小学语文六年级上册《少年闰土》第二课时教学设计_第1页
小学语文六年级上册《少年闰土》第二课时教学设计_第2页
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文档简介

1、第 1 页共 4 页少年闰土第二课时教学设计按教材定制/内容可编辑/提高备课效率任教学科：_任教年级：_任教老师：_少年闰土第二课时教学设计教学目标第 2 页 共 4 页1、学会本课13个生字。认识3个生字。能够正确读写下列 词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。2、用较快的速度阅读课文，理解课文内容，感知闰土的形 象。3、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。4、理解含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情。教学重点： 在用比较快的速度阅读课文， 了解主要内容的基 础上深入理解课文内容， 体会课文表达的思想感情， 能够有感情 地朗读课文。教学难点：理解含义深刻的句子。教学用具：多媒

2、体课件教学时数：两课时教学过程一、创设情境，激发学生对闰土喜爱地感情1、（多媒体出示图片）教师描述画面后，要求学生找出闰 土讲的四件事。2、教师范读课文。3、学生快速阅读课文，概括这四件事。二、引导学生自主选择最感兴趣的部分学习，理解课文，读 出感情，感知人物形象1、分小组讨论，自主选择学习的方式、方法，以组为单位 谈理解，第 3 页 共 4 页说感受，练习把选出的段落读出感情。2、学生汇报学习成果，教师进一步引导学生通过有感情的 朗读，体会文章的思想感情，帮助学生积累语言。（下面是文中重要内容的学习， 实际顺序以课堂上学生的选 择为主）捕鸟：1、引导学生想象闰土捕鸟时的情景，不仅把这件事情读

3、出 趣味来，还要能演示出来。2、了解作者的写作特点。3、对学生进行环保教育。捡贝壳、看跳鱼儿：1、引导学生感受闰土生活中有那么多有趣而又稀奇的事， 体会闰土在讲这两件事时的神情，指导学生展开想象，指导朗读。2、重点理解“红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有” 这句话，想象“鬼见怕、观音手”的样子，指导朗读。3、出示图片感受贝壳色彩的鲜艳丰富。看瓜刺猹：重点指导朗读 “月亮地下， 你听，啦啦地响了， 猹在咬瓜了 你便捏了胡叉，轻轻地走去”和“看见猹了，你便刺，这畜 生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的 滑”感受紧张、第 4 页 共 4 页惊险、刺激的情境，体会闰土的感想。三、 运用多媒体手段，理解重点句子，体会我对闰土的羡慕 赞美之情四、 小结五、运用多媒体手段，指

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