幼儿园中班教学工作方案模板七篇

1、幼儿园中班教学工作方案模板七篇幼儿园中班教学工作方案 篇1 科学认读活动：家 活动目标：1、学会朗诵诗歌，理解诗歌的语言与画面，认读汉字：珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。 2、尝试运用诗歌的重复结构及阅历进行仿编活动。 3、情愿参加科学认读活动，体验活动的乐趣。 活动预备：幼儿用书人手一份，大字卡，实物投影仪，诗歌大范例。 活动过程：一、出示图片，认读汉字。 “今日老师给小伴侣带来了伴侣，看，是谁呀？”（幼儿回答后老师出示相应的汉字。集体认读） “那珊瑚的家在哪里呢？羊群的家呢？(认读汉字：草原) 大雁的家呢？蘑菇的家呢？”幼儿逐一猜想后老师组织幼儿观赏儿歌。 二、学习诗歌，理解诗歌的语言与画面

2、。 1、老师播放诗歌，老师提问：诗歌里说了谁的家？是怎么说的？ 2、老师利用对话的形式关心幼儿记忆诗歌。 3、老师提问：为什么说蓝色的大海是珊瑚的家？ 为什么说绿色的草原是羊群的家？ 为什么说密密的森林是蘑菇的家？ 为什么说宽阔的天空是大雁的家？ 4、老师出示诗歌的大范例，带领幼儿边指边读。 5、老师请一幼儿上来做小老师，带领其他幼儿一起指读。 6、老师请幼儿拿出自己的用书自由认读儿歌。 三、老师组织幼儿仿编诗歌。 1、老师组织幼儿争论：还有谁的家也是蓝色的大海？老师请幼儿逐一讲解并描述，鼓舞幼儿用诗歌里话来说。 2、最终，老师关心幼儿将仿编的内容连起来，集体朗读。 幼儿园中班教学工作方案 篇

3、2 一、状况分析 本班这学期新插班幼儿有六位，两位老师35名幼儿进入中班上学期的学习、生活。幼儿在小班其次学期里,各方面都有了很大的进步。大部分幼儿都喜爱音乐活动，唱歌声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力量有了明显提高，节奏感增加了，表现出开心的心情。 语言表达连贯性和思维力量都有所提高，但思维还不够广，胆识和自信念及表现欲望有待加强。在美术活动中，幼儿都能有爱好的作画，但画面布局不够丰富，颜色也不够艳丽，能够主动参加体育活动，拍球、双脚跳等技能把握得较娴熟，幼儿的体质有所增加。 本学期本班将依据孩子的实际状况、年龄特点和需要，有目的地开展各种各样的主题活动。增加幼儿的合作意识、自控力量及

4、班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。制定本学期的工作方案如下 二、五大领域训练目标 (一)、健康 1 在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 6、能关注自己的健康，不舒适时能准时告知老师，愿意接受医生的治疗。 7、有关怀他人的意识。 8、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 9、主动主动参与体育熬炼。基本动作达

5、到灵敏、协调、姿态正确 (二)、语言 1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，有肯定的口语表达力量。把握肯定的词汇量及常用句子。 3、能集中留意力，耐烦地倾听别人谈话，不打断别人的话。 4、养成先认真观看，后表达讲解并描述的习惯。 (三)、科学 1、关心 幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。 2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。 3、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 4、了解、关怀和喜爱我们生

6、存的环境，树立环保意识和责任。 5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。 6、教幼儿熟悉10以内的数。 (四)、. 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和.活动，并关怀.重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重.人物。 4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。 (五)、艺术 1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、基本把握3/4

7、和2/4拍的指挥方法。 5、对四周环境中的事物敏感、奇怪。能综合用法各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。 7、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 8、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 三、家园工作 做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题训练活动之中。开展相关的讲座、活动，使家长能准时了解本班的活动状况，连续发扬家长助教的优势，欢迎有志的家长随时参加班级的各项工作。闲适的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和

8、讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的'需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 幼儿园中班教学工作方案 篇3 一、本月工作重点： 1加强对班内幼儿的观看，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。 2加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 3. 仔细填写并发放幼儿反馈表。 4. 仔细创设好主题墙饰。 5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、 每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、 督促幼儿饭前

9、、便后洗手，打香皂。（用流淌水清洗） 4、 做好卫生消毒工作。 三、常规 培育幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1. 连续做好家访、电访工作。 5.重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿熟悉图形，感知学习用多种方法进行排序。 五、开展活动：开心的圣诞节 幼儿园中班教学工作方案 篇4 一、训练教学工作 1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说一般话。 2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿主动地介入，从学习中体会欢乐。 3、开展好玩的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发觉有用阅历，培育幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。 4、多开展一些有

10、意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展现自己的空间。依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势， 开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼，改善调动幼儿按时来园的主动性，对常常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的协作与撑持。 5、培育幼儿做好小小值日生工作，自己整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自觉性。 6、仔细剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。 7、时时刻刻把平安放在第一位，开展平安训练的活动，让幼儿受到训练。 二、幼儿卫生保健工作 1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到"时常

11、通风，日日消毒"，为幼儿创设一个卫生，干净的环境。 2、在穿、脱衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理力量； 3、不带危急物品入园，与其他小伴侣能和和谐善相处； 4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。训练幼儿爱干净，勤洗手，做好风行病的预防，提示幼儿少到人多的场所。协作保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量，日常平常多注意提示幼儿喝水。 三、主动和家长沟通 由于是个新的班级，新的幼儿，新的家长。所以家长工作由为重要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会主动和家长取得沟通， 和家长共同探讨制定适合每个幼儿的训练方法，使家，园结成训练伙伴，充分

12、发挥训练的潜能。仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作方案，在今后工作中，我将争取更大的进步！也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 幼儿园中班教学工作方案 篇5 一、 树立明确的指导思想 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个"开心"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，健康训练的第一条件就是敬重主体、主动、制造性地活动。幼儿健康训练既然将促进幼儿的健康作为最

13、挺直的目的，其训练过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之南辕北辙的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 二、设计多样化的健康训练形式与途径 幼儿园健康训练应与日常生活中的健康训练相结合，集体训练、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康训练实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康训练就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的

14、条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的训练资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。在幼儿健康训练实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、主动地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往力量。 三、实施相宜的训练方法 给幼儿自由选择、争论、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 爱心训练需要家园合作、共同完成，家长要在家庭

15、生活中引导幼儿敬重、关爱长辈，老师通过丰富多彩的训练活动和.实践活动，引发幼儿关爱他人的情感。 四、.活动方案 1、喜爱参与嬉戏和各种有益的活动，活动中欢乐、 自信。 2、情愿与人交往，礼貌、大方，对人友好。 3、知道对错，能按基本的.行为规章行动。 4、乐于接受任务，努力做好力所能及的事。 5、爱父母、 爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 详细措施： （1）鼓舞幼儿多了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。 （2）在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。 （3）采纳先试后导的方法，敬重和确定每个幼儿的想法和制造，接受他们的表现方式，再引导幼儿相互

16、沟通相互观赏，引导他们在活动中感受到自我表达、人际沟通的乐趣，获得情感需要的满意。主动鼓舞幼儿以开心的心情参与各种活动，引导幼儿学会关怀理解同伴的心情，并情愿赐予关心。 （4）在日常活动和嬉戏中，引导幼儿学习关心他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的开心。 （5）引导幼儿了解纸与人类的亲密关系，知道节省用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受制造的乐趣。 （6）敬重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和心情、情感的改变，准时实行措施关心幼儿，同时了解幼儿的爱好和爱好，以此为突破口，与内向孤僻的幼儿进行沟通，从而引导那些幼儿转变原有的性格，变得活泼开朗起来。 （7）引导幼儿爱惜班级和幼儿

17、园的各种物品，关注社区环境，爱惜社区公共设施。 （8）引导幼儿了解我国几个少数民族典型的民俗风情，训练幼儿喜爱并敬重少数民族。 （9）通过多种活动，了解家乡的名胜古迹，关注家乡的改变，知道家乡的人文景观和特产，激发幼儿喜爱家乡爱祖国的情感。培育幼儿的仆人翁意识。 （10）在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及兴奋的事，关心幼儿获得初步的人际交往技能。 （11）在日常生活中引导幼儿学习用商议的方法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。 幼儿园中班教学工作方案 篇6 一、本班级状况分析 。 在本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人， 大部分的幼儿都已经在幼儿园生

18、活和学习一年了，他们在生活的自理力量提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我们两为老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作方案。 1班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。 2连续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 3连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 4老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利

19、条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5做好各科的教学工具。 6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色改变，幼儿身体的冷热，训练幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作方案。 1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼儿的观看力量，和想象力量 3、加强体育熬炼，保证每

20、天半小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康身体运动智能，随儿歌指令。 2.人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由；知道自己进步的地方；沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神。 自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。 3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生挨次

21、，讲解并描述图片故事；要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。 4艺术音乐智能；培育用法乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。 利用空间智能；学习创作连环画，预备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作；尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。 5数理规律智能。观看辨别空间线索，培育初步的推理力量；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培育比较和配对，推想的力量；

22、增进数数力量，学习简易统计方法并对争论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。 自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的运动高手，比较动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征，观看各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；熟悉线并查找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。 四、平安工作方案。 1、可以利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标记，训练幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并训练好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助

23、，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的训练。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。 4、训练好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、卫生保健工作方案。 1、要做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿.，。 3、充分利用阳完，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、训练幼儿要多喝水

24、，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 六、 家长工作方案 要坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等状况，我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。 幼儿园中班教学工作方案 篇7 教学目的： 通过表演、实践故事，引导幼儿懂得只有团结协作，才能做好或完成一件事情。 预备： 五兄弟指偶，笤帚一把 活动与指导： 1.老师利用指偶给幼儿边演示边讲故事。 2.争论：五个

25、手指兄弟单独扫地为什么办不到？五兄弟同时进行为什么就很快完成了？ 3.嬉戏：幼儿五个手指分别戴上五兄弟的指偶，边说儿歌，边做手指嬉戏。 附故事：手指五兄弟的争吵 有一天，小玉刚想.睡午觉，突然听见右手的五个手指头说起话来。大拇指说："我是你们的大哥，我最有用了。"食指说："瞎说，瞎说，我最有用。"中指、无名指也嚷嚷开了："我最有用！""我最有用！"小拇指一听，笑了："哈哈，我最有用！咱们完嚷嚷有什么用？总得讲出点道理才行啊！" 大拇指立刻说："我先说！人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，第一第一，我当然最有用啦！" 食指说："你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！我最有用。小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！" 中指说："别吹牛了