人民教育出版生物必修三第4节《免疫调节》同步测试

1、长白山第二高级中学高效课堂训练案 高二生物备课时间：2012年 月 日 上课时间：2012年 月 日 主备教师：刘自山 备课组长签字： 第4节 免疫调节 训练案一、选择题： 1.研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能不表现为 () A.体内淋巴细胞的种类减少 B.体液免疫功能维持正常C.进入体内的细菌仍能被裂解 D.机体仍能产生浆细胞2如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是() AB细胞接受刺激后形成浆B细胞，能使靶细胞裂解BT细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C吞噬细胞接受刺激后形成效

2、应细胞，能产生相应的抗体D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素3挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疾病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是 ()A与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体，内质网、高尔基体和线粒体B抗毒素是一种抗体，是效应T细胞产生的淋巴因子C类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应 D该免疫过程属于细胞免疫4下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是 () A泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌 B体液中的吞噬

3、细胞可吞噬病原体C抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖D体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染5重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是() A注射激素抑制抗体产生 B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量 D注射淋巴因子增强免疫能力6.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，不正确的是 () A均使感染者发烧，故两者抗原相同 B感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C感染正常人体后均能引发特异性免疫反应 D均可能发生基因突变而改变传染性7传染性非典型性肺炎暴发期间，一些医院为工作在第一线的医护人员

4、注射胸腺素，以提高他们的免疫力。胸腺素的作用是() A促使B淋巴细胞形成B促使T淋巴细胞形成C促使B淋巴细胞转化为效应B细胞D促使T淋巴细胞转化为效应T细胞8体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在 () 作用的机理 分布位置 作用的结果化学性质 所产生的细胞 作用对象A BC D9下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是 () A体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟C体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mRNA种类不同D细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞10能够特异性

5、识别抗原的细胞有（ ）吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 效应T细胞A、 B、 C、 D、11哮喘是世界性顽症，最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是()A细胞为B细胞 B细胞产生的物质为球蛋白C细胞为靶细胞 D阶段、为体液免疫的效应阶段12麻风杆菌侵入人体后，发生的免疫作用()a特异性免疫 b非特异性免疫 c体液免疫 d细胞免疫Aac Bad Cbc Dbd 13下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是 () A如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电

6、流的形式传导的B如该图中的a为下丘脑b为垂体c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中D如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体14.手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞内后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有 () A.效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B.效应B细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭D.效应T细胞

7、接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭15.肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是() A.EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B.效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C.患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D.患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除 16.下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是 () A.过程体现了细胞膜的流动性B.过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程17

8、.下列不属于免疫过程的是 () A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排斥C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬18.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是() A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体19.我国人用疫苗“大流行流感疫苗”获准生产，专家称，这对防控禽流感以及可能的流感大流行具有重要意义。下面有关它的叙述不正确的是 () A.利用禽流感病毒的衣壳制成的疫苗，能使机体产生抗体B.禽流感病毒

9、与HIV一样，都是以RNA作为遗传物质C.当禽流感疫苗接种后再追加一剂时，第一次残留的具专一性的抗体会大量增加D.当禽流感疫苗接种后再追加一剂时，机体产生抗体所需的时间变短20. 若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是() A.体内没有B细胞而仅仅有T细胞 B.几乎丧失一切细胞免疫，各种传染病乘机而入C.只保留有非特异免疫功能 D.合成和分泌抗体增多21.高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性()，乙肝抗体呈阳性()。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议(说明：“”表示有，“”表示没有) () A你体内带有乙肝抗体，说明一定

10、也有乙肝病毒，需要到医院就诊B你体内没乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力C你体内没乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了D你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力22.右图中的X代表什么细胞 ()A效应T细胞 B效应B细胞C吞噬细胞 D癌细胞23.近年来在疫苗家族中增加了第三代疫苗DNA疫苗，它们由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅是引起机体的免疫反应。以下关于DNA疫苗的叙述正确的是() A能引起特异性免疫反应是因为DNA疫苗是抗原BDNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程CDNA疫苗导入人体后，

11、浆细胞分化为记忆细胞D接种后若感染此病原微生物，则体内记忆细胞会产生大量抗体24.科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是()A甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果B甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快C乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体D抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒25、当细菌外毒素再次侵入人体后，主要体液免疫发挥作用，其“增殖分化阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是（ ）A

12、、B细胞效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素B、效应B细胞产生抗体、特异性抗体与外毒素结合C、记忆细胞B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素D、记忆细胞效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结合二、非选择题： 1.（11年新课标卷）回答问题(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是_、_、_。人体的胰岛细胞中_（含有、不含有）蛋白A基因 。(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免

13、疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_细胞可以产生大量抗体。上述免疫属于_（特异性、非特异性）免疫。2.下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使_被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_信号转换过程受阻。（3）临床上治疗

14、重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_免疫的应答。3、艾滋病（AIDS）的目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答：（1）该病毒进入细胞后，能以 为模板，在 酶的作用下合成 ，并整合于人的基因组中。（2）整合后它按照 原则进行复制，又能以 为模板合成 ，并进而通过 过程合成病毒蛋白。（3）如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是 。4、用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（图1-2），B鼠BB正常生活S疫苗S病原体A鼠健康AA死亡健康请回答（1）注射毒性强的S病原体后，由于 ，所以B鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是 。（2）如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于 ，B鼠会 。（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是 ， 可以消除它的是 。（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的 。（5）特异性免疫分为三个阶段，即感应阶段、 阶段和 阶段。其中感应阶段是抗原处理、 和 阶段。训练案答案：一、选择题答案：15 BBCCA 610 ABCBC 1115 BBBCD 1620 AC DCB