代小强教学设计

1、教学设计 教学内容：篮球行进间运球授课教师：代 小 强教学班级：八 （9） 班报送单位：仁怀市育人中学 教学时间：2015年1月8日班级：八年级 (9) 人数：（男生）20人；（女生）20人 教师：代小强教学目标1、 学习运球技术，通过多种运球练习提高运球技术技能。2、 发展控球的能力和运球时身体的协调性；3、 激发学习的积极性和创造性，增强团结协作，培养集体荣誉感，爱国主义教育。教学内容(1) 复习课：原地运球(2) 新授课：行进间运球(3) 游戏：运传球接力教学重难点重点：手触球的部位和触球点以及控制球的能力。难点：全身协调性和手掌控制球的能力和方向。程序教学内容教师活动学生活动 要求、预

2、想组织时间一1整队集合2导入内容3明确目标如图（1）1 师生问好2 检查服装3 宣布本课内容、要求4情景：抢球游戏 集合快、静、齐集中注意力 图（1）2二1游戏：抢球游戏方法：学生每人一个球两人一组进行抢球游戏 如图（2）2持球操(1)拨球（2）体侧运动 (3)体转运动 (4) 腹背(5)绕球 (6) 抛球接掌（如图3）1 情景：运球乐趣，积极健身2介绍游戏方法3 巡视指导、参与1在音乐下进行抢球游戏2两人相互运抢球游戏，自己在运好球的同时，还要去抢别人的球。1 .充分活动各关节2. 启迪心智3、相互交流总结探讨自己好的方面和存在的问题，改正提高。. . . 抢球（图2）

3、图（3）7程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间三一、运球情景：1、复习原地运球（5-10次）.原地运球练习、左右手高低运球练习（5-10）、体前换手运球（5-10次）如图（4）2.行进间运球练习（2-3）次如图（5）3.行进间运球过障碍物（2次）如图（6）4、学生自由练习并展示。 如图（7）5、身体素质练习（2次）如图（8）二、游戏：“运球接力”。老师讲解练习方法和要求，学生练习。如图（9）1、观看挂图原地运球技术、同时讲解技术动作要领。2.原地运球：要领：两膝弯屈体前倾，自然分指手心空，以肘为轴指腕压、柔和按拍要缓冲。行进间运球：要领：上体前倾膝微屈，五指分开肘为轴，用力按球侧后方

4、，大步奔跑要跟上，左右两手快运球，抬头观察视野广。3教师示范运球技术动作并讲解技术动作要求、学生完成练习。4、讲解示范每一项练习内容的技术动作。5.注意安全6.纠正错误观看挂图运球技术和要领1、男女各分成人数相同的四组进行两人运球情景的比赛。2、每一项练习都得认真完成。3、学生在练习中出现的问题和错误动作，要相互讨论总结，共同提高。5、好生展示6.要求：(1)认真积极(2)注意安全 (3)好差对比练习并纠正(4)遵守游戏规则，气氛活跃(5)注意集体协作（6）分组练习并展示，相互鼓励学习。1由组长带领练习2 练习中探索3 对比练习4 学生积极运动，气氛活跃。5 练习时学生认真探索，相互学习，相互

5、提高。6 75%的学生都能掌握此项技术。. 图（4）O O OO O O 图（5） O O O O O O 图（6）O O O OO O图（7） O O O O O O 图（8） O O O O O O 图（9）20程序教学内容教师活动学生活动 要求、预想组织时间四放 松一、抛打气球如图（10） 老师讲解动作要领，学生听音乐进行放松练习。1、 男女生各站成两组进行放松练习2、学生坐在地上拍打身体放松3、 认真、自然、愉快、轻松、活跃、开心。1  积极参与，气氛和跃。2 培养观察分析能力图（10）5五总结如图（11）评出运球最好的同学，叫他讲一下自己的方法。1 师进行总结2、

6、培养篮球兴趣，加强身体锻炼。1、讨论运球最好的方法 2、在课余时间多加强运球练习。1、 引导学生2、收还器材3、小结下课 图（11）3器材篮球场一块，篮球41个,展板一块，气球若干，障碍杆4条,录音机1个。预计生理负荷曲线（略）预计心率：120130次/分运动密度4050%篮球行进间运球教学设计仁怀市育人中学 代小强一、指导思想：通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用，通过学生的互帮互学来提高学生的学习主动性和学习质量，并达到培养学生社会性的作用。本节课是以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，重视学生的主体地位，关注学生的个

7、体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功，发展学生合作探究能力，培养学生的社会适应能力。二、学情分析本课教学对象为初中八年级学生，有40名学生，男女学生对半，班级大部分喜爱篮球活动，对篮球活动的积极性很高，但对篮球运球技术知识了解并不多，女学篮球运球不如男生我对他们进行异质分组，各组的力量相差不大，让差生从同伴的学习与交流中达到提高，同时他们有很强的好动性和集体荣誉感，让学生把学习与竞赛与一体调动学生的参与能力与竞赛能力，给学生提供展示所学知识，以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。我鼓励学生自带篮球进课堂，使课堂活动量更充分一些。三、教学目标1、学习运球技方法，通过多种运球练习提

8、高运球技术技能。2、发展控制球的能力和运球时身体的协调性。3、激发学习的积极性和创造性，增强团结协作，培养集体荣誉感。四、教材分析：篮球行进间运球技术动作方法很多，但各种运球技术动作的过程无一例外都是由身体姿势，手臂动作、球的落点和手脚协调合配四个环节组成的。运球技术的关键是手对球的控制支配能力，脚步移动的熟练程度以及手、脚、身体三者的紧密配合。重点：手触球的部位和触球点以及控制球的能力。难点：全身的协调性和手掌控制球的力量和方向。五、教学过程（一）引起注意阶段：1、课堂常规教师提问你知道的篮球明星导入本课。2、教师提黑板展示目标，本课的教学内容目标及要求，安全教育。 （二）激发兴趣阶段：（1

9、）学生异质分为4个小组，10人一组运抢球游戏；（2）持球操。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。1.抛接球2.球绕腰3.球绕腿4.原地运球5左右手原地运球6.拍起运球组织教学：采用启发、示范、讲解练习法。要求：动作到位，协调有力。篮球运球技术口诀：A：原地运球：两膝弯屈体前倾,自然分指手心空； 以肘为轴指腕压,柔和按拍要缓冲。B：行进间高运球：上体前倾膝微屈,五指分开肘为轴； 用力按球侧后方,大步奔跑要跟上；左右两手快运球,抬头观察视野广。（三）接受新知阶段：1、复习原地运球练习。2、行进间运球。3、行

10、进间运球绕过物体。4、身体素质练习。5、“运传球接力”游戏。（四）恢复身心阶段1、听音乐（抛打球气球）做放松活动。2、学生坐在地上拍打身体放松。教法：（1）讲解动作规则和要领。（2）.学生在音乐下进行放松练习，促使消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、对本课进行小结，布置收回器材 下 课：师生拍手再见场地器材设计：篮球41个，标志物4个，录音机1台。预计平均心率为：110-130次/分， 运动密度约为50%，运动负荷为中等。六、教法运用1、篮球运球采用启发式教学方法，比较教学法，循序渐进教学方法，使学生在尝试中，在与原地运球过程中得出运球的要点，再结合以往所学技术自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难逐步提高，培养学生的想象力和创造力。2、在篮球运球时运用口诀法让学生很深的掌握运球的动作要领。3、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术，用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。4、通过游戏：运球比赛，使内容丰富，增加趣味性。5、整堂课采用收、放、松、紧相结合