阻

2、、二极管、三极管、电容2、PCB板仪器使用1、 电烙铁2、 焊锡丝3、 吸焊器实际电路1、 要求在PCB板上，焊出自己的中文名字（无元件）2、 元件的引脚插接元件准备安装测试电路步骤问题与解决方法1、 元件引脚插接不符合标准2、 焊接毛刺，虚焊，焊接不牢靠3、 焊点没达到工艺要求电路安装测试结果思考与反馈任务小结课 题单相半波整流电路课时4班级电子138日期教学目标能安装、测试、估算单相半波整流电路的相关参数教学重点能安装、测试、估算单相半波整流电路的相关参数教学难点用万用表测试半波整流电路的相关参数教具准备交流电源、插接导线、色环电阻、二极管、PCB板材教学环节实训行动任务手工焊接训练工作时

3、间9月9、11日下午1,2节课基本信息任务一要求描述电路工作过程在交流电的一个周期内，二极管有半个周期导通，另半个周期导通，故称为半波整流。输出电压的极性取决与二极管的连接方式。技术信息电子元件1、万用表、测电笔、交流电源 色环电阻 整流二极管（IS001型）2、PCB板、插接导线仪器使用1、 电烙铁 4、镊子2、 焊锡丝 5、电工通用工具3、 吸焊器实际电路元件准备1、色环电阻 （要求学生测得阻值）2、整流二极管（找出极性）3、交直流电源4、PCB板安装测试电路步骤问题与解决方法1、 元件引脚插接不符合标准 4、电路导通测试方法2、 焊接毛刺，虚焊，焊接不牢靠3、 焊点没达到工艺要求电路安装

4、测试结果1、 电路接好后，接入6V交流电源2、 测得电阻（负载）2边电压为2.5-2.8V之间即为正确UR=0.45U2思考与反馈1、 将交流电改接成3V的直流电源，结果如何2、 总结出整流的工作过程任务小结课 题单相桥式整流电路课时4班级电子138日期教学目标能安装、测试、估算单相桥式整流电路的相关参数教学重点能安装、测试、估算单相桥式整流电路的相关参数教学难点用万用表测试桥式整流电路的相关参数教具准备交流电源、插接导线、色环电阻、二极管、PCB板材教学环节实训行动任务手工焊接训练工作时间9月16、18日下午1,2节课基本信息任务一要求描述电路工作过程在交流电的一个周期内，4个二极管有二个轮

5、流导通，4个二极管成桥式排列，故称为桥式整流。输出电压的极性取决与二极管的连接方式。技术信息电子元件1、万用表、测电笔、交流电源 色环电阻 4只整流二极管（IS001型）2、PCB板、插接导线仪器使用1、电烙铁 4、镊子3、 焊锡丝 5、电工通用工具3、 吸焊器实际电路元件准备1、色环电阻 （要求学生测得阻值）2、整流二极管（找出极性）3、交直流电源4、PCB板安装测试电路步骤问题与解决方法1、 元件引脚插接不符合标准 3、电路导通测试方法2、 焊接毛刺，虚焊，焊接不牢靠焊点没达到工艺要求电路安装测试结果1、电路接好后，接入6V交流电源2、测得电阻（负载）2边电压为5-5.6V之间即为正确。U

6、R=0.9U2思考与反馈1、 将4只二极管均反接，输出结果如何2、 其中一只二极管反接，输出结果如何任务小结1、 你在完成本次任务过程中的最大困难在哪里？2、 自我评价课 题单相桥式整流滤波电路课时4班级电子138日期教学目标能安装、测试、估算单相桥式整流滤波电路的相关参数教学重点能安装、测试、估算单相桥式整流滤波电路的相关参数教学难点用示波器测试桥式整流滤波电路的相关波形教具准备交流电源、插接导线、色环电阻、二极管、PCB板材 示波器 信号发生器教学环节实训行动任务手工焊接训练工作时间9月22、24日下午1,2节课基本信息任务一要求描述电路工作过程在交流电的一个周期内，4个二极管有二个轮流导

7、通，4个二极管成桥式排列，故称为桥式整流。输出电压的极性取决与二极管的连接方式。通过电容器的滤波，滤波电路使波形更平滑。技术信息电子元件1、万用表、测电笔、交流电源 色环电阻 4只整流二极管（IS001型）2、PCB板、插接导线3、双踪示波器仪器使用1、电烙铁 4、镊子2、焊锡丝 5、电工通用工具3、吸焊器 6、示波器实际电路元件准备1、色环电阻 （要求学生测得阻值）2、整流二极管（找出极性）3、交直流电源4、PCB板5、双踪示波器安装测试电路步骤问题与解决方法1、 滤波电路波形2、 电容在滤波中起的作用3、 电感滤波会怎么样电路安装测试结果1、电路接好后，接入6V交流电源2、测得电阻（负载）

8、2边电压为7-7.5V之间即为正确。UR=1.2U2思考与反馈测量由信号发生器提供的正弦波在桥式整流滤波下波形的变化任务小结你在完成本次任务过程中的最大困难在哪里？自我评价课 题单踪示波器的使用课时2班级电子138日期9.28教学目标学会使用单通道示波器，并能用之测试滤波电路的参数教学重点使用单通道示波器教学难点使用单通道示波器，示波器读出读数教具准备交流电源、插接导线、色环电阻、二极管、PCB板材 示波器 信号发生器教学环节实训行动任务使用示波器工作时间9月28日下午1,2节课基本信息任务一要求描述学会使用单踪示波器，会调节单踪示波器熟悉单踪示波器的调试方法电路工作过程滤波电路技术信息电子元

9、件1、万用表、测电笔、交流电源 色环电阻 4只整流二极管（IS001型）2、PCB板、插接导线3、单踪示波器仪器使用1、 单踪示波器2、 10:1信号探头3、 滤波电路实际电路画出滤波后的波形元件准备1、 桥式整流滤波电路（上节课做好的）2、 单踪示波器3、 函数信号发生器安装测试电路步骤1、 电源接通，20S后显示正常亮度2、 调节按钮（发光度和亮度，对比度），使图像清晰适中。3、 调节通道1的水平按钮，是光波与水平刻度平行4、 用10:1探头将信号输入至通道1输入端5、 将开关设置在AC状态6、 调整聚焦按钮使图像清晰问题与解决方法1、 如何让单踪示波器的波形更加清晰2、 波形调试过程中，

10、如何让波形停止3、 过大过小波形如何调整电路安装测试结果1、 显示正弦波2、 显示方波思考与反馈测量由信号发生器提供的正弦波在桥式整流滤波下波形的变化任务小结你在完成本次任务过程中的最大困难在哪里？自我评价课 题数字信号发生器的使用课时2班级电子138日期10.9教学目标学会使用数字发生器，并能结合示波器测试滤波电路的参数教学重点学会使用数字信号发生器教学难点数字发生器结合单通道示波器，示波器读出读数教具准备交流电源、插接导线、色环电阻、二极管、PCB板材 示波器 信号发生器教学环节实训行动任务使用示波器工作时间10月9日下午1,2节课基本信息任务一要求描述学会使用数字信号发器生，会调节单踪示

11、波器熟悉单踪示波器的调试方法电路工作过程滤波电路，信号发生器替代电源，观察滤波的波形技术信息电子元件1、万用表、测电笔、交流电源 色环电阻 4只整流二极管（IS001型）2、PCB板、插接导线3、单踪示波器，数字信号发生器仪器使用1、 单踪示波器2、 10:1信号探头3、 滤波电路4、 信号发生器实际电路画出滤波后的波形元件准备1、桥式整流滤波电路（上节课做好的）2、单踪示波器3、函数信号发生器安装测试电路步骤1、 电源接通，20S后显示正常亮度2、 调节按钮（发光度和亮度，对比度），使图像清晰适中。3、 调节通道1的水平按钮，是光波与水平刻度平行4、 用10:1探头将信号输入至通道1输入端5

12、、 将开关设置在AC状态6、 调整聚焦按钮使图像清晰7、 数字发生器替代电源接入滤波电路8、 选择正选波形。调好信号频率问题与解决方法4、 如何让单踪示波器的波形更加清晰5、 波形调试过程中，如何让波形停止6、 过大过小波形如何调整电路安装测试结果9、 显示正弦波10、 显示方波思考与反馈测量由信号发生器提供的正弦波在桥式整流滤波下波形的变化任务小结你在完成本次任务过程中的最大困难在哪里？自我评价课 题74LS集成们逻辑功能课时2班级电子138日期10.21教学目标认识基本逻辑门电路及其原理掌握74系列集成门电路的逻辑功能测试方法教学重点掌握74系列集成门电路的逻辑功能测试方法教学难点掌握74

13、系列集成门电路的逻辑功能测试方法教具准备插接导线、74LS系列逻辑门教学环节实训行动任务测试74LS逻辑门工作时间10月21日下午1,2节课基本信息任务一要求描述74LS00原理图查阅3块芯片的资料，画出另外2块的原理图电路工作过程74LS00描述：4个2输入与非门，共12引脚。技术信息电子元件写出各芯片的逻辑功能1、74LS002、74LS02仪器使用3、74LS08实际电路74LS00接线图元件准备输入74LS00输出Y174LS02输出Y274LS08输出Y3AB00011011表达式逻辑功能安装测试电路步骤问题与解决方法电路安装测试结果本任务总体评价测试记录表格填写完整、正确电路连接正

14、确，功能完整思考与反馈1、 在元器件布局、搭线时应注意什么2、 试用74LS00集成芯片实现与门、或门和非门的逻辑功能，并用电路验证任务小结你在完成本次任务过程中的最大困难在哪里？自我评价课 题逻辑笔的制作课时2班级电子138日期10.23教学目标掌握电子元器件的成型标准，并能对元器件进行成型与插装会分析逻辑笔的工作原理，能够完成逻辑笔的制作与调试教学重点会分析逻辑笔的工作原理，能够完成逻辑笔的制作与调试教学难点会分析逻辑笔的工作原理，能够完成逻辑笔的制作与调试教具准备74LS04芯片，红色绿色发光二极管、导线、铁钉或大头针教学环节实训行动任务逻辑笔的制作工作时间10月23日下午1,2节课基本

15、信息任务一要求描述1、 会分析逻辑笔电路的工作原理2、 能够完成逻辑笔的制作与调试电路工作过程6号引脚低电平，8号引脚为高电平，绿色二极管发光8号引脚低电平，6号引脚为高电平，红色二极管发光技术信息电子元件1、认识74LS04逻辑门集成块，74LS05是6个反相器的逻辑块。14号引脚接电源，7号引脚接地。.9.11.13引脚为输入端，2.4.6.8.10号对应输出端仪器使用74LS04集成芯片14管引脚发光二极管多孔万能板鳄鱼夹导线实际电路逻辑笔的制作与测试（电路原理）元件准备实际电路图安装测试电路步骤问题与解决方法电路安装测试结果探针位置红色二极管绿色二极管思考与反馈1、 集成电路在布局、焊

16、接时应注意什么？2、 对电路进行改进，增加黄色发光二极管，使电路能测量显示脉冲信号任务小结你在完成本次任务过程中的最大困难在哪里？自我评价课 题8线-3线编码电路的安装与调试课时2班级电子138日期10.28教学目标1、了解、认识典型的编码电路2、能够利用74LS48集成芯片制作8-3线编码电路教学重点能够利用74LS48集成芯片制作8-3线编码电路教学难点能够利用74LS48集成芯片制作8-3线编码电路教具准备示波器、测电笔、74LS148集成电路，轻触按钮、发光二极管教学环节实训行动任务逻辑笔的制作工作时间10月28日下午1,2节课基本信息任务一要求描述本任务通过对编码器编码原理分析及典型编码集成电路的简单应用，了解