凤凰镇深入学习实践科学发展观活动

1、凤凰镇深入学习实践科学发展观活动简 报第40期中共凤凰镇委员会深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室 2009年11月20日我镇召开学习实践活动转段会议暨十七届四中全会精神专题讲座11月19日下午，镇党委召开动员大会，按照市委的部署要求，对全镇深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段转段工作进行动员和部署。苏州市委党校教授周国平、张家港市委学习实践第三指导检查组组长戴金发、我镇领导班子全体成员、镇党委学习实践活动领导小组全体成员、镇机关全体党员、有关基层党组织负责人及分管负责同志出席了会议。会上，镇党委张伟书记作了重要讲话，回顾总结第一阶段学习调研活动，全面部署分析检查阶段的各项工作。张伟书记

2、强调，分析检查阶段是学习实践活动中承前启后的重要阶段，既是对学习调研阶段成果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础，对确保学习实践活动取得实效至关重要，要求各参学单位加强组织领导，确保分析检查阶段工作取得实效。会议指出，在学习调研阶段，按照中央、省委、市委和镇党委的部署，全镇共有236个党组织、3995名党员参加了学习实践活动。全镇上下按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧扣“激发党员干部新活力、构筑经济发展新优势、打造民富镇强新凤凰”的主题，注重取得实效，注重简便易行，注重分类指导，注重强化基层，注重统筹协调，学习实践活动开局良好，进展顺利，取得了阶段性成效。一是

3、认真组织学习，各级党组织落实科学发展观的自觉性和坚定性切实增强；二是深入调研走访，认真查找影响和制约科学发展的突出问题；三是坚持边学边改，着力解决突出问题特别是涉及群众切身利益的问题。全镇组织开展了“六心”系列活动，即“用心读相关文章、专心听有关辅导、潜心写深度报告、真心献发展良策、耐心解百姓疑难、爱心助弱势群体”；围绕构筑经济发展新优势，以开展“外学沙钢、内学飞翔”活动为抓手，引导企业上规模、促转型，着力培育“四大优势”，即培育“优势产业、优势企业、优势项目、优势人才”；围绕打造民富镇强新凤凰，开展“四助惠民”（政府补助、社会赞助、企业资助、党员捐助）行动，并做好发展高效农业、促进农民增收等

4、多篇文章，不断探索水蜜桃产业化和土地股份合作新机制。各参学单位特别是把及时解决涉及群众切身利益、通过努力能够解决的问题作为重点，在扎实调研、全面掌握社情民意的基础上，狠抓组织落实、方案落实、制度落实，在富民惠民、公共服务、企业发展等多方面推出一系列举措，努力为群众办了一批看得见、摸得着的实事好事。会议要求，在分析检查阶段，各参学单位要在继续深入学习上下功夫，进一步增强学习实践的内在动力；在深刻分析检查上下功夫，进一步明确下一步工作方向；在加强基层组织上下功夫，进一步推进新一轮“强基工程”； 各级党组织要增强紧迫感和责任感，认真落实领导责任，加强组织领导，加强督促检查和深入指导，在增强创新性、针

5、对性、实效性上下功夫，确保分析检查阶段各项任务落到实处。一要坚持领导带头。各党组织主要领导要切实履行第一责任人职责，各单位党组织主要负责同志对分析检查的重点环节、重要工作，一定要亲自抓部署、抓督查、抓落实，其他领导班子成员要结合各自分工，密切配合，形成合力，确保分析检查阶段工作健康有序进行。党员领导干部要以身作则、处处在先、步步示范，带头听取群众意见，带头查找突出问题，带头开展批评与自我批评，带头边查边改，充分发挥领导干部的示范表率作用，保证分析检查阶段各项工作落实到位。二要加强指导检查。要通过切实有效的指导检查，增强分析检查的针对性和实效性，确保分析检查不走过场、不出偏差。要进一步突出地方和

6、行业特点，针对不同单位的实际，坚持分类指导，加强具体指导。会议强调，各参学单位要以学习调研为基础，高标准、高质量地完成好这一阶段的各项任务，不断把学习实践活动引向深入，确保今年各项目标任务完成，加快协调新凤凰建设步伐，向全镇人民交出一份满意的答卷。会上，苏州市委党校的周国平教授就学习十七届四中全会精神为大家作了精彩的报告，为各单位搞好分析检查打牢思想基础。金谷村和飞翔化工2个单位也作了交流发言，表示要以此次会议为契机，不断学习，不断总结，不断整改，在镇党委和学习实践领导小组的关怀指导下，将学习活动与当前工作紧密结合，把学习实践活动作为推动各项工作的强大动力，妥善安排，统筹规划，使中心工作与学习实践活动相互促进。最后，市委学习实践第三指导检查组组长戴金发充分肯定了我镇第一阶段学习实践活动取得的成果，并就下阶段分析检查工作强调了几点要求：在继续深化学习调研的基础上，认真组织开好专题民主生活会和组织生活会，切实做到“四不上会”，即问题找的不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会、努力方向不明不上会，形成高质量的分析检查报告，确保第二阶段学习实践活动取得实效。报：市委深入学习实践科学发展观活动领导小组