三年级上册语文期中试卷轻巧夺冠189_1516苏教版（无答案）

1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠18915-16苏教版（无） 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

2、至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、书写工整3分。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 二、按要求写词语。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我

3、借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 孤零零（ ）（ ）（ ）严严实实（ ）（ ）（ ）又大又红（ ）（ ）（ ）金光闪闪（ ）（ ）（ ）栩栩如生（ ）（ ）（ ）三、我会比一比再组词。查（）准（）省（）脯（）秘（）惜（）钓（）郊（）要（）察（）推（）雀（）膊（）密（）借（）钩（）胶（）耍（）辩（）杂（）悄（）秦（）纪（）震（）坑（）闪（）辨（）朵（）梢（）泰（）记（）振（）杭（）困（）四、选择合适的词语。留心 小心 细心1、马路上车辆来来往往，我们过马路一定要（ ）。2、要积累写作材料，平时就要（ ）观察周围的事物。3、我从小就要养成（ ）做作业，不写

4、错别字的好习惯。五、按要求写出名言。1、珍惜时间的：（ ）2、努力学习的：（ ）六、阅读课文回答答问题通过对课文 的学习，我认识了列宁， 的学习让我认识了高尔基，知道他很关心（ ）。李四光为中国的（ ）做出了巨大的贡献，根据他的研究成果，我国先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，为我们摘掉了（ ）的帽子。在宋庆龄的关心下创办了 ，（ ）年（ ）月， 成立了宋庆龄基金会，通过对我不能失信的学习，我明白了（ ）。七、阅读题白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信 天翁，它的一只翅膀就有教室

5、的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。1、 这段话写了_种海鸟。最多的是_，最大的是_，最_的是野鸭，最_的是海燕。2、海燕是最勇敢的海鸟是因为_3、哪句话最能看出白鸟很多，_ 划出来。“人之初，性本善”。具有同情心、慈爱心是中华民族传统美德；乐善好施、乐于助 人是做人的根本。那么，同情、帮助什么样的人，怎么帮助人？读读本文，你是否受到一些的启发。一个乞丐来到一个庭院，向女主人乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空 的袖子晃荡着，让人看到很难

6、过，碰上谁都会慷慨施舍的，可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐 说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿意给就不给，何必捉弄人呢？ ”女主人并不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非要两 只手才能干活的。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于他俯下身 ，用他那惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛， 脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。妇人递给乞丐一条雪白毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍

7、，白毛巾变成了黑毛巾。妇人有递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”妇人说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣工钱。”乞丐说：“我不会忘记 你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完那人深深地鞠一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把乞丐引到屋后，指着砖堆对他说：“把 砖搬到屋前就给你20元钱。这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了，不知是不屑那20元还是别的什么。妇人 的孩子不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前 。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲对他说：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。

8、 ”此后还来过几个乞丐，那堆砖也就在屋前屋后来回了几趟。若干年后，一个很体面的人来到这个庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人 士一模一样，美中不足的是，这人只有一只左手，后边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。来人俯下身用一只独手拉住已经有些老态的女主人，说：“如果没有你，我还是个乞丐， 可是现在，我是一家公司的董事长。”独臂的董事长要把妇人连同一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。妇人说：“我们 不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人个个都有两只手。”董事长伤心地坚持着：“妇人，你让我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是你教育我 应得的工钱！”妇人终于笑了：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”1、比一比，再组成词语庭（ ）毫（ ） 枚（ ）喘（ ）挺（ ）豪（ ） 玫（ ）端（ ）2、 选择正确的读音。乱发被汗水濡湿了（f fà） 自信、自重（chón zhòn）一模一样（mó mú）自己凭力气挣工钱（zhn zhèn）3、给短文加个恰当的题目。4、 文中还有许多细节描写（一个动作，一个眼神等），如：“他的右手连同整个手臂断掉 了，空空的袖子晃荡着”，请再找出两处以上，并读一读，体会其好处。5、母亲对他说：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来