小学数学的教研组工作计划_第1页
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文档简介

1、小学数学的教研组工作计划 一、指导思想： 为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们的数学 课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。 特制定本学期的教研计划如下： 二、教研工作重点及教研课题： （一）教研工作重点： 1、加强“教材怎样整合处理”的研讨，提高课堂教学效率， 形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。 2、进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。 3、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而 课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变， 教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念，以先进的教 学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。 4、搞

2、好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力 5、根据各年级段的学生特点，改变学生的学习方式。 6、实行集体备课制度 （二）教研课题： 本学期教研组专题是： 深入学习新的数学课程标准，继续围绕校级课题开展教学研 讨工作，提高课堂教学效率。 三、活动措施： 1、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。通过隔周一 次的全组教学研讨，邀请名师指导，全组教师参与交流，授课教 师及时反思，再展开网上讨论的集体备课形式，加快课改速度， 提高课堂教学效率。 2、扎实开展培优补差工作。 针对学校实际情况， 认真开展提优补差工作。 要求提优工作 有计划、有内容、定时间、有实效，补差工作有对象、有措施、 有提高。为

3、了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们计划 将每个年级的学生按其学习特点，进行长期的分层辅导。 3、进一步发挥教研组功能。努力改进研究活动的形式，注重 提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研 究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立 正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一 课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课 堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的 导向、激励、调控作用。 4、认真重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自 觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟 专题向教研组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验 的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文。 5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、反思、教学 论文的指标。加强青年教师的指导和培养。 6、发挥名师作用。对己获得市、区学科带头人、教学骨干称 号的教师，组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教 学理念、组织教学的一些做法，等一些成功的经验进行讲座，

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