人教版初中生物七上3.6 爱护植被绿化祖国 教案 (1)_第1页
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文档简介

1、第六章 爱护植被，绿化祖国 教学设计 一、教材任务分析教学目标1、 描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2、 阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。3、 设计绿化校园的方案。4、 形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。教学重点爱护植被、绿化祖国的重要意义。教学难点设计绿化校园的方案。二、学情分析：学生在学习了绿色植物在生物圈中的重要作用后，应该在“为什么要爱护植被？”这个问题的认识上有了质的飞跃，会容易形成“爱护植被”的价值观。但对于“绿化祖国”这一问题上，很多学生感到无从下手，无能为力和不切实际，因为现在许多地区已经基本没有条件让初中学生直接参与植树造林了。本节在课前进行

2、了“绿化校园的设计活动”，将“从我做起，保护植被”落实到行动上的具体表现，在课堂上进行小组交流展示。三、教学策略与手段1、教学策略： 以“研学后教”思想为指引，自编“研学案”，为学生制订清晰合理的“学习路线图”，由浅入深，循序渐进，让学生自主、合作，探究学习。2、教学手段：讲授法，讨论法，小组展示成果法。四、教学准备：1、学生：以6个学生为1个小组，开展绿化校园的设计活动。2、教师：撰写学生用的“研学案”，课件制作。五、教学课时：1课时六、教学流程安排活动流程图联系实际，预习检测我国主要的植被类型我国植被面临的主要问题从我做起，保护植被练习反馈（电子书包）学生展示校园设计方案结束：小结，点评七

3、、教学过程教学内容教师行为学生行为教学意图导入新课展示植物的图片。陈述：离开植物我们能生活吗？提问：植物在生物圈中有什么作用？欣赏，思考依据生活经验、已有知识，概括总结“植物在生物圈中的作用”。明确植物的重要性，为形成爱绿、护绿的意识打基础。想一想，议一议展示学生想出的爱护花草树木的提示语。学生课前用电子书包写好，按老师的指引看，思考提升爱绿护绿意识。我国主要的植被类型引导学生看书，自主学习出示植被图片。学生根据书本P132133，完成学习任务一。 展示答案。学生自主学习我国植被面临的主要问题引导学生小组讨论，合作交流根据书本P134完成学习任务二。讨论。学生小组合作交流，训练学生的口头表达能力。从我做起，保护植被引导学生看书，自主学习。根据书本P134135，完成学习任务三。学生自主学习小结小结本节的内容做练习反馈。（电子书包）学生自主学习设计校园绿化方案展示让个别学生展示设计方案。各小组准备好展示设计方案，并做好讲解。学生点评。训练学生的口头表达能力，升华爱护绿化的意识。八、板书设计第

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