高中高一生物寒假作业：从生物圈到细胞

1、2019年高中高一生物寒假作业：从生物圈到细胞2019年高中高一生物寒假作业：从生物圈到细胞【】多了解一些考试资讯信息 ,对于学生和家长来讲非常重要 ,查字典生物网为大家整理了2019年高中高一生物寒假作业：从生物圈到细胞一文 ,希望对大家有帮助。学习目标知识目标：1.举例说明生命活动建立在细胞的根底之上;2.说出生命系统的结构层次。情感态度与价值观：认同细胞是根本的生命系统。能力目标：培养分析较复杂的生命系统的结构层次的能力。重点与难点：生命活动建立在细胞的根底之上;生命系统的结构层次。自主学案一、任何生物的生命活动都离不开细胞1.病毒的生命活动离不开细胞病毒_细胞结构 ,只能营_生活 ,只

2、有在 内才具有生命现象。根据宿主不同 ,病毒可分为_病毒(如烟草花叶病毒)、_病毒(如鸡瘟病毒)、_病毒(噬菌体)。SARS病毒破坏人的 等处的细胞;乙肝病毒破坏_细胞;脊髓灰质炎病毒破坏_ ,导致小儿麻痹症;HIV破坏 ,使人丧失免疫力。2.单细胞生物如草履虫、眼虫、细菌、蓝藻、衣藻、酵母菌、疟原虫(引起人患疟疾的病原体)等 ,_ _个细胞就是一个完整的个体 ,能完成相应的各种生命活动 ,如运动、摄食、繁殖、对刺激作出反响等。3.多细胞生物如人 ,由很多细胞构成 ,但其生命开始于一个细胞_ ,经过细胞分裂和分化 ,最后发育成成熟个体;在许多_的密切配合下 ,生物体能完成一系列复杂的生命活动

3、,如缩手反射、人的生殖和发育等。4.生物的运动、繁殖、生长和发育、应激性和稳态五个方面可以说明生命活动是建立在_根底之上的 ,细胞是生物体_和_的根本单位。5.单细胞生物 ,如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等 ,单个细胞就能完成各种生命活动。许多植物和动物是多细胞生物 ,它们依赖各种分化的细胞密切合作 ,共同完成一系列复杂的生命活动。例如 ,以_ _为根底的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为根底的_;以细胞内_为根底的遗传与变异 ,等等。不仅现存各种生物的_是在细胞内或在细胞参与下完成的 ,地球上最早出现的生命形式 ,也是具有_的单细胞生物。原始的单细胞生物经过漫长的_过程 ,演

4、变为今天多种多样的生物个体、_ ,生物与环境经过长期的相互作用 ,形成多姿多彩的生态系统和生机勃勃的生物圈。_是地球上最根本的生命系统。二、理解生命活动的结构层次1.生命系统的层次性及实例结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的根本单位 组织 由形态相似 ,结构、功能相同的细胞联合在一起 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 系统 是指彼此间相互作用 ,相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体 个体 由各种器官或系统协调配合完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 种群 在一定的自然区域内 ,同种生物的所有个体是一个种群 群落 在一定的自然区域内 ,所有的种群组成

5、一个群落 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 问题：病毒属于生命系统吗?典型例题1.以下组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是生活在人大肠内的细菌 某一池塘中的全部鱼类肺炎患者肺部的肺炎双球菌 一根枯木及枯木上所有生物A. B. C. D.2.生物学家认为病毒是生物,其主要理由是( )A.由蛋白质和核酸构成 B.能够侵染其他生物C.能够在寄主体内复制产生后代 D.具有细胞结构3.以下不属于种群的是A.森林中的全部昆虫 B.农田中的全部水稻C.草地上的全部中华狗尾草 D.海洋中的全部大黄鱼4.农贸市场上有新鲜的白菜、萝卜、菠菜 ,活的鸡、猪以及附在上面的细菌等生物 ,它们共同组成一个()A.种群 B.群落 C.生态系统 D.以上都不是5.(选做)夏日,取池塘中的一滴水制成装片,在显微镜下观察,你会发现一些生物的存在,你确认它们是生物的根据是(列举三点