幼儿园学期教学方案汇编七篇

1、幼儿园学期教学方案汇编七篇幼儿园学期教学方案 篇1 随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的训练教学方案。 一、班级状况分析 本学期本班人数总共26名幼儿，其中男幼14名、女幼12名。经过一至两年多的幼儿园训练，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量

2、，并把握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要连续培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。在互助、关怀上有了明显的改善，但在自理力量和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。在体育活动中，参加的主动

3、性高了，早上基本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。在上课常规方面还要加强训练，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、各科训练教学 （一）健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗水杯、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担心全的地方，积累"留意平安"的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域 1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不

4、乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、培育学习英语的爱好。 （三）科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。 （四）.领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 （五）艺术领域 1、学习和着音

5、乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。 三、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 四、措施 1、主动参与园内各项业务

6、学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、主动参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 幼儿园学期教学方案 篇2 转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望看到幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也盼望看到幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方

7、面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作方案。 （一）语言领域 1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，把握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话最新学前班上学期教学方案最新学前班上学期教学方案。 （二）数学领域： 1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的力量； 2、知道610的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有挨次的分合； 3、学会

8、比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；把握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系； 5、熟悉大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培育幼儿的推理力量，进展其规律思维力量； 6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能分辨6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）； 7、熟悉各种面值的人民币，学习在生活中用法货币的技能； 8、进一步熟悉时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。 （三）、拼音领域 1、学会单韵母弧o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。 2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c

9、、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。 3、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢 4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的力量。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 （四）、健康领域 1、 开心地参与幼儿园的各项活动。 2、 活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理力量 3、 知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护最新学前班上学期教学方案工作方案。 4、 宠爱参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。 5、学做韵律操，动作协调

10、、节奏精准。 6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强完、弱完下阅读、绘画。 7、初步知道并留意爱护牙齿。 幼儿园学期教学方案 篇3 闲适的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。经过一学期的学习，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我们连续在纲要的精神的引领下，仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使

11、幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。 一、班况分析 本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌。语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上学校的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中有效渗透了相关训练，盼望通过新学期的努力，让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学

12、习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人。敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日观看状况表。依据天气改变准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动

13、，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。 不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护力量。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消

14、毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各卫生死角的清洁。每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 依据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地

15、组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的

16、力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿绘画力量，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特别感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的.展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参加我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师

17、的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周训练内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的训练内容，对问题点进行准时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好。不让班级财物丢失。坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成

18、不必要的铺张。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓舞代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。通过网络，准时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。每个月通过上门家访并准时填写家访记录表。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题准时开展园务会争论。 3、通过家访、电访、信息访

19、、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 六、本学期月份工作方案支配 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造干净舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的训练教学常规。 3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定方案，结合本园进行教学。 4、进行中秋活动“欢乐的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的平安训练。 十月份：

20、 1、制定班上的学期工作方案，必需依据各年龄段幼儿进展目标及要求来写方案，要求目标明确，使幼儿个性全面进展。 2、对幼儿进行爱国主义训练、国防学问训练。 3、加强平安常规训练、文明纪律养成训练，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理力量，养成良好的生活习惯乐于关心别人。 4、加强平安训练，提高幼儿自我爱护意识（避火演习、避震演习）。 5、重阳节活动“来历等小学问”。 十一月份： 1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。 2、主动预备参与消防日（119）活动“平安在我心中”。 十二月份： 1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。 2、主动参与外园的观摩活动。 一月份： 1、做好期末的训练评

21、价。 2、做好期末工作支配，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假幼儿平安训练。 幼儿园学期教学方案 篇4 一、班级状况分析 我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平常由老人照看的占大多数，绝大部分幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭训练环境。同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的力量相差甚远。如：语言理解和表达力量都较差，老师的话听不懂，不会说一般话，很少有幼儿用一般话与老师沟通；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严峻，有打闹抓人甚至咬人现象；

22、依懒性强，特别娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理力量差，有的幼儿连最简洁的搭袢凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为严峻等等。因此，本学期，我们将在充分观看了解幼儿的基础上，依据纲要、指南，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自主地学习，关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力量、行为规范和学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐的成长。 二、指导思想 依据纲要、指南精神，遵循以幼儿进展为本的理念，依据本班幼儿的实际状况，结合园务方案，从培育幼儿最基本的嬉戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培育成活泼

23、开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子 三、本学期目标 （一）重点目标 1、培育幼儿最基本的生活自理力量和行为习惯，使幼儿积累一些平安常识，学习爱护自己，逐步适应集体生活，体验与老师、同伴一起生活的欢乐。 2、初步学会用法一般话与他人交谈，情愿和老师、同伴沟通。 3、学习和初步把握一些简洁的基本动作，对运动有初步的爱好。 4、初步培育幼儿听的习惯，利用自然材料在老师的引导下，初步尝摸索索活动。 5、喜爱玩嬉戏，初步懂得要遵守嬉戏规章。 （二）基本目标与措施 生活活动目标： 1、较好地适应幼儿园的环境，渐渐喜爱幼儿园。 2、初步能独立吃完自己的一份饭菜，学习正确洗手，如厕， 情愿做力

24、所能及的事。 3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规。 4、知道说话、待人接物要有礼貌，不说粗话、脏话，会说一些日常礼貌用语。情愿与同伴友好相处，体会与老师、同伴共处的欢乐。 5、初步了解自己的身体，在老师的引导下，初步积累一些平安常识，学着爱护自己。 6、爱惜玩具和物品，学着整理和整理。 措施： 1、老师热忱接待幼儿，以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体生活。 2、在一日生活中常常提示幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。 3、鼓舞幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别

25、人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。 4、利用接送时间，鼓舞幼儿与老师、同伴主动打招呼。 学习活动目标： 1、熟悉自己，初步懂得爱护自己，在嬉戏中体会自己正在长大。 2、亲近大自然，有初步探究四周事物的爱好，喜爱在老师的引导下尝 摸索索和熟悉各种事物。 3、初步了解自己四周的人，用各种方式表达自己的情感。 4、愿意对四周环境中的简洁数、量、形等现象敏感，愿意尝试运用已有阅历来解决生活和嬉戏中的问题。 5、学习和初步习惯用法一般话交谈，情愿把自己的想法和需要说出来，愿意回答别人的提问。 6、初步培育幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的爱好。 7、愿意跟着老师唱简洁的歌曲，愿意学着做简

26、洁的仿照动作。 哦20xx年第一学期小班班级工作方案 8、初步尝试用一些简洁的材料和工具，喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟识事物的粗略特征，体验欢乐。 措施： 1、依据小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。 2、在活动中，通过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探究欲望。 3、在一日活动中注意个别差异，对不同力量的幼儿提出不同的要求。 4、依据幼儿好仿照的特点，老师坚持说一般话，鼓舞幼儿学说一般话。 5、通过为幼儿供应一些自然材料，开展一物多用的教学 活动。 运动目标： 1、在老师引导下，喜爱做仿照操和徒手操。 2、喜爱参与体育活动，在老师的引导下，大胆练习走、

27、跑、跳等基本动作，体验运动的欢乐 3、喜爱尝试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体运动的阅历。 4、在老师的提示下，留意平安，不做危急动作。 5、愿意利用废旧材料，开展自主性体育活动。 措施： 1、通过学习新的律动、徒手操，增加幼儿动作的协调性。 2、保证每天2小时的户外活动时间，合理支配活动内容，激发幼儿参加活动的爱好。 3、通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动供应足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的熬炼。 4、冬天时，鼓舞幼儿主动参与熬炼，增加体质，提高对疾病的反抗力。 嬉戏目标： 1、幼儿喜爱玩嬉戏，在嬉戏中能与同伴欢乐相处，并初步懂得要遵守嬉戏规章。 2、对

28、角色嬉戏感爱好，初步知道扮演角色来进行嬉戏。 3、知道要爱惜玩具，愿意学着整理并把玩具送回原处。 4、在区角活动中，幼儿愿意自由选择，自主地玩。 措施： 1、为幼儿创设良好的嬉戏环境，供应相宜的嬉戏场地和玩具材料。 2、保证幼儿充分的嬉戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展嬉戏。 3、在嬉戏中，老师要注意对幼儿的观看指导，逐步提高幼儿嬉戏水平。 4、各类嬉戏穿插进行。 5、 活动区材料准时更换、改善，并与主题活动结合，鼓舞幼儿多动手、多操作。 四、家长工作： 1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子训练问题上所持的观点。 2、资料信息：利用

29、通知、定期更换家园栏、的内容准时展现主题活动状况，关心家长了解幼儿园的教学状况。 3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园沟通。 五、个别训练： 1、针对吴石东小伴侣的抓人、咬人现象进行训练，并与家长取得联系，家园共同训练。 哦20xx年第一学期小班班级工作方案2、对黄天宇、郭倪一等小伴侣的攻击性行为准时进行训练。 3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进行训练。 4、对吴石东、郭倪一、陈佳雯等不愿动手做的幼儿老师进行个别训练。 六、行事历： 九月份 1、尽快让幼儿熟识幼儿园的环境、老师和同伴，渐渐适应幼儿园的环境，并情愿上幼儿园。 2、常规训练，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。 3、召开家长

30、会。 4、开展主题活动“小宝宝”的 活动。 十月份 1、进一步开展各方面的常规训练，加强幼儿行为常规训练。 2、加强对幼儿听的习惯培育，知道用一般话和老师、同伴沟通 3、向家长开放半日活动。 4、生活自理力量学习：学习脱下衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。 5、开展主题活动：我和我家 十一月份 1、连续加强各项常规训练 2、生活自理力量学习：学习扣纽扣 3、开展主题活动：苹果和橘子、学本事 十二月份 1、生活自理力量学习：学折衣裤、学拉拉链 2、开展拍球竞赛 3、开展主题活动：小司机、过新年 一月份 1、开展主题活动：冬天不怕冷。 2、班级工作总结 3、为幼儿结算好代办费、伙食费 20xx年9月

31、 幼儿园学期教学方案 篇5 一 、班况分析 我们迎来了小班其次学期。现如今，我们班新生经过几周学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来孩子们经过了一学期在园生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织各项活动；在生活自理方面养成了良好习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师关心下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们努力，取得了肯定成果，但是，还有不足之处需要我

32、们不断完善。如孩子们午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班详细状况及存在问题，本学期主要目标是：在上学期基础上，连续抓好幼儿一日常规，培育幼儿养成良好生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、各个领域详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定集体观念。并训练幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能

33、及事。 开发幼儿智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用散步，嬉戏时间，启发幼儿观看四周改变，进展幼儿观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿词汇，通过讲故事，学儿歌形式，关心幼儿把握新词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量运动，以进展体质。依据天气改变，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正坐、立、行姿态，

34、并训练幼儿要爱惜自己五官。训练幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定作息习惯。 美育方面通过语言故事中不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美人。让幼儿通过美术活动，制造美作品，让幼儿体验其中乐趣。通过身边各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到训练效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册”，搞好它桥梁作用。 3、 利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。 五、各项常规训练 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做

35、错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确用法勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老师关心下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛

36、平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题习惯。 5、课间嬉戏常规 训练幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上东西，嬉戏后要将嬉戏角内玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 训练幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 详细措施 7、在上学期基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿各种生活自理力量和行为习惯培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

37、四、本学期将实行详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好心情。 2、建立肯定常规，学习生活自理力量。在一日生活各环节中，依据幼儿年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育要求。老师要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿自理力量，培育自理力量要留意按部就班，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”成就感，培育幼儿情愿学，情愿做自信念。 3、开展丰富户外活动，通过一些平安、易学玩法户外材料促进幼儿体格正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分户外活动时间，使幼儿对天气改变有肯定适应力量，不常常感

38、冒、生病。 4、充分利用班里各种玩教具和幼儿喜爱其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物探究方式挺直获得感性阅历，培育幼儿对事物感受力。 5、抓住幼儿口语进展关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精准语言环境，促进幼儿语言进展，丰富幼儿词汇和对语言理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情时候不焦急，学说完整句。 6、班级协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里协作工作，随时沟通对幼儿观看分析，共同制定措施，实行全都训练措施有针对性因材施教，发挥班级这个训练集体作用，提高训练工作效率，加强班级凝聚力，同心同德做

39、好工作。 幼儿园学期教学方案 篇6 新学期开头了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，面对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作特别的艰难、繁琐、困难。但是，我信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作方案： 一、状况分析 （一）班级成员状况：本学期我班有两位老师：陈老师、张老师，一位生活老师：周老师。 （二）幼儿基本状况： 我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本学期刚刚入园的新生，在自理力量和.性进展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理力量方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情

40、都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候关心进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；关心幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。依据幼儿的这些状况，我们要对他们进行一系列的生活自理力量的培育。 二、工作措施 （一）保教工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。 3、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保持全都，对幼儿进行各个环节的培育训练，留

41、意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。 4、建立良好的班级一日常规。我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活力量的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，关心幼儿形成良好的习惯。 我们先带幼儿参观学习大、中班小伴侣玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在基本熟识规章的基础上，再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规章及玩法，使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开头活动区，通过逐一开放的方法，针对问题详细指导，使幼

42、儿能够主动参加活动区的活动，充分发挥活动区的训练作用。引导幼儿主动参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 （二）平安工作 小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行： 1、老师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 三、各领域进展目标 （一）健康： 1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定、开心。

43、 2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的关心下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 3、了解简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。 5、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言： 1、学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 2、连续学说一般话，愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内

44、容，并愿意表达自己的感受。 4、连续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读力量的培育。 （三）.： 1、愿意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密的人。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。 4、能从性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。 6、观看四周生活环境及其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 （四）科学： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物

45、。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、外形、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的比较、分类。 3、喜爱操作、摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻等。 4、亲近大自然，宠爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术： 1、在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。 3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱

46、用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏，感受音乐的旋律、节奏和心情。 四、家长工作 1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，推举一些优秀的绘本，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联系工作。平日，较多的与家长电

47、话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能准时反映和了解状况，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关怀。 新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园领导的正确领导下、同事的关心下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小珍宝，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。 五、各月支配 上学期 九月份： 1、稳定幼儿的心情，做好新生以及家长的来园接待和离园活动。 2、制定班级各项工作方案。 3、熟识幼儿园一日生活常规。 4、开展主题活动我上幼儿园啦。 5、初步对幼儿进行阅读行为的培育。 十月份： 1、主题活动玩具大家玩、我喜爱你。 2、加强常规训练、优化

48、幼儿一日活动。 3、阅读行为的培育。 4、建立幼儿成长档案。 十一月份： 1、对比幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。 2、开展主题活动秋叶飘。 3、连续对幼儿进行阅读行为的培育。 十二月份： 1、“庆元旦，迎新年”活动。 2、开展主题活动图形宝宝冬天到。 3、连续对幼儿进行阅读行为的培育。 一月份： 1、撰写幼儿评语。 2、幼儿测评。 3、做好学期结束资料的收集、整理工作。 4、连续对幼儿进行阅读行为的培育。 5、做好幼儿成果单的发放工作，进行寒假平安训练。 下学期 三月份： 1、做好新学期开学工作。 2、稳定新生心情。 3、创设班级嬉戏环境。 4、开展主题活动。 5、指导幼儿如何进行绘

49、本阅读。 四月份： 1、初步规范幼儿的各项生活常规。 2、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”。 3、连续指导幼儿如何进行绘本阅读。 五月份： 1、结合季节特点，开展主题活动。 2、庆六一预备活动。 3、初步规范幼儿的各项学习常规。 4、培育幼儿爱阅读的习惯。 六月份： 1、开展“庆祝六一”主题活动 2、开展家长开放日活动。 3、班级开展“阅读之星”的活动。 七月份： 1、班级财产清点。 2、做好幼儿成果报告单的发放工作。 幼儿园学期教学方案 篇7 随着冰雪溶化，天气转暖，新的学期又开头了，在新学期来临之际，我会依据园里的工作方案，结合本班孩子的特点，连续开展好本学期适合本班幼儿的训练教学工作，方案如下： 一、班级幼儿状况分析： 班级现有22人。新生5人，由于上学期有的幼儿因病或外出而耽搁了课程，加之又有新生的进入，导致学习的进度，各方面的力量、养成习惯上都有肯定的差别，针对这一特点，这学期我仍将重点培育幼儿的倾听学习力量，及各种良好习惯的养成。 二、指导思想： 这学期我会连续以36岁儿童学习与进展指南为指导，结合我园详细的工作方案与要求，本着培育孩子综合素养力量