生物高考复习重点有那些

1、.生物高考复习重点有那些生物高考复习重点有那些由于生物学科有一段时间不在高考之列，如今又在理科综合才能测试中占了相当重的分量，因此，生物的复习就成了目前高三学生备考的难点和重点。下面，本文就着重谈谈生物学科才能的培养和一些复习建议，仅供参考。一、培养生物学科的根本才能，向跨学科综合才能转化1.构建学科知识体系弄清知识间的内在联络，是学科才能向综合才能转化的知识根底。才能是建立在知识这个载体上的。例如生命的物质和构造系统、生命的自我更新和调节系统、生命的自我复制和发育系统以及生物与环境关系系统，这四大系统参见以下图共同构成全书的知识系统。在复习过程中，将知识系统化、网络化，才有利于知识的迁移，这

2、是实现学科才能向综合才能转化的根底。高中生物分为三大板块，四大知识系统。这四大系统又是严密相连、互相作用的，表达生命不同于非生命物质的根本特征。每个大的系统下，又可分为假设干互相联络的子系统。在复习中，构建一个完好的知识体系，是至关重要的。2.加强学科才能的培养和训练是向综合才能转化的才能根底生物的学科才能包括：其一是使用恰当的生物学术语，阐述生物学事实、方法、概念和原理。其二是能理解生物学中常用图、表等各种表达形式的意义，会用多种表达形式准确描绘一些生物学现象。其三是使用恰当的方法验证简单的生物学事实，并对结果进展解释和分析。这项才能要求包括两个内容：一是能对实验现象、实验结果做出正确的解释

3、和分析；二是可以设计简单实验，验证简单的生物学事实。近年的试题比较重视考察生物实验，可是生物实验却是学生较为薄弱的环节，所以无论在平时的学习还是备考复习中，实验才能的培养应引起高度重视。其四是可以应用生物学根本知识去分析和解决一些日常生活和社会开展中的现实问题，要多关注生命科学开展中的热点问题。上述生物学根本才能，是培养跨学科综合才能的根底。3.浸透综合意识观念，加强学科间知识迁移才能培养理化生同属自然科学，虽然它们研究对象不同、知识体系不同，但它们认识自然时遵循一样的认识规律，在研究方法上有许多共性。例如：水是人们最熟悉的一种物质，假如把它放在中学学科知识的穿插点上，就会发现同一种事物，不同

4、学科研究的侧面不同。生物学研究水在细胞内的组成，物理学研究水的物理属性，化学研究水的化学性质。要想全面地认识水，就需要从理化生不同学科来认识、研究。这种学科间迁移才能的培养，就是理科综合所涉及到的学科间综合才能。 1 23>>尾页二、通过专题复习，培养学科内综合才能就生物本身的复习而言，一般来说，高三第一阶段按章节捋清知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。第二阶段可进展专题复习。1.按体系分专题体系专题，包括：1生命的物质和构造系统。2生命的自我更新和调节系统。3生命的自我复制和进化系统。4生物与环境系统。2.按实验分专题实

5、验专题，包括：1验证性实验，对实验操作、原理、程序、现象和结论的分析、归纳、总结。2纠正错误或补充不完好的实验。3设计简单生物学实验。4对实验、理论中获得的各种信息的分析和解释。3.按题型分专题题型专题，包括：1曲线坐标题解析才能的培养。2图形图表题解题才能的培养。3遗传系谱图鉴别才能的培养。4数据分析和概率计算才能的培养。4.按热点分专题热点专题，包括：1生态和环境热点人口资源、环境污染、温室效应、环境保护。2生命科学前沿热点基因工程、克隆、干细胞技术、人类基因组方案。3工农业消费，人类安康热点转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病。4国内大事、世界风云西部大开发、绿色奥运、贫铀弹、反恐斗争。以上

6、专题复习应有主次、轻重之分，当然各专题之间并不是完全割裂的，不可截然分开。按知识体系复习，也会遇到实验、解题、热点问题。只是复习的侧重点不同而已。专题复习要遵循以下原那么：应以知识体系专题复习为主，带动其他专题复习，重视实验的复习。在最后冲刺阶段留有一些时间进展热点问题和题型分类复习，以进步这方面的应试才能。下面仅以生命的自我复制系统这一体系专题为例，说明复习的详细方法。此系统的主要内容是遗传和变异，遗传和变异是高中生物学的重点、难点知识，也是历年高考的重点。 首页<<1 2 3>>尾页1.构建知识网络理解知识点在网络中的相关位置，有利于

7、联想记忆，有利于发现问题、提出问题，也有利于深层次拓展知识，培养学生联络知识的才能。2.以才能为主线，进展联络性复习遗传和变异一章，内容多、概念多，需运用概念、原理、定律解释的生命现象、解决的理论问题也多。因此在进展总复习时，要始终抓住“才能这个核心，抓住主干知识，突出重点知识进展复习。联络性问题：染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系。遗传信息的复制、转录、翻译、表达之间的关系。基因的别离规律、自由组合规律，和连锁互换规律之间的关系。核遗传三大规律与减数分裂的关系。核遗传三大规律与伴性遗传的关系。人类镰刀型细胞贫血症发病根本原因与中心法那么的关系。遗传和变异与生物进化、生物多样性的关系。复习遗传的根本规律必须联络减数分裂，因为减数分裂知识是遗传规律的细胞学根底。3.以才能为导向，进展比照复习比照问题：DNA和RNA比较。信使RNA、转运RNA和核糖体RNA的比较。DNA复制、转录、翻译合成蛋白质之间比较。密码子与反密码子比较。遗传三大规律的比较。常染色体遗传与伴性遗传的比较。常X染色体显性遗传与常X染色体隐性遗传比较。基因突变、基