苏教版三年级数学24时记时法 教案

1、.苏教版三年级数学24时记时法 教案教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第4952页教学目的:1,通过详细的情景,让学生理解24时记时法,并学会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻.2,让学生在认识24时记时法的过程中,体会24时记时法在生活里的应用和普通记时法的比较;帮助学生建立时间观念,合理安排作息时间,养成珍惜时间,的良好习惯.教学重难点:引导学生在合作探究中认识,理解24时记时法,会正确运用24时记时法与普通记时法表示一天中的某一时刻,明确两种记时法的联络和区别.一,创设情境,导入新课谈话:仇老师特别希望我们三3的同学成为好朋友,介绍作息时间.2,出示作息时间表:挑一

2、节你最喜欢上的节课,说说它的开场时间.师:我们把表示一天中的某一时刻的方法叫做记时法板书.二,合作交流,探究新知一引出24时记时法1,出示十运会开幕式场景师:有谁知道这是什么开幕式 有许多精彩比赛等着我们呢!仇老师向同学们推荐明天的比赛.2,出示10月15日十运会的比赛时间表.十运会10月15日赛程比赛时间 比赛内容09:00 男子羽毛球单打,双打,附加赛决赛38名09:30 女子跆拳道67千克级预赛10:00 网球男子单打第二轮13:00 女子曲棍球小组赛14:00 乒乓球女子单打第一,二轮比赛15:00 马术盛装舞步决赛16:30 棒球分组循环18:00 男子手球B组小组赛19:00 乒乓

3、球男子单打第一,二轮比赛19:30 体操第三种比赛 女子跳马,上下杠决赛1挑一个你特别喜欢的比赛,说说几时开场比赛,小组内交流,老师板书.2你能把黑板上的记时法分类吗 你能为这两种记时法取个名字吗老师板书:普通记时法,24 时记时法板书课题3举例:在生活中那些地方见过24时记时法的4出示记时法的图片:仇老师也搜集了一些例子,它们分别用了什么记时法 你是怎样判断的二学习24时记时法:1,创设情境,分析问题出示春晚倒记时场景师:记时法在我们生活中有着广泛的应用.出示春晚倒计时录象提问:请同学们回忆一下,新年的钟声在什么时间敲响的板书:晚上12:00凌晨0:00师:晚上12时也称凌晨0时,它们是同一

4、时刻.晚上12时表示旧的一天的完毕,凌晨0时是新的一天的开场,2那么从凌晨0时到中午12时,再从中午12时到晚上12时凌晨0时,时针在钟面上走了几圈 经过了多少小时 电脑演示:凌晨0时,中午12时,晚上12时,出示彩条2,演示24时记时法1师:一天有24小时,24时记时法是从0时到24时,尤其在在交通,邮电,播送有着广泛的应用.2晚上12时,也就是凌晨0时,用24时记时法表示就是0时.此时我们在干什么 3演示:下面老师的时针在不停的走,当它停下来的时候你能迅速的从图上找到一幅图片贴在相应的时刻.时针分别指着早上6时,早上8时,中午12时,下午1时,下午5时,晚上7时等.提问:此时一般在干什么,

5、此时是什么时间 并用彩条出示.4 0和24时:时间一分一秒地过去了,又是深夜12时,夜深人静,一天就这样悄悄地过去了.24时也就是几时.课件演示凌晨 上午 中午 下午 晚上 深夜0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 1 2 3 4 5 6 7 8 910 11 120 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13141516 171819 202122 23 243,讨论联络:讨论:通过刚刚的学习你有什么收获 你有什么发现吗 和同学们交流一下.普通记时法 24 时记时法三运用记时法解决问题1,找呀找朋友音乐:朋友六幅图片,24时0时,晚上12时,凌晨0时,22时晚上

6、10时等卡片.2,小小提醒员:1刚刚有同学说喜欢看110米栏,那你们一定知道刘翔吧.下面是刘翔某一天的日程安排,用普通记时法表示,提醒他!上午7:00 起床 9:00 锻炼 11:30吃中饭下午1:00 观看比赛 15:30训练 晚上9:00 睡觉3,小小播音员:播报:某校红领巾播送站节目预报上午7时30分 学校新气象中午12时 儿童歌曲欣赏下午1时 安康教育下午4时 科学家的故事先用普通记时法播报,再用24时记时法播报.你喜欢那一种记时法4,小小讲解员: 10月15日上午8:00仇老师准备坐朋友的卡车到南京看十运会,19:00到百货商店逛逛,晚上11时在新街口坐公交到水西门.仇老师那些事能办

7、成,请你结合图片说说.5,小小编辑员:唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的

8、根本概念都具有了。学校的XX电视台招聘小小编辑员,请你利用学校的作息时间表合理安排下面的四个栏目:课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。故事大王20分钟校园新闻10分钟体育活动30分钟英语会话15分钟出示作息时间表小组先讨论安排什么栏目.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写