小学语文一年级：《司马光》教案一（1）_第1页
小学语文一年级：《司马光》教案一（1）_第2页
小学语文一年级：《司马光》教案一（1）_第3页
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文档简介

教学时间：三课时。教学过程：第一课时一、提醒课题，激发学生的学习兴趣。1.板书课题，简要介绍司马光姓司马，名光，是北宋时期的人，离如今有900多年，是我国古代的历史学家。2.设置悬念：今天我们就是要讲一讲司马光小时候救人的故事，他是怎么救人的，为什么要救呢？激发学生的阅读兴趣二、指导看图，初步理解图意。1.图上画的是什么地方？这个地方有些什么？2.图上有几个小朋友？他们在干什么？哪个是司马光？三、初读课文，初步理解课文是怎样写图画上的故事的。1.提出初读要求：1读准每个字音。2画出本课的生字。2.说说课文写了一个什么故事。四、读讲一至三自然段。1.第一自然段。1指名朗读。2出示生字卡片“古时候，帮助学生理解“古时候就是很久以前。3让学生说说，从这句话中我们可以知道这篇课文要写谁的事情。4回到课题，是以人物的名字作为课题的。2.第二自然段。1第二段有几句话，这两句话分别讲了什么？2借助图画学习第2句话，弄清缸与假山的位置，看清缸是一口大缸，强调是装满了水的大水缸。卡片出示：花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。3.第三自然段。1自读课文，考虑：那个小朋友是怎样掉进缸里的？掉进缸里的小朋友会出现什么情况？2学生答复考虑题后，

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