苏教版《科学》五年级下册第一单元第二

1、本节课要准备的学具。n教师准备钩码若干、平衡尺一架。大家好，这次由我，由由，来当你们的助教。课程导入。n同学们，你们有试着搬开柜子寻找丢在地上的硬币吗？你们有推开桌子扫地过吗？今天我们就来学一学，如何才能移动重物。 怎样移动重物？n边看书第四页边思考，如何移动重物？杠杆原理。n说到杠杆原理，大家对它有多少了解呢？我知道我知道！杠杆原理就是一根棍子，一个支点！杠杆原理。n说到杠杆原理，大家对它有多少了解呢？杠杆原理。n说到杠杆原理，大家对它有多少了解呢？同学们，你们知道什么呢？杠杆原理的发现者。n杠杆原理的发现者是古希腊著名的哲学家、数学家和物理学家阿基米德。别看我，我不是阿基米德！嘿，我在这！

2、杠杆的定义。n杠杆就是一个简单的机械装置。杠杆装置包括了一个支点一个支点和一一根能绕支点转动的棍子根能绕支点转动的棍子，人和支点之间长长的棍子放大了人的力，所以人就能轻松地撬动重物。快打开书第四页划下来并做上重点记号！杠杆原理示意图。支点是一个固定点，且一定要在杠杆上！杠杆不一定要直的，只要是硬的都可以！小实验。我们知道了，使用杠杆来撬动重物可以帮助人们省力。那么，怎样使用杠杆会更省力呢？老师准备的平衡尺和钩码会告诉我们真相！6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6这是一个平衡尺模型。6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6先在右边刻度三上放两个钩码。6 5 4 3 2 1

3、 0 1 2 3 4 5 6要使它平衡，应在左边刻度三上放几个钩码？6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6两个。6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6要使它平衡，应在左边刻度六上放几个钩码？6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6只要一个。小问题。n为什么使用的力离支点越远，撬起来越轻松呢？为什么使用的力离支点越远，撬起来越轻松呢？原因。n为什么使用的力离支点越远，撬起来越轻松呢？这个我说不了，有请阿基米德老先生！原因。n使用的力离支点越远，撬起来越轻松。因为从施力物（用的力）到支点中间，木棍的长度越长，施加的力就被放得越大，所以使用的力离支点越远，撬起来越轻

4、松。原因。n我的定律（阿基米德定律）告诉大家，只要【施力物的重量施力物到支点的距离】的得数大于【负荷物（重物）的重量负荷物到支点的距离】（同单位）的得数，此负荷物就可被撬起。等于的话，两边的力就是一样的。小练习。n问题：施力物的重量为32千克，施力物到支点的距离为53厘米。负荷物的重量为584千克，负荷物到支点的距离为,3.5厘米。问：此负荷物可以被撬起吗？n答：不可以。因为施力物施加的力为1696千克，而负荷物下压的力为2044千克，施加的力小于负荷物下压所产生的力所以不可以被撬起。好了，知识学得差不多了，也该什么，我可不准备下班，我没蹦蹦那么懒！我们该做做练习了！大家快打开科学探究，做一做第三页快乐体验的前两道题，动动脑筋，开始吧！小资料。n古希腊著名的哲学家、数学家和物理学家阿基米德说，如果能在宇宙中找到一个支点和一根大木棒，就能将整个地球撬起来。你觉得他说得有道理吗？n从理论上来说是可以的，但从现实上来说是不可能的！因为地球的质量实在是太重了！我们的地球有610的13次幂亿吨！本课作业。n科学探究与训练p3“快乐体验”1至2题（课上已做）、p4“知识