教学课件（郝桂莲）

1、第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界化学试卷讲评课化学试卷讲评课执教者执教者:韶关市一中实验学校韶关市一中实验学校 郝桂莲郝桂莲 2008-4-26E-mail:一、成绩分析人数均分最高最低合格优秀100分90以以上上80-8970-7960-69不合格年级8班9班10班二、表扬与鼓励 1、点名提出表扬85分以上的同学 2、其他同学给你第二次机会三、重新分析试卷 1、将班内同学每四人分成一小组 2、分组讨论（着重讨论做错的题目）考察知识点一：化学使世界变得更加绚丽多彩（第1、2、3、4题）（1）认识化学（2）化学的发展（3）生活中的化学组内讨论：见课本1-4页物理变化化学变化概念没有生成

2、其它物质的变化没有生成其它物质的变化生成其它物质的变化生成其它物质的变化区别变化中变化中是否有其它物质生成是否有其它物质生成联系在化学变化的过程中，同时发生物理变化在化学变化的过程中，同时发生物理变化例子水蒸气液化，水结冰，冰雪的融水蒸气液化，水结冰，冰雪的融化，酒精、汽油的挥发，气体的化，酒精、汽油的挥发，气体的液化，物体破碎变形，电灯发光液化，物体破碎变形，电灯发光物质燃烧，钢铁生物质燃烧，钢铁生锈，烧制陶瓷，食锈，烧制陶瓷，食物变质，植物光合物变质，植物光合作用，动物的呼吸，作用，动物的呼吸，粮食酿酒粮食酿酒考察知识点二：物理变化和化学变化（第7、8题）物理性质化学性质概念不需要发生化学

3、变化就表不需要发生化学变化就表现出来的性质现出来的性质通过化学变化表现出通过化学变化表现出来的性质来的性质区别是否需要是否需要发生化学变化发生化学变化来变现来变现联系一般描述物质性质的语言中，常用到一般描述物质性质的语言中，常用到“可、易、可、易、能、会能、会”等表示具有能力的字眼等表示具有能力的字眼例子颜色、状态、气味、密度、颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点硬度、熔点、沸点可燃性、还原性、可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱氧化性、酸性、碱性性考察知识点三：物理性质和化学性质（第19题）化学是实验科学探究呼吸气体成分探究呼吸气体成分探究蜡烛燃烧实验报告示例以史引入体验探究体验探究考察知识

4、点四：化学是以实验为基础的科学（第15、22题）用澄清的石灰水检验用澄清的石灰水检验呼出的气体中二氧化碳的含量多二氧化碳的含量多； 用燃着的小木条检验气体用燃着的小木条检验气体呼出的气体使燃着的小木条熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量少氧气的含量少。对着干燥的玻璃片呼气对着干燥的玻璃片呼气呼出的气体使玻璃片上出现水雾，说明呼出的气体中水蒸气的含量多水蒸气的含量多。一般介绍、点出规则药品的取用物质的加热洗涤仪器固体药品的取用酒精灯的使用方法液体药品的取用给物质加热考察知识点五：走进化学实验室1、化学实验室药品的一些图标（第、化学实验室药品的一些图标（第6题）题）2、化学药品的取用原则（第、化学药品

5、的取用原则（第16、17题）题）取用固体粉末粉末应用药药匙匙取，块状块状药品可用镊子镊子夹取。倾倒液体时，瓶塞倒放瓶塞倒放在桌子上，标签向着手标签向着手心心，瓶口紧挨着试管口瓶口紧挨着试管口缓慢地倒入，倒完液体后，立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处。5、酒精灯的使用（第19题）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯不要碰倒酒精灯, ,万一洒出的酒精在桌上燃烧起万一洒出的酒精在桌上燃

6、烧起 来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖 。 酒精灯的灯焰酒精灯的灯焰 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心外焰、内焰和焰心三个部分。外焰温外焰温度最高度最高，焰心 最低，应用外焰部分应用外焰部分进行加热进行加热。酒精灯内的酒精不能超过灯身容积的，不少于容积的，不用的酒精灯必须盖严灯帽。(1)如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭擦拭干净干净，然后加热。(2)加热的时候，不不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触灯芯接触。烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂。也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。 (3)给试管里的固体加热，试管口应略向下倾斜，应该先进行预热预热。 6、给物质加热（第13、20题）（4）给试管里的液体加热，要先预热，同时注意液体体积最好不要超过试管容积的1/31/3。加热时，使试管倾斜一定角度（约45 ）。在加热时切不可让试管口朝着自己在加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方向和有人的方向。7、仪器的洗涤（第14题） 洗涤仪器：洗过的玻璃仪器内壁附洗涤仪器：洗过的玻