2022年学校第四个“四课提质月”活动方案

1、2022年学校第四个“四课提质月”活动方案一、指导思想严格贯彻教育教学方针政策，根据上级有关精神，结合本校实际情况，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课题研究形成特色为核心，以全面提高教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。转变观念，立足学生发展，不断推进教学模式、教育方法、课程、课题等各项改革工作稳步发展。二、活动时间：_年_月三、_领导：成立培基小学“四课提质月“活动领导小组组长：林_副组长：李_张_成员：高_陈_陈_及各教研组成员四、活动内容及具体措施（一）课程管理（责任人：林_李_）.坚持行政巡课制度，填写培基小学课堂教学情况巡视记录表，坚决杜绝随意调课，教师要严格

2、按学校课程表上课，保证开齐开足课程。.继续严格执行“减负”的有关规定，_月份继续开展“我为书包减减肥”活动，合理利用班级制作的书柜，指导学生摆放各自的书籍，为学生书包减负。3.活动技能类校本课程开发进一步完善。本学期为满足孩子的需求，我们的活动技能类校本课程又引进深受孩子们青睐的葫芦丝、尤克里里、拉丁舞等项目，让课程安排更接地气。（二）课堂高效（责任人：李_黄_张_）.本月教务处加大推门听课的力度，继续实行行政推门听课、教研组听课及同年级听课制度，（范本）评价教师的课堂教学行为，促进教师课堂教学能力提高。2.本学期我校有_名新教师，以_镇适岗期新教师三年岗位成长培训与考核实施方案为指导，充分发

3、挥“师徒结对”的作用，让新教师迅速成长，成为学校发展的生力军。3.合理利用“班班多媒体”资源优势，结合田字格等传统教具，与多媒体教学互为补充，相得益彰，让课堂焕发出生命活力。4.制定_秋培基小学开放周活动安排，拟定于第_周周三邀请家长走进校园、走进课堂，亲临教育教学第一线，参观班级文化氛围建设，大课间活动，走进课堂，充分感受我校教师良好的精神风貌和精湛的教学技艺。（三）课题引领（责任人：高_陈_陈_）.加强校本研究，坚持走科研兴师强校之路。大力开展校本教研活动，坚持“每人一课”研究活动，切实开展课堂教学研究，营造浓厚的教研氛围。2._教师搞好课题的研究。我校汪渝老师的镇级小课题于_月份结题，_

4、月语数教研组的两个镇级课题也将进行结题验收，因此本月份我校课题研究的重点是梳理这两年来的研究成果，在教学中进一步推广深化。（四）课业减负（责任人：张_许_黄_）.本学期，我校继续推行“周三无作业日”，_学生开展实践活动，如自己的事情自己做，我给爸妈洗洗脚、我为他人做好事等活动，培养学生优秀品质。开辟开心小农场，借助学科和小记者活动，鼓励开展实践大课堂。2.值日行政不定期于校门口检查学生书包，对学生进行问卷调查，把好作业关，如发现违规现象，通报批评，取消评优评先资格。切实减轻学生负担，继续推行8：30入学制度，给孩子充足的睡眠时间。3.鼓励教师在课堂中加强学生作业指导和整理。加强学生学习习惯的培

5、养，确保_年级放学不布置书面作业，三四年级作业时间总量不超过半小时，五六年级不超过一小时，要还睡眠于孩子，保证让学生都能够在9点前入睡，有充分的睡眠。4.教孩子会玩。扎实每一堂体育课，做好每一次眼保健操，开展好每天的阳光体育活动，以“周三快乐拓展日”为抓手，全面开展孩子们喜闻乐见的活动。篮球、足球在校园内尽力普及。以“晋江市校园_舞比赛一等奖”为契机，在校园内逐渐推广，促进孩子体质健康。四、近期活动安排._月_日校务组开展专题讨论活动，成立培基小学“四课提质月“活动领导小组，统一意识，形成方案。2._月_日由李春梅教导主持“培基小学第四个四课提质月”活动启动仪式，利用led营造活动氛围，争取家

6、长支持。3._月_日教师会公布本学期家长开放日活动安排及校长接待日时间，要求全体教师充分利用“开放日”这一载体，加强沟通，让家长充分感受我校教师良好的精神风貌和精湛的教学技艺。4._月_日开始利用广播站播放“快乐学习”方面的稿件，大力营造“四课提质”活动氛围。5.初定第_周周三开展家长开放日活动，让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台。6.以镇“五祖拳”比赛为契机，积极开展大课间及阳光体育活动，增强学生体质。7.以_月底的镇级课题结题验收为契机，加大“推门听课”力度。_教研组_备课、磨课，整理近两年来课题研究成果，促进全体教师综合素质提高。8.

7、第_周德育处结合弟子规拟发一份倡议书，邀请家长与学校统一思想，督促学生建立良好作息习惯，_周拟举行全校性弟子规知识竞赛。第二篇：学校第四个“四课提质月”工作总结学校第四个“四课提质月”工作总结为践行_教委办“真教育行动计划”，追求“重生本”“促体质”“蕴尚美”的高质量教学氛围。我校认真落实_镇教委办“四课”提质活动方案，坚持内涵发展，以“减负增效提质”为目标，通过强化管理制度、规范课程设置，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过提高课堂教学效率，使课堂教学效益最大化；通过加强课题研究，切实提高教师素养。最终实现真正的素质教育。一、课程管理.加强行政巡课，保证上足各类课程。学校领导加强巡视督

8、查，认真落实“每日两巡”制度，实行推门听课制度，发现问题立即督促整改到位。2.提倡经典诵读，抓实校本课程开设。（1）结合语文课题提高小学语文朗读教学的有效性规定每天第一节语文课前_分钟诵读时间，学校行政不定期巡视，检查诵读情况，并当场反馈。（2）开展经典颂读活动，引导学生利用课余时间进行吟诵，于_月_日举行“践行弟子规，争做文明人”诵读比赛。（3）各班语文老师利用班队课或语文课时间开展吟诵比赛或知识测试、手抄报制作等相关读书活动，月检时上交相关活动材料。二、课堂高效.教师开展自查自纠。_老师对照_南林小学教师课堂行为自查表，对课堂行为开展全面的自查自纠。2.扎实开展“周四教研日”和“每听必评”

9、两项活动。教研组发挥团队作用，每周开展一次_备课活动，通过_备课、磨课、反思等环节互学互帮，提高课堂教学质量。除日常教研活动外，我们还针对我校新教师多的情况，对_年及_年入职的适岗期教师进行“一课多稿”的打磨，帮助她们尽快成长，帮助她参加新教师汇报课评比，及新教师素质课了解。3.学校领导加强巡视督查。实行推门听课制度，真正走进课堂，静下心来聆听老师的课，并做好听课笔记，课后与之交流，促其业务成长。每月不少于_节。4.开展学生优秀作业评比，举行青年教师课标知识考核、优秀教学设计评比。三、课题引领.数学教研组以镇级第二批课题小学数学教学中渗透与运用“数形结合思想”的研究为依托开展课题研究活动。目前

10、已完成相关理论及名师课堂的学习，并结合课例进行了_次验证。2.语文教研组以校级小课题提高小学语文朗读教学的有效性为载体开展小课题研究。本学期已顺利通过结题验收，全体语文组老师将把课题研究成果与常规性教研活动结合起来，将课题研究所得成果渗透到日常的教研活动中，让课题研究服务于常规性教研活动，提高教研实效性。全体老师也将继续积极准备，争取再次申报镇级校小课题。3.我校还参与了晋江市第二实验小学牵头的十五校联动活动，_月里，我校共有_人次参与在华泰实小举行的语文及在二实小总校区举行的数学、艺术研讨活动。四、课业减负落实“新三好”.给孩子“睡得好”（1）在周三拓展日设无书面作业日，_学生开展实践活动。

11、科学合理布置作业，创新作业形式，把孩子从作业中解放出来，还睡眠于孩子，保证让学生都能够在晚9点前入睡，以保证在晚上10点时进入深度睡眠，迎接第一个生长激素分泌高峰时。（2）坚决推行早8点后入学，保证早上6点前后的生长激素分泌小高峰不受上学的打扰。2.给孩子“玩得好”（1）继续推进“体育、艺术2+_项目”，让每个学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，建立每天_课时的课程辅助活动机制。（2）全面落实学生每天一小时校园体育活动。如。每天开堂“玩耍课”，把放_、滚铁箍、丢沙包、织绒线等一些颇有民间传统特色的游戏引进课堂。（3）让“开心小农场”真正成为孩子们的乐园。（4）以“我们的传统节

12、日”为主题，深入了解“中华民族传统节日”的文化内涵，在心中积淀“做有根的中国人”的意识。3.给孩子“学得好”（1）摒弃以知识搬运为目标的“蚂蚁式的学习”，转变为酿花成蜜，转知成智为目标的“蜜蜂式学习”，重视挖掘学生本体潜能，打造学生自学、乐学、好学的生本课堂。（2）加大课外阅读培养力度，营造人人爱读书的书香氤氲校园。开放学校图书馆、绿色书吧、班级图书角，开展各种形式的读书活动，建设电子图书库，推动学生浸润书籍计划。（3）结合弟子规，抓文明礼貌小公民素养的培育。重视师生共同践行弟子规活动的深入推进，以培育良好中国公民素养。第三篇：小学第八个“四课提质月”活动总结小学第八个“四课提质月”活动总结为

13、了全面推动素质教育的开展，推进做“真教育”的实施，促进“课程、课堂、课题、课业”的真正落实，构建“有_、有方法、有思考”的智慧教育，落实学生发展核心素养，根据教委办“四课提质月”的要求，我校开展了系列活动，现将活动总结如下：一、课程落实.严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持每天开展一次巡课工作，着重对师生课前准备情况、教师执行课表情况、教师课堂行为、课堂教学_等方面进行巡回查看。对巡课过程中发现的问题，做到及时发现，及时反馈，及时督促整改，进一步规范了教师行为。2.不断完善课程体系，扎实开展象棋、书法等校本课程，开展经典诵读、灯谜、书法、写作等丰富多彩

14、的兴趣小组活动。3.依托泉州安全教育平台，进行安全课堂教学、带领学生开展技能训练、_学生参加安全专项活动，学校先后_学生参加“119”消防安全教育专题活动等，强化学生的安全意识，帮助学生健康成长，使学校安全课程有效落实，安全教育常态化开展。二、课堂高效._月_日，开展为期三天的家长开放周活动，分年段进行，每个年段半日，开展课例研讨、参观大课间和座谈会活动。2._月_日，由教导主任、教研组长组成检查组，进行常规检查，对全体教师的教案、学生作业批改等进行全面检查。重点检查新教师的常规工作，及时发现新教师亮点和不足。3.狠抓教师校本培训（1）校师徒结对的老师根据“三同活动”的相关规定，结合家长开放日

15、活动，确确实实进行了同课异构，让新教师快速成长。发挥能手、骨干教师的传、帮、带作用，相互听课学习、切磋传授教育经验。（2）开展培训、讲座、交流等活动，_月_日，邀请晋江市教师进修学校施丽聪教研员做题为阅读能力培养与阅读测评内容的融合的讲座，让教师的教学理念进一步更新，对语文阅读教学的探索有了明确的方向。（3）_参加各类竞赛活动，如。德育论文评选、英语教师技能（书写）评选活动、二十四节气中华诗词决赛、小学数学中年教师教学技能比赛等活动，通过这些活动提高教师的专业化水平。我校教师在各类比赛中，成绩斐然，高费、陈美玲老师分别荣获二十四节气中华诗词竞赛赛教师组二等奖和三等奖，陈美玲老师荣获小学英语教师

16、教学技能（书写）比赛三等奖，黄群英老师荣获镇数学中年教师教学技能比赛一等奖等。（4）_教师外出学习研讨，加速青年教师的成长。本月，我校_外出达_多人次，先后_陈静老师参加黄丽蓉名师工作室送研送教下乡活动，黄群英老师参加_省小学数学课堂教学研讨暨教研员教学素养展示活动，许虹萍和吴美娇老师参加沪闽教育接力教学研讨活动等。4.第_周分学科举行期中质量分析交流会，与会老师从试题难易程度、学生考试情况、成绩反馈、存在问题等方面进行了细致全面的总结分析，明确了教学中存在的薄弱地方和半学期的数学教学明确目标，不断提升教师的教学水平。三、课题深化.为了提高教师课题研究的水平，我校_教师参加安海镇第三批镇级小课

17、题成果交流活动，查看优秀教研组材料，听取了优秀课题组的经验交流，收效甚大。我校还_教师到兄弟学校去学习，讨教课题研究经验，使教师对课题研究有了进一步的了解。2._和鼓励教师结合自身工作实际开展个人小课题研究，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。四、课业减负._人员不定时检查，督促教师严格落实作息时间。上午上课时间不得早于8：30，每天在校学习时间不得超过_个小时，按照学校统一下发的作息时间表上、放学，不得随意提前学生早晨到校的时间，更不能随意延长学生放学时间。在校期间每天参加阳光体育锻炼时间不得少于_个小时。2.抓住“三操一活动”活动的

18、契机，深入开展冬季长跑活动，以班级为单位，分两个层次：1_年级跑_米，4_年级跑_米，采取跑操场、各班固定位置环跑的方式，增强学生的体质。3._月_日开展弟子规朗诵比赛，帮助学生熟读中华文化经典，感受中华文化的博大精深，促进学生热爱中华文化，传播中华文化。4.利用信息技术课，课内完成各安全平台的安全作业，切实减轻学生的课业负担。5.结合学校师德师风建设活动，监督每个学科只允许配备一本与教学进度相匹配的课后练习，即上级统一订购的优化设计，教师不得私自订购教辅材料，减轻学生的课业负担。第四篇：小学第七个“四课提质月”活动总结小学第七个“四课提质月”活动总结根据安海教委办第七个“四课提质月”活动方案

19、文件精神，结合我校实际情况，为进一步统一思想，提高认识，切实转变教育观念，提升教师信息技术应用能力，用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负增效”工作，全面推进“真教育行动计划”。我校以_学生兴趣为出发点，以能力培养为目标，以课堂教学为切入点，全面贯彻落实减负措施，深化课程改革，提高课堂教学效率，提升教育教学质量，认真制定_中心小学第七个“四课提质月”活动方案，并根据方案开展一系列相关活动，取得一定成效，现在将活动开展情况总结如下：一、统一思想，提高认识活动开展前期，召开教师会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。学校成立了以书记、校长为组长、教导主任为组员的领导小组，确保活动能

20、顺利开展，取得成效。并建立活动开展相应的负责人，明确各自分工，根据方案安排负责各项内容的具体_和实施。二、资源整合，探究提质.整合课程资源，及时发现并推广校本课程国学经典实施方面的典型经验，充实课程内容，积极探索形成学段贯通、有机衔接、科学合理的课程教材体系，结合_中心小学“诗韵飘香，快乐诵读”活动方案及_中心小学读书月活动方案，开展了“诗韵飘香，快乐诵读”古诗词诵读活动。2.活动开展过程中，我们注重学生的差异发展来构建课程，体现因人施教。中国传统文化中自强不息、厚德载物、忧国忧民、以德化人、和谐持中等思想，对当前的素质教育有借鉴意义。为了弘扬民俗文化，传承民间艺术，深化素质教育，我们在四课提

21、质月中结合小记者站活动，开展了“寻_间艺人，弘扬民俗传统文化”活动。邀请民间艺术家晋江第五批非物质文化遗产传承人柯文艺先生到校进行藤轿技艺传承讲座。此次讲座，我们通过整合校内外各方资源，在人物选择、活动设计等方面寻求多方支持，通过活动的开展，让学生们零距离接触传统民俗文化，感受民间艺术瑰宝的_力。3.严格按省颁课程方案，开齐开足必修课。特别是音、体、美等技能科，配备专职老师进行授课。我校拥有丰富的美术师资，本次四课提质月中，我们还向全镇开展了一场美术学科“开放式教学，创设活力课堂”主题研讨活动，积极以校本教研活动为主要载体，紧紧围绕“减负提质”这一主题，结合教学实际，以解决教学实际问题为目标，

22、把教学教研和教师的教学实践融为一体。4.持续开展每周一期的读书论坛交流，认真研读教委办赠书爱心与教育、静悄悄的革_，积极引导教师更新教育教学观念。结合校本课程，继续开展“国学礼仪小讲堂活动”，以“二十四孝”为主题，弘扬孝道文化，构建以学生为主体的生本课程、探究课程，切实提质课程建设。三、创建高效课堂，提升教学质量.良好的听课习惯是提高教学质量的重要手段，因此要注重培养学生良好的听课习惯。在课堂上，我们首先要求学生做到会听。这里面包括听老师的课以及听同学的发言。其次是会想。培养学生课堂上会想，可以独立想，或者与同桌一起想，养成质疑的好习惯。再次是会说，注重学生口头表达能力的培养和训练，培养学生爱

23、说善说的习惯，让学生通过语言表达来反映对知识的认识理解过程。特别是课堂上还要让学生养成勤于记笔记的习惯。2.注重学生良好的学习品质和习惯的培养，对提高课堂的高效有很大的促进作用。除此之外培养学生良好的学习习惯还包括要指导学生课前做好预习工作，课后认真复习，养成课外阅读书报的习惯。我们结合读书月活动的开展，通过各项活动检阅学生的读书成果，如：一年级举行了“故事妈妈进校园”和“读书小报”活动，孩子们在故事中体会读书的乐趣，在制作小报中让识字更加有趣。二年级举行“美文诵读”和“最美采蜜集”活动，通过诵读使孩子们得到美的熏陶，同时也在诵读中积累和感悟。三年级举行“诗韵飘香，快乐诵读”活动，让孩子受到中

24、华优秀传统文化的浸润，在诵读中体会诗情，感受诗意。四年级举行了“课本剧包公审驴”活动，将课文搬上舞台，孩子们自导自演、生动形象，妙趣横生。五年级举行共读活动，阅读爱的教育完成读后感，在阅读中学习，在阅读中感悟爱的真谛。六年级举行征文活动比赛，我最喜欢的书，与书为友，讲述自己与书的故事。3.在课堂上，由教师的满堂灌转变成教师的精讲与点拨。真正把时间和空间交给学生。提倡教师有针对性的精讲和点拨。以学定讲，以学评讲；先学后讲，多学少讲。教师通过辅导学科学法，梳理知识结构，追问知识疑点，精讲知识重点，向_分钟要质量，不拖课，不满堂灌，真正达到高效课堂。4.继续_教师参与“一师一优课一课一名师”、网上晒

25、课，并积极参加晋江市教师信息技术应用能力培训，以此作为提质课堂的主抓手。并且在教学管理中突出“三抓”：抓备课、抓上课、抓作业。优化教学过程，规范教学行为。在教学环节中落实四个尽量：尽量让学生观察、感受、思考、比较、分析、概括；尽量让学生读书、讨论、小结、质疑；尽量让学生发表不同意见，培养创造意识、创造思维；尽量创造让全体学生主动参与教学活动的条件和机会，主动积极地学习知识，获得分析问题和解决问题的能力。课堂教学中做到“三到位”：基础知识训练到位、基本能力训练到位、学习情感激发到位。“五把”：把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂、把创新观融入课堂。5

26、.分学科召开毕业班经验交流会，校长亲自参与了经验交流会，通过经验交流，有针对性提高小学毕业生教学质量和学习习惯，抓好毕业班工作，关心毕业生成长。四、课题钻研，提升效益.在课题研究这方面，我校的研究力量还比较薄弱，因此我们邀请安海镇成功中心小学陈鸿莉老师到校指导课题开展。并且分学科，分小组撰写了小学语文高段阅读教学中随文练笔的策略探究、小学语文预习的有效性研究、让课前三分钟成为精彩的乐章、_小学数学估算教学的研究、小学低年级语文“写字指导”有效性策略研究几个课题申请镇小课题，希望通过不断提高课题研究服务教学意识，人人参加课题研究，切实让课题研究解决学校、教师、学生的实际困难，提高教育教学质量。2

27、.我们在日常教学中，还通过_备课、片段教学案例、教学反思、理论学习等方面入手，构建课题研究“三平台”，进行课题的研讨。通过以“小课题”为抓手，提高校本教研的有效性。推广以往的课题研究成果，通过课堂教学实践，让教师了解、掌握这些新的理论、途径、策略及方法，内化为教学行为，并运用和落实到教育教学实践中的活动，使教育科研成果的效益发挥到极致。五、落实“减负”，增效学习我们坚决落实“零书面作业，周三无作业日”等措施，对特殊学生作业坚持面批，适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业。规范作业管理，提高学习质量。科学合理作业的布置。为孩子的“玩”创造空间，腾出时间，进一步加强体育、艺术教育和学生课外实践

28、活动，发挥校园“小记者站”作用，带领小记者们走出校门，参与各种社会实践活动，在玩中体验生活，学习生活，记录生活。把大量的时间留给学生参加小记者站等综合实践活动和体育锻炼，让孩子“睡得好”、“玩得好”、“学得好”第五篇：小学第七个四课提质月活动总结小学第七个四课提质月活动总结为全面推进素质教育，促进“课程、课堂、课题、课业”的整体推进，提升学校办学品质，根据教委办要求，我校于_月开展第七个“四课提质月”活动，各项活动均已按计划完成，现将活动情况总结如下：一、课程管理.学校按照教师的专业情况进行分工分课，让教师充分发挥学科专长。选用有相关特长爱好教师担任信息技术、社会实践、科学等学科的教学任务。教

29、师因公、因事、因病假需调课，必须事前向教务处请假，填写“请假单”后方可调课，事后找适当时间补上所缺的课程。2.在开设“课堂常规巡课检查”的基础上，总结经验，对常规巡课制度进行了进一步规范、创新、完善，在学校_群设立了“每日巡课督导平台”，由每日的值日行政进行常规巡课，主要针对教师的提前候课、课堂_教学、多媒体的使用、学生学习习惯的培养、师生上课的精神面貌等方面的情况进行巡查，针对巡课中发现的不足，结合具体班级、具体任课教师进行点评，并利用学校常规督查平台及时提醒，有效提高了教师进一步规范常规教学的意识，提高了课堂教学的有效性，课堂焕发了新生机。3.依托泉州安全教育平台和习网，进行安全课堂教学、

30、带领学生开展技能训练、_学生参加安全专项活动等，先后_学生参加安全教育日专题活动，防溺水专题教育活动、第_届全国中小学生安全网络知识竞赛活动，把安全教育课做到了网上，给师生搭建了“自助式”安全学_台，把安全的课堂教育、家庭教育和学生自我教育有机结合起来，师生和家长开展网上安全知识、安全技能的学习、教育和创新拓展了空间、提供了新载体。二、课堂高效.“走出去，请进来”强化教师培训。本月先后_陈静老师参加_镇探究小学语文中段“主题读写”教学策略研讨活动，许虹萍、陈静老师参加泉州市科研开放日活动暨_市梅岭街道专场课题研讨活动等，本月外出教研共计_余人次。学校邀请了_市教师进修学校教研员施丽聪老师来校指

31、导语文教研工作，她就“如何更好地贯彻群文阅读于课堂中去。”提出了许多有针对性和实效性的建议，提升教师的课堂教育教学能力。2.利用“家长开放日”契机，陈美玲、吴美娇老师分别执教，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，家长们在听课的同时纷纷写下了自己对课堂教学的评价。教导处进行统计整理，把家长最直接最真实的反馈意见及时地与教师们进行沟通，从而达到最好的教学效果。3.抓好周四教研活动。本月共开公开课_节，执教教师认真备课、上课。与会教师认真听课、记录、_评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量，对提高我们整个教师队伍的水平和我校的教学质量起到了推动作