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文档简介
1、北京教学设计新城二小 张华教学目标：1、认识13个生字，会写“国、图”两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，激发学生对北京的热爱。教学重点：正确流利地朗读课文，了解课文内容。教学难点：背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽及巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。教学过程：一、创设情境，激趣导入1、做一做（播放我爱北京天安门）2、找一找刚才那首儿歌唱的是哪里？它在哪座城市？（出示北京地图）3、说一说 说一说你知道的北京。4、小结：北京是我国的首都，也是一座美丽的城市，她深深吸引着许许多多的中外游客。今天就让我们一起学习课文北京，让我们走近北京，了解北京。（板书课题）二、检查预习，感
2、知课文1、自由读课文，读准字音，读通句子。2、检查认读生字、生词指名读词语。小老师领读认识生字。了解多音字（似）。认读课文中的句子。3、齐读课文，边读边想，北京的哪里最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？三、品读课文，理解语句1、品读第二自然段让我们走进北京的第一站天安门（图片展示）介绍天安门看了图片，听了介绍，你有什么感受？天安门是怎样的？用课文中的两个词语形容天安门：庄严 美丽理解庄严：庄重而严肃你还知道哪些事物是庄严的？理解矗立：高大而直立指名读课文：读出天安门的庄严，美丽2、品读第3、4自然段现代化的城市需要畅通的交通，女同学齐读第3自然段，思考你知道了什么？（出示图片）你感受到了什么？谁愿意当小导游给大家介绍北京的马路和立交桥。北京还有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦，同学们想去看看吗？（出示图片）齐读第3、4自然段四、拓展练习，升华情感1、同学们，北京美吗？那么让我们高声地赞美北京。2、（出示第5自然段）北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！五、指导写字。1、课件出示生字，指导观察。2、教师范写“图”字，引导正确笔顺和书写规律。3、学生练写“国”字，展示评价。4、小结。六、作业。 收集北京图片，你来当小导游为
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