《英语科技文选》学习方法及应试技巧-最新资料

1、英语科技文选学习方法及应试技巧英语科技文选是自考英语专业本科段的一门实践性课， 也是一门选考课。其目的是通过系统阅读一定数量精选的英语科 技文章，重点培养学生阅读和翻译一般难度的科技文章的技巧和 能力。所选文章取材于科技书籍与报刊，其内容涉及物理、化学、 生物、医学、农业、天文、电子、机械、建筑等许多学科，目的 在于提高应考者阅读和翻译科技文章的能力，通过该课程的学 习，可以积累一定量的科技词汇和常用词组，了解并熟悉科技文体中特有的表达方式和句式，为今后从事与科技有关的工作和翻 译打下一定的基础。但对于广大自学考试的考生来说，提起此课程会感到头疼， 觉得它不好学、不好过，不仅仅是因为科技英语词

2、汇与普通英语 词汇相比更加复杂、难记，还在于科技英语中所包含的各个学科 的一些背景知识及其科技英语所具有的不同的翻译技巧。为此， 我作为本课程的辅导老师， 提出自己的一些看法和建议， 希望对 迷茫中的考生能起到点拨、指点迷津的作用。一、领会考核要求，了解考试题型，把握考试重点本课程所选用的教材一直都是高等教育出版社出版、全国考委组编、李碧嘉主编的英语科技文选，尽管不断再版，封皮 不断改变，但里面的内容还是一样的。对于应考者来说，了解历 年的考试题型及其出题特点，有助于在复习过程中掌握合适的方法和答题技巧，对提高考试的通过率有事半功倍的效果。高等教育自学考试英语科技文选考试满分100 分，考试时

3、间为 150 分钟。根据英语科技文选自学考试大纲的规定考核要求包括两部分： 一是考核对必读教材内容的掌握情况 （所占比例约为50%到 60%）；二是考核难度相当于教材内容的人选材料（约占40%到 50%），试题的难度分配上按四个档次：易、较易、较难、难分别占比重为20%、 35%、 30%和 15%。近几年的英语科技文选试卷在考查内容和试题类型上改动不大， 保持了命题的连贯性。考查内容包括四大部分：词汇、翻译、阅读与写作。按照大纲要求，会有以下题型，但有些一直都没有考过，具体如下。（一）词汇部分（约占30%）主要有以下题型： （ 1） 据给出的汉语写出英语单词， 如“本能， 直觉 ?摇?摇 ?

4、摇?摇”。（2） 写出所给英语单词的汉语意思，如“ neuron ? 摇 ?摇 ? 摇?摇”。（3）根据汉语意思写出所给词的词缀，如“?摇 ?摇 ? 摇?摇 conception 误解”。（4）根据要求写出所给词的正确形式，如“ symbol v. ? 摇 ?摇 ? 摇?摇”。（每年都有）（ 5）给出两栏，要求进行同义词连线，如 A 栏给出 insufficient include ； B 栏给出a.encompassb.deficient 。（ 6）用所给词或短语的正确形式完成句子。 如“ stem from ， bumpinto ”： Mary was walking downthe st

5、reet when she suddenly ?摇?摇 ? 摇?摇John. Correction decisions ? 摇 ?摇 ? 摇?摇 correctjudgment. （ 7）给一篇小短文，用所给的词来填上使其完成相当于完形填空或者类似于四级考试中的选词填空， 不过要比四级考试简单得多。 尽管列出了词汇方面的这么多考试题型， 但根据历年真题来看， 每年的题型还是相对固定的， 如词汇题一般就考上面所提到的（ 4）、（5 ）、（7）三类，这三类每年都有，其他题型却从来没有考过。（二）翻译包括五句汉译英（10%）和一两段英译汉（15%）。此类题型每年都有， 而且内容越来越趋向于来自课本，

6、 特别是英译汉部分，就是每单元A 篇练习中要求翻译的段落。 每年都会有所变化， 如2002 年考到第 10 单元的第 6 段， 2003 年考到第 8 单元的前两段，2004 年考到第9单元的第10 段， 2006 年考到第5 单元的第4段，2008 年考到第1单元的第9 段， 2009 年考到第11 单元的第4段，2011 年考到第4单元的第3 段。考的时间长了，重复题也慢慢开始出现，如2005、 2010 年都考到了第 6 单元中“于是我们所处的科学技术时代既有其积极的一面，又有消极的一面”这一段。2007年则考到了 A篇中课后练习的翻译。刚刚结束的 2012年考试则又一次考到了第 9 单

7、元第 10 段中的一部分。可见，不管如何变化， 此部分考的全部都是课文或练习中的内容。 除此之外还剩第2、第3 单元要求翻译的段落，第 11 单元课后段落翻译没有考到过， 但根据出题的趋势这是迟早的事， 要不就是重复考以前考过的内容。 而对于汉译英部分， 要求用所给的词或短语进行句子翻译，其实也是每单元的课后题。（三）阅读部分（30%）本部分的要求无外乎根据阅读材料回答问题或判断对错或填表格或选择正确答案，但考题也是相对固定的： 1 2 篇科普类文章，读完之后按要求选择正确答案，再加一篇填表题。（四）写作（15%）本部分每年都是根据所给提纲写一篇150200 字的文章。对于一直没有出现过的题型

8、， 如词汇题中的根据所给单词给出汉语意思或根据汉语意思写出单词， 加词根词缀， 单词同义词连线，等等，仔细分析其实都是万变不离其宗的，都是对单词的考查，只要单词熟悉，怎么考都没有关系，对阅读来说也是同样道理。 还有最后写作部分可能会出现的图表题描述题， 只要大家熟悉科技英语的一些固定的表达方式， 按照要求描述这也应该不是很难的事情。二、熟悉教材内容，掌握学习方法由于自学考试基本都以自学为主， 而考试又以课本为主， 因此熟悉教材内容就显得至关重要。 具体表现为词汇方面， 每单元的生词，对于标有*号的词汇不仅要记住词义，而且要会拼写。对于其他词汇要求能认识， 能把单词与语义对应起来。 还要熟悉课文

9、中出现的重点词汇和短语的用法， 能够顺利读懂文章意思并 将其翻译成汉语。 根据历年考试题型， 一定要根据词根词缀组合 单词的方式来进行记忆，这样不但能记住单词，还能熟悉考题。如经常考到的一个词“ supercompressed ，超高度压缩的”，记的时候把单词分解为“ super”力口 “compress”再加“ ed”构成， 那对于考题按要求填入词缀“ compressed 超高度压缩的?摇?摇 ? 摇?摇”就会易如反掌。在阅读教材时要认真参考课后的注释，以便更好地理解课文，还可以减少查字典的时间。还要充分利用课后练习。 课后练习与课文内容密切相连， 也可以说是对课文内容的充实和强化。 而且关键是历年来的许多考题所在， 如翻译题， 有时甚至是填表题， 几乎和练习题一模一样， 哪怕不一样，至少难度和考试时也大体相当。当然， 在学习时， 除了学习普通英语中对词汇和文章要求的内容， 以提高英语语言的学习水平， 还应注意科技英语文章中科技英语写作中的文体特点。 科技文章由于本身的客观性、 信息性，在句子结构和其他语言特点上表现出一些明显的特点， 如分隔结构、非言词符号、倒装、省略等的使用。还有