人教版八年级物理　第二章　声现象　单元测试卷（无答案）

1、人教版八年级物理?声现象?单元测试卷时量：70分钟 ,总分值：100分 , 题号一二三四总分得分一、单项选择题每题2分 ,共36分1、以下几个实验现象 ,能说明声音产生原因的是                  (    )A拉小提琴时 ,琴弦的松紧程度不同 ,发出的声音不相同B拨动吉他的琴弦时 ,琴弦看上去好象变粗了C放在玻璃钟罩内的电铃正在发声 ,假设从玻璃钟罩内抽气 ,铃声明显减弱

2、D把正在发声的收音机密封在塑料袋里 ,放入水中 ,仍能听到收音机发出的声音2、声音在以下物质中传播速度最小的是   A钢轨 B纯水 C木材    D空气3、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼 ,声音传播的主要途径是   岸空气水鱼 空气水鱼岸空气鱼 岸水鱼4、每年3月3日是全国“爱耳日。噪声严重污染环境 ,影响人们的生活和工作 ,已成社会公害以下不能有效控制噪声的措施是 ( )A. 在公路两边和住宅区设置屏障 B扩大城市规模 ,多建高层楼房 C在繁华路段 ,汽车禁鸣喇叭 D植树种草 ,绿化城市5、以下说法中正确的选项是&#

3、160;                                             A只要有物体振动 ,我们就一定能够听到它发出的声音B月球上的宇航员可直接

4、用语言交谈C不管是固体液体还是气体都能够传播声音 D以上说法都不对6、以下说法正确的选项是                                       A“引吭高歌中的高是指音调高B“细声细语指

5、的是音调C“尖声细嗓中的尖指的是音调 D“起音太高上不去中的“高指的是响度7、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹 ,它的声学原理是       A声音的反射                           B声音能在空气中传播C声音在墙壁内传播  

6、                   D利用回声加强原声8、医用听诊器的作用是                            

7、60;                  A改变发声体的频率 ,使音调变高         B使振幅增大 ,响度增大C减少声音的分散                   

8、    D缩短听者距发声体距离9、能说明“液体可以传播声音的事例是：( )A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒声 B我们听到树枝上小鸟的“唧唧声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了 D人在小溪边听到“哗哗的流水声10、吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前 ,需要调整琴弦的松紧程度 ,这样做的目的是调节琴弦发声时的   A音调      B响度    C振幅     D音色11、弦乐器与管乐器发出的音乐有一定不同的是：( )A

9、音调 B 音色 C响度和音色 D响度、音色和音调12、玻璃鱼缸中盛有金鱼 ,假设轻轻敲击鱼缸的上沿 ,那么会看到鱼立即受惊 ,这时鱼接收到声波的主要途径是：( )A鱼缸空气水鱼 B空气水鱼 C水鱼 D鱼缸水鱼13、以下减小噪声的措施中 ,属于在入耳处减弱的是：( )A广州市区内汽车喇叭禁鸣 B市区内种草植树C戴上防噪声的耳塞 D建筑工地上噪声大的工作要限时14、医用“B超机是利用超声波来诊断病情的 ,但人们听不到它发出的声音 ,这是因为：( )A声音响度太小 B声音响度太大C声音的频率大于人能听到的声音的频率 D声音的频率小于人能听到的声音的频率15、以下图中 ,主要描述声音能够传递能量的是&

10、#160;  16、剧院及音乐厅 ,四周墙壁常挂呢绒帘幕 ,同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状 ,俗称燕子泥。这是为了 A吸收声波 ,减小嘈杂的回声 B易于反射声波 ,增大声音 C装饰、美观 D.以上都对 17、针对以下图中的四幅图 ,以下说法正确的选项是    A甲图中 ,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中 ,敲锣时用力越大 ,所发声音的音调越高C丙图中 ,随着向外不断抽气 , 铃声越来越大D丁图中 ,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染18、一人对着山崖高喊一声 ,在2s后听到回声 ,假设声速为340m/s ,那么人与山崖相

11、距 A、680m B、340m C、170m D、34m二、填空题每空1分 ,共22分19、东林书院名联“风声、雨声、读书声 ,声声入耳说明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月乐曲时 ,我们可以根据声音的 不同来加以区分20、声音在介质中以_     的形成向远处传播声音传播过程中能引起别的物体发生_    ,超声波还能粉碎人体内的结石 ,说明声音具有_21、如下图的实验现象说明声音是由物体的_产生的。 我们平时听到的声音主要是通过_传播的。钓鱼时 ,河岸上的脚步声会把鱼吓跑 ,这说明_能够传声。22、声音在15

12、空气中的传播速度是 m/s ,传播1700m离所需的 s。 23、在一根较长的钢管一端敲击一下 ,在另一端 ,耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音 ,第一次声音是通过_传播的 ,第二次声音是通过_传播的。24、六月的平天山森林公园 ,到处都是莺歌燕舞 ,鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声 ,说明声音可以在_中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声 ,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_填“响度、“音调或“音色不同。25、使用MP3时 ,调节音量是为了改变声音的 ,有些老师上课时使用便携扩音设备 ,使声音更加宏亮 ,这是为了增大声音的 填“响度、“音调或“音色。26、教室外面噪声较大时 ,把门窗关上 ,或在

13、耳朵塞上一小团棉花都能有效地减小噪声的干扰 ,前者是 通过 处减弱 ,后者是通过 处减弱. 27、爬雪山的登山运发动严禁高声喊叫 ,其原因是防止声波传递 引起雪崩。医生用听诊器为病人诊病 ,这主要运用了声音能传递 。28、交通噪声是城市噪声的主要来源之一 ,如右图所 示 ,甲、乙两图分别表示了在 处和 中控制了噪声。三、实验题每空2分 ,共26分29、如右图所示 ,将一把钢尺压在桌面上 ,一局部伸出桌面 ,用手拨动其伸出桌外的一端 ,轻拨与重拨钢尺 ,那么钢尺发出声音的       不同。改变钢尺伸出桌面的长度 ,那么钢尺发出声音的&

14、#160;     不同。均选填“音调、“响度或“音色 30、小华在家里修理厨房里的桌子时 ,不停的有敲击物体的声音发出 ,为了使隔壁的小明学习时防止干扰 ,小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中 ,第一种是在       处减弱噪声；第二种是在              中减弱；第三种是在

15、0;         处减弱噪声。31、如左以下图所示 ,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿 ,听到卡片声音发生变化这个实验用来探究 A音调是否与声源振动频率有关 B声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播 D声音传播是否需要时间 32、如上右图5所示 ,敲击右边的音叉时 ,能看到左边音叉旁悬挂的泡沫塑料小球会 ；如果在月球上进行同样的实验 ,那么会看到小球 ,这是因为 。33、下面是小明同学探究“鼓声与声音的特性时的三个情景：情景1：同一个鼓 ,敲击力度不同 ,振幅不同 ,那么响度不同；情景2：相同材料 ,不同大小的鼓 ,敲击力度相同 ,频率不同 ,那么声调不同；情景3：不同材料 ,大小相同的鼓 ,敲击力度相同 ,音色不同。根据以上情景 ,答复以下问题： 1声音的特性有哪些？ 。(2)这些特性分别与哪些因素有关？ 、四、计算题共16分344分利用声呐可以测量海底的深度 ,声音在海