我读一本小书同时又读一本大书（课堂PPT）

1、12345678 每一个已经形成自己写作风格的每一个已经形成自己写作风格的作家都有一个作家都有一个“根据地根据地”，比如说，比如说老舍的作品便充满老舍的作品便充满“京味京味”；王安；王安忆的写作就经常以上海为背景；张忆的写作就经常以上海为背景；张承志的作品中总有一望无际的大草承志的作品中总有一望无际的大草原，驰骋的牧马；贾平凹的作品中原，驰骋的牧马；贾平凹的作品中经常有陕北的风味。同样，沈从文经常有陕北的风味。同样，沈从文无论走多远，也走不出他的湘西世无论走多远，也走不出他的湘西世界。界。910111213141516同一切自然相同一切自然相亲近亲近1718“小书小书”指什么？指什么？“大书大

2、书”指什么？指什么？小书小书平时我们所读的一般意义上的平时我们所读的一般意义上的 用文字写成的书。用文字写成的书。大书大书社会、生活、自然。社会、生活、自然。 “总而言之，这样玩一次，就只一次，也似总而言之，这样玩一次，就只一次，也似乎比读半年书还有益处。若把一本好书同这种好乎比读半年书还有益处。若把一本好书同这种好地方仅我检选一种，直到如今我还觉得不必看这地方仅我检选一种，直到如今我还觉得不必看这本用文字写成的小书，却应当去读那本用人事写本用文字写成的小书，却应当去读那本用人事写成的大书。成的大书。” 沈从文沈从文 192021222324252627282930313233343536分

3、析 文 章 的 第分 析 文 章 的 第 1 41 4 、 1 51 5 自 然 段自 然 段 在逃学的过程中，沈从文在他的湘西世界在逃学的过程中，沈从文在他的湘西世界里学会了许多的人情世故和生活知识。里学会了许多的人情世故和生活知识。 1 1、在第、在第1414段中，有一段对杀人的描写，你段中，有一段对杀人的描写，你从这段杀人描写中读到了什么？从这段杀人描写中读到了什么？（可联系鲁迅先生的小说中对杀人场面的描写（可联系鲁迅先生的小说中对杀人场面的描写来分析。）来分析。） 明确：鲁迅的小说明确：鲁迅的小说药药、示众示众中中都有对杀人场面的描写，他是揭示国民劣根都有对杀人场面的描写，他是揭示国民

4、劣根性的，把群众的麻木、愚昧暴露出来，以引性的，把群众的麻木、愚昧暴露出来，以引起疗救的注意。而此文只是通过一个小孩纯起疗救的注意。而此文只是通过一个小孩纯真的眼光，来满足自己的好奇心。真的眼光，来满足自己的好奇心。 383940414243444546474849l从文章中的描写来从文章中的描写来看看,小时候的沈从文小时候的沈从文是一个常常逃学的是一个常常逃学的孩子孩子,由此来说由此来说,他他是一个调皮而又不是一个调皮而又不愿意读书的学生愿意读书的学生,你你同意这个观点么同意这个观点么?文文中有没有可以说明中有没有可以说明他不是坏学生的内他不是坏学生的内容容?5051525354555657好奇好奇天真天真不受束缚不受束缚 向往自然向往自然喜欢幻想喜欢幻想5859解析：A项中的“膝”应读“xjnqiojio答案：D602下列字形全都正确的一项是()A瞑目私塾矜持甘之如饴B铁砧污秽辜负人至义尽C殒落幅射涵养连篇