三年级上册数学单元测试第3单元 富饶的大海三位数乘一位数青岛版

1、第三单元过关检测卷一、填一填。(每空1分，共11分)16个30是()，250的4倍是()。25个130相加，写成乘法算式是()。3计算280×8时，可以先算()，再在积的末尾添上()个0。4一袋酸奶重228克，5袋这样的酸奶重()克。5要使34×3的积是三位数，里最大填()；一个三位数乘0得()。6248×4的积是()位数，积的最高位是()位。7450×4与45×4的积相差()。二、选一选。(每题2分，共6分)1250×8的积的末尾有()个0。A1B2C32一个三位数乘一位数，积可能是()位数。A二 B四 C六3估算8×81

2、9时，可以把819看成()。A900 B800 C700三、在 里填上“”“”或“”。(4分)206×4 800 130×4 500311×5 1700 128×9 129×8四、括号里最大能填几？(6分)()×163500423×()800498×()1000 376×()800378×()800 900×()2980五、计算。(1题9分，2题8分，3题18分，4题9分，共44分)1直接写得数。200×7303×3 444×2150×4 210

3、×4 321×3300×6 120×5 240×42估算。297×4 602×7302×5 789×4408×2 2×296918×3 495×43用竖式计算。121×4150×6307×3 226×6375×8 672×54算一算，你发现了什么？20×8 13×2 25×4200×8 130×2 250×4我发现：_。六、解决问题。(1题9分，其

4、余每题4分，共29分)1(生活情境题)李阿姨一家三口准备到青岛旅游。某旅行社的报价表如下：往返车票食宿门票216元/人185元/人260元/人(1)一家三口购买门票要多少钱？(2)他们一家的食宿费要多少钱？(3)李阿姨一家购买往返车票要多少钱？2一辆自行车的价钱是386元，买5辆这样的自行车大约要花多少钱？3妈妈买了一条裙子花去108元，又买了一件上衣，价钱比裙子的3倍还多10元。妈妈买上衣花了多少钱？4超市运来5箱苹果和6箱梨，苹果每箱卖115元，梨每箱卖105元。卖完后，哪种水果卖的钱多？5学校要买6台洗衣机，付给售货员3000元钱，能找回多少钱？6(一题多解)学校买来3箱粉笔，每箱有11

5、0盒，每盒2元，一共花了多少钱？答案一、1.18010002.130×53.28×814.11405.206.三百7.1620二、1.C2.B3.B三、四、312223五、1.140090988860084096318006009602120042001500320080060027002019348490092113563000336041601600262601001000一个因数不变，另一个因数乘上几，积也乘上几。点拨：发现规律答案不唯一，合理即可。六、1.(1)260×3780(元)答：一家三口购买门票要780元钱。(2)185×3555(元)答

6、：他们一家的食宿费要555元钱。(3)216×3648(元)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。答：李阿姨一家购买往返车票要648元钱。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，

7、幼儿的阅读能力提高很快。2386×52019(元)答：买5辆这样的自行车大约要花2019元钱。3108×3324(元)32410334(元)答：妈妈买上衣花了334元钱。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不

8、同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。4115×5575(元)105×6630(元)630575答：梨卖的钱多。5496×62976(元)3000297624(元)答：能