小学英语《Unit4IHaveaPenPal》第一课时教学设计

1、?T 1 小学英语Unit4 I Have a Pen P第一课时教 学设计 一、教学目标与要求 1 .能够听、说、认读句子： What is your hobby? I like collecti ng stamps 2 .能够听、说、读、写动词短语的 ing 形式：collecting stamps ，riding a bike ， diving playing the violin , making kites 。 二、 教学重、难点分析 1 .本课时的教学重点是掌握五个动词（短语）的 ing 形式。 2 .本课时的教学难点是拼写:riding , diving , making。 三、

2、 课前准备 1 .教师准备课件。 2 .教师准备 A 部分 Lets learn 的单词卡片。 四、 教学步骤和建议 1 . Warm-up Let s chant,学生边唱边和教师打节拍。 2 . Preview Free talk Eg. Howold are you? / Who s your best friend? / What do you do on the weekend? 3 . Presentation （1） Teach “ What s your hobby? ”. T: What am I doing?（ 师边说边做玩篮球的动作） Ss: draw ing pictu

3、res. T: Yes, I m drawing pictures. I ofte n draw pictures on the weeke nd. I like draw pictures. Draw ing pictures is my hobby! （板书：hobby） T: What is your hobby? 2 （板书：What is your hobby?） 教师与一名学生示范。教师问：“What s your hobby?”学生回答：“I like .What s your bobby? ”教师回答后同桌两名学生之间进行问答。 Lets learn T: There are

4、4 people in myfamily. Myfather, Mymother, Mysister and me. What s my father s hobby? a. 教师边提问，边出示一个风筝。引出 making kites 的教学。开火车读。并让学生读 一读句子： Make, making, making kites, I like making kites. b. 课件出示一张邮票，问学生：“ Whats this? ”引导学生回答：“ Its a stamp 教 师板书 stamp 并带读。教师展示集邮册，同时说： “What s mother s hobby? She lik

5、es collecting stamps. ”然后板书并带读 collecting stamps0 教师问：“Doyou like collecting stamps?”，引导学生作答后拼读并操练： collecting stamps . c. 听音乐，教师问：It s two o clock now, what s my little sister doing? 引 出 playing the violin 的教学，开火车读 playing the violin. 并进行开火车问答操练： What s your hobby? I like d. .教师做骑自行车的动作，问：“What am

6、I doing? ”学生猜：“ You re教师说： “Yes， I am riding a bike . I go to work by bike every day . I like riding a bike .教 师板书：riding a bike，指导学生拼读，告诉学生 riding 是 ride 去掉结尾不发音的 e 再加 上 ing。让学生填空：I often ride a bike on the weekend. Because I like riding a bike. e. 教师出示郭晶晶的图片问： Who s she? What s hobby?引导学生回答：Shelik

7、es diving .教师板书：diving，学生拼读，注意 diving 的拼写，并指出 diving 是 dive 去掉字 母 e 力卩 ing. f. 教师手指板书，学生齐拍手练习说句子，如： What s your hobby? What s your hobby? Play ， playing ，playing the violin , I like playing the violin . Collect ， collecting ，collecting stamps, I like collecting stamps. Ride，riding ，riding a bike , I

8、 like riding a bike . Make making， making kites , I like making kites . Dive， diving ， I like divi ng g. 教师放 Lets learn 部分的录音，学生跟读。教师出示 Lets learn 部分的单词卡 片，学生根据单词卡片内容进行问答操练： What is your hobby? I like- h. “猜一猜”游戏 3 男女 PK 看动作猜词组。 (3) Group work 4 学生带好纸笔在组内进行调查，互相询问： .What is your hobby? 组派代表上台汇报调查结果：“boys/girls like”也可说出名字，女口: 若课上时间不够，可将调查活动放到课后进行，下一节课汇报。 4.巩固和延伸(Consolidation