我爱元生主题统整教学设计

1、我愛元生主題統整教學設計主題名稱：我愛元生教學年級：五年級設計者：江衍聲一、主題構想（理念與緣起）元生國小目前正在建設第三期工程，本課程期望能透過欣賞世界各地建築物的特色，進而認識學校建築的風格，喜歡校內的各個景點，提升學生對於藝術鑑賞的能力。二、各週教學目標與達成的能力指標週次單元目標行為目標能力指標1.認識世界各地不同的建築特色。2-2-9 蒐集有關生活周遭鄉土文物或傳統藝術、生活藝術等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景。3-2-11 運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心靈。設歷程。2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。3.認識學校

2、特別的與建築、設計特色。1-2-5 嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。4.能欣賞和感受各類建築的特色與差異。1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。我愛元生主題教學活動設計 設計者： 江衍聲 設計日期：95.09.02教學主題 我愛元生教材屬性 藝術與人文學習領域單元名稱建築藝術資料來源自編教學日期年 月 日教學時間120分鐘教學年級 五 年級教 學 者單元目標：主題概念1. 認識世界各地不同的建築特色。2. 認識學校建設歷程。3. 認識學校特別的與建築、設計特色。4. 能欣賞和感受各類建築的特色與差異。透過欣賞、比較、討論等方法，讓小朋友建立起對

3、於建築藝術的基本觀念，再用繪畫方式讓小朋友畫出心中理想的校園。教 材 研 究一、 教材分析： （一）審美主題：各類建築物的特色及其美的感受。界各地不同種型式之建築物圖片。歷程照片。 3.元生國小特殊建築景觀照片。二、 教學重點：（一）介紹世界各地建築之特色。（二）介紹學校建設歷程與特殊的特色。（三）引導學生共同規劃理想中的校園建築。 三、 教材發展 ： 透過本次課程，讓小朋友學習到建築藝術之鑑賞，培養小朋友對於美的感受力，在學校第三期工程完工後，會對學校產生更多的喜愛與認同感，進一步的對家鄉、對環境有所貢獻。教學流程單元目標教學活動教學資源時間分配準備活動教師準備：1.蒐集各類建築特色之圖片。

4、2.準備相關器材與美勞創作材料。學生準備：引起動機2-2-9貳、引起動機 （一）世界各地的建築： 1.呈現世界各地之建築物之投影片，介紹各種建築物之風格特色。 2.分析講解各類建築物之設計表現,並分享美感感受。 3.利用互動式的問答設計，加強學生對於世界各地建築物的認識與瞭解。PPT、單槍、筆記型電腦15分發展活動2-2-93-2-112-2-91-2-22-2-72-2-7參、發展活動（一）本校的建築：1.呈現本校建築物照片，包括馬賽克磁磚、親水造景、自然生態池等。2.介紹馬賽克藝術作品。3.講述各種設備的用途及呈現美感之形式。（二）說說看 1.請小朋友說說看頭影片投的是什麼式的建築物，有什

5、麼感覺？2.請小朋友討論發表心中理想的學校需具備什麼東西？第一節結束（三）美麗的校園1. 播放學校建築的照片，介紹學校校舍的建設歷程。2. 介紹世界各國建築物建築特色之異同。（四）票選活動 1.教師展示學校具有特色的六個景點，並請學生為自己所喜愛的景點做特色介紹。2.於介紹完畢後，由全班票選出最喜歡的校園景點。PPT、單槍、筆記型電腦景點圖卡、選票貼紙15分10分10分10分綜合活動1-2-51-2-2參、美術活動（一） 創作介紹： 1.繪製理想中的校園建築形式。 2.分組製作出理想中的校園建築模型。（二） 創作：1.講述心中理想學校的樣子，並讓小朋友能具體指出來。2.提示設計建築可以呈現的風格。3.提示設計建築可以出現想要的功能。圖畫紙、彩繪用具50分評量活動