三年级上册语文试题－第八单元测试卷B卷苏教版

1、第八单元 达标测试卷 时间：90分钟总分值：100分一、字词积累。(27分)1用“划去括号里不正确的读音。(4分)(1)萧伯纳听了 ,心中不觉(jujio)为之一震。(2)这就是那位小姑娘给我的教(jiojio)育。(3)她头上扎(zzh)着大红蝴蝶结。(4)朱德同志说：“不能让藏胞来年挨(ii)饿。2以下词语书写和加点字读音全都正确的一项为哪一项()(3分)A萧瑟(xio)触角(zh)费除菩提B残害(cn)怨言(yun)取待虚心C既然(j)疼痛(tng)求饶播种D统一(tng)翻译(y)糊涂糟蹋3组词。(5分)4看拼音写词语。(5分) ylio bnzh fich qinpio lndo s

2、hqin ydo fnwn dzhnzhnq 5查字典填空。(3分)加点字音序部首义项(在正确选项的序号下打“)整治整齐；整理 ,整顿；完整。陋习不好看 ,丑；粗劣；不文明。6.补充完整词语 ,并选择一个词语造句。(7分)热()朝()()水()深()戚()关()齿相()血肉()()荣辱()()_二、句子训练。(7分)1填上适宜的词 ,使句子表达更具体。(4分)(1)妈妈()把孙中山推出了房门。(2)这件事()刺痛了他()的心。(3)朱总司令()说：“这也怨不得他们 ,他们是让反动军队糟蹋怕了。2修改病句。(3分)(1)今天的作业 ,我已经就要做完了。_(2)我们要改正错误并接受批评。_(3)在

3、老师的教育下 ,他明确了学习态度。_三、教材回忆。(8分)1“陋习的意思是_。?孙中山破陋习?中孙中山废除的是_陋习。此外 ,我还知道其他陋习 ,如：_。2?菩萨兵?中“菩萨一样的司令指的是_ ,“菩萨一样的兵指的是_。藏胞这样说是因为朱总司令带着红军战士把藏胞的院子清扫得_ ,土地整治得_。3“_ ,白铁无辜铸佞臣。这是杭州岳飞墓前的一副对联。四、口语交际。(3分)12月13日 ,小雷早晨下楼时 ,不小心摔了一跤 ,左腿可能骨折了 ,上午妈妈要带小雷去医院检查 ,小雷去不了学校 ,请你替小雷给班主任张老师写一张请假条。_五、课内阅读。(11分)事后 ,萧伯纳深有感触地说一个人()取得多大成就

4、 ()不能自夸对任何人都应该平等相待永远谦虚这就是那位小姑娘给我的教育她是我的老师1在文中的方框里填上适宜的标点符号。(3分)2在括号里填上适宜的关联词。(2分)3“她是我的老师中的“她是指_ ,“我是指_。(2分)4小姑娘给大作家的教育是什么？用“画出来。(2分)5同桌小林考试得了100分很骄傲 ,上课也不好好听课了 ,请你劝劝她：_。(2分)六、课外阅读。(14分)不懂就要问孙中山小时候在私塾读书。一天 ,孙中山来到学校 ,照例把书放到先生面前 ,流利地背出昨天所学的功课。先生听了 ,连连点头。接着 ,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句 ,叫孙中山念一句。孙中山会读了 ,就回到(座坐)

5、位上练习背诵。孙中山读了几遍 ,就背下来了。可是 ,书里说的是什么意思 ,他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背 ,有什么用呢？于是 ,他(壮状)着胆子站起来 ,问：“先生 ,您刚刚让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！这一问 ,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了 ,课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺_走到孙中山跟前_厉声问道_你会背了吗_会背了_孙中山说着_就把那段书一字不漏地背了出来_先生收起戒尺 ,摆摆手让孙中山坐下 ,说：“我原想 ,书中的道理 ,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听 ,我就讲讲吧！先生讲得很详细 ,大家听得很认真。后来 ,有个同学问孙中山：“你向先生提

6、出问题 ,不怕挨打吗？孙中山笑了笑 ,说：“学问学问 ,不懂就要问。为了弄清楚道理 ,就是挨打也值得。1用“划去括号中不恰当的字。(2分)2从短文中找出下面词语的近义词。(2分)明白( 清楚 )流畅( 流利 )3解释以下词语。(2分)霎时：_照例：_4在文中横线上填上适宜的标点。(2分)5文中最能表达文章中心思想的语句是_(2分)6从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？(2分)_7从文中可以看出 ,小时候的孙中山是个( B )的孩子。(2分)A聪明伶俐 ,志向远大B聪明好学 ,认为为了弄懂知识挨打也值得七、我写我心。(30分)最近 ,你读了哪些名人故事？把最感兴趣的一个名人故事写下来。注意写

7、清你在什么时候读了这个故事 ,故事的内容是什么 ,最后写写自己读完故事的想法。第八单元达标测试卷一、1.(1)(2)(3)(4)2D3例如：4预料帮助废除抢票领导事情遇到访问地震争取5Z攵,L阝,6火天鱼情休相唇依相连与共例如：劳动课上 ,大家干得热火朝天。二、1.(1)含着眼泪(2)深深地幼小(3)例如：心疼地2(1)例如：今天的作业 ,我已经做完了。(2)我们要接受批评并改正错误。(3)在老师的教育下 ,他端正了学习态度。三、1.不文明的习俗缠足过去女性不允许上学2朱德朱德带的军队干干净净平平展展3青山有幸埋忠骨四、 请假条张老师：唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,

8、其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。 我今天早上下楼时 ,不小心摔了一跤 ,左腿可能骨

9、折了。上午妈妈要带我去医院检查 ,请假半天 ,请您批准。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。 此致敬礼！您的学生小雷语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。12月13日五、1.：“ ,。 , ,。2不管都3娜塔莎萧伯纳4一个人不管取得多大成就永远谦虚。5例如：谦虚使人进步 ,骄傲使人落后。希望你能像以前一样