抓好体育工作推进素质教育

1、中小学教育教学论文封面 论文题目：抓好体育工作 推进素质教育 姓 名： 胡 飞 作者单位： 鄱阳县油墩街镇西港小学 学 科： 体育 学 段： 初中 联系电话：抓好体育工作 推进素质教育胡 飞近年来，虽然广大农村学校的体育工作取得了一定的成绩，但由于收到落后的教育观念、教学模式、教学管理、体育设施、师资水平等因素的影响和制约，不但学校教育素质难以提高，体育教学与其基本任务相距较远，而且还严重地阻碍了学校素质教育的推进。学生厌学且素质较低的农村学校体育教学令人担忧。那么怎样抓好体育工作，提高教育质量，推进素质教育呢？ 一、提高认知，转变观念体育工作是学校工作重要组成部分，

2、体育教学成绩将直接影响着学校教育质量。同时，体育教育又是现代教学体系中的重要组成部分，是一个能将体质和精神融为一体，培养学生参与意识、竞争意识和协作意识的综合教育过程。而素质教育的目的是使学生能成为品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强，能适应二十一世纪发展的新型人才。所以，提高认识、转变观念是抓好体育工作，提高教育质量，推进素质教育的关键。二、强化管理、完善体育设施 学校体育教学质量的提高，是与学校对体育工作的重视和管理以及体育设施的完善是分不开的。首先，强化管理是抓好体育工作的保障。所以在学校体育管理中，必须做到目标明确，责任到人。即一是领导要认真学习有关体育工作的我

3、法律法规，做到依法治校，依法治教；二是进一步建立健全学校体育工作管理机构，并做到分工合理，责任明确；三是完善管理考核制度，并给体育以与德育、智育工作同等重要的地位；四是因地制宜，开张达标竞赛活动，提高学生素质；五是改革体育考试制度，杜绝模糊打分、模糊得分的现象，提高学生对体育课的认识；六是利用现代教育技术手段和积极发展远程教学，提高体育教学质量。其次，学校体育设施是学生进行体育锻炼和上好体育课的物质基础。由于农村学校较落后，体育设施已不能满足体育教学和课余训练的需要，这就要求各学校必须因地制宜，逐步完善体育设施，以保证体育课教学和业余体育训练的正常开展：一是学校按计划每年挤出部分资金，购置体育

4、器材；二是学校发动全体师生，自制部分体育器材或修建活动场地；三是请示当地政府和教育行政部门，帮助解决体育器材问题以及规划修建活动场地；四是借社会之力，逐步添置体育器材和修缮活动场地。、三、抓好师资培训，规范体育教学首先，农村学校目前都缺乏专职体育教师，体育课大都由其他教师代上，课堂教学凌乱且以“放羊”式教学为主，教学质量低下。因此，要解决各校缺乏专职教师的问题，各地教育行政部门必须从实际出发，举办各种体育教师培训班。有条件的中学或中心学校甚至还可以抽调骨干教师到高校进修，以提高体育教师的教学业务能力，更好的为体育教学服务。其次，随着科学技术的发展和社会的进步，时代呼唤全面发展的建设性人才，素质

5、教育将逐步取代应试教育。因而体育教学就必须要适应社会的发展，根据学生的心理、心理发展的需要，改变过去那种枯燥、单调的教学模式，激发培养学生学习体育的兴趣，消除学生的厌学心理，培养学生的参与意识、竞争意识、协作意识，以适应时代的需要和社会的发展。四、抓好课外活动，搞好达标竞赛工作实施国家体育锻炼标准是学校体育工作的重点，抓好“两操”和课余体育训练时提高体育教学质量的重要途径。因此，各校要扭转以往体育课不按大纲要求进行，“两操”和课余体育锻炼可有可无，达标竞赛工作有名无实的工作局面。首先各校在保证每生每天不少于一小时课余体育锻炼外，还应保证“两操”的正常开展，并将“两操”和课余体育锻炼纳入学校管理目标。其次，有乡镇成立学校体育达标竞赛考评小组，负责督促、检查各校体育达标竞赛工作，队取得的成绩既要给予肯定和鼓励，对存在的问题要认真总结，以便促进体育工作的更好的进行。 总之，农村学校要抓好体育工作，提高教育质量，推进素质教育，除必须提高认识、转变观念、强化管理、改善办学条件外，还必须在提高学生体育运动技能的基础上，围绕21世纪对人才素质