让我们也过一种幸福的教育生活

1、一花一叶让我们也过一种幸福的教育生活听肖川的报告有感2008年12月7日，我有幸在市文化宫聆听著名教育学者、北京师范大学 肖川教授教师的幸福人生与专业成长的精彩演讲。听后感受颇深，觉得很有 味道，感觉他的文章和他的人品一样，是那么睿智、幽默、独到，现将笔记中的 要点与感受和大家一起分享。肖川先生是北师大教授、博士生导师，北师大基础教育课程研究中心研究员， 全国教育基本理论专业委员会主任。他的讲学遍布全国，给人心灵启迪与震撼， 在全国有广泛影响。他的教育随笔集教育的理想与信念、教育的智慧与真情、教育的使命与责任等，唤起了千千万万中小学教师阅读与写作的冲动。 肖川教授的文章具有独特魅力、独到见解，

2、文字清新、隽永，含蕴丰厚、深刻， 表达细腻、纯美，被称为是“富有诗意”的教育理论家。肖川教授从什么是幸福、怎样评价教师的幸福生活指数、哪些因素影响教师 的幸福质量、教师专业成长的三个维度、给教师的八条建议等五个方面，作了生 动形象、深入浅出、引人入胜的阐述，有事例，有理论，有朗诵，言词恳切，妙 语连珠，警句喷涌，激情四溢。一、怎样理解幸福，关注教师的生存状态。幸福是我们的内心感受，即充实与闲适。充实既指物质上的，也指精神上的。闲适指没有过强的外在压力与内在焦虑。二、幸福的人生有四有：心中有盼头（即有目标、有追求、有所成就、有所向往。）手中有事做（意味着社会需要你。）身边有亲友（人是社会的动物，

3、需要有情感的归属。人人都希望得到他人的认可 和欣赏，这是所有人一个共同的需要。打造相互支持，温馨的团体）家中有积蓄（不会过分地斤斤计较）三、影响教师专业发展的三个纬度观念、行为、个性“办法总比困难多”一花一叶“经验+理论+反思，没有理论的反思，反思缺少深度；没有经验的反思，反思 缺少信度”“教师的个性：热情和温暖具有亲和力”“没有教师的个性，就不会有学生的个性，逐渐完善自己，形成完美的自己。”四、教师的专业成长与教师的幸福人生有着很大关系。同事的尊重、学生的爱戴、家长的信任。优质教育在建立在教师的幸福之上的。 那么什么使生活变得美满呢？如果令A、B、C DX、Y、Z这26个英文字母，分别等于百

4、分之1, 2, 3, 424, 25，26这26个数值，那么，我们就会得出如下有趣的结论：第一、Hard work（努力工作）98%第二、Knowledge（知识）96%第三、Love（爱情）54%第四、Luck（好运47%第五、Money金钱）72%第六、 Leadership （领导力）89%第七、Sex（性）性对我们成年人来说也是重要的，但是它在我们生命中只占到48%那么，究竟什么能够使我们的生活变得百分之百的圆满呢？是 Attitude （心 态），是态度！算式 A+T+T+l+T+U+D+E=1+20+20+9+21+4+5=100%心态方面，重要的一点要有感恩的心。生活中一切的不如

5、意，其实都有积极 的一面。“有每夜与我抢被子的伴侣，因为那表示他（她）不是和别人在一起；有只会看电视而不洗碗的青少年，因为那表示他（她）乖乖在家而不是流离在外； 我缴税，因为那表示我有工作；衣服越来越紧，那表示我们吃的很好；有阴影陪我劳动，那表示我在明亮的阳光下；有待修理的草地、待修理的窗户和待修理的排水沟，那表示我有个家；能找到最远的那个停车位，因为那表示我还能走路，且还有幸能有辆车；有巨额的电费帐单，因为那表示我冷气吹得爽；教堂礼拜时我身后有五音不全的女士，因为那表示我还听得到；一花一叶有一堆衣服要洗烫，因为那表示我有衣服穿；一天结束时感到疲劳和肌肉酸痛，因为那表示我有个拼命工作的能力；一

6、大早被闹钟吵醒，那表示我还活着；最后，感恩过量的电子邮件，因为那表示有很多朋友在惦记和想着我。” 当你觉得人生很糟，那就再看一遍吧！这首诗就是告诉我们怎样用积极的心态来 看待世界。 不断给自己积极的心理暗示，静由心声，“生活是一面镜子，你对 它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”五：给教师的建议1. 让心灵变得更加丰富和深刻（即要有文化底蕴）2. 捕捉你生命中的每一次感动3. 给自己积极的心态4. 给于学生更多真诚的鼓励和机会（给学生一些权利，让他们自己去选择；给学生一些机会，让他们自己去把握；给学生一些困难，让他们自己去面对； 给学生一些问题，让他们自己去解决；给学生一些条件，让他们自己去创造！5. 有意味地说。语言决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。言行很重要， 语言是存在的家，心灵是栖息于语言之家的。六、人生幸福八句话1、快乐是一种美德（要健康、自信、开朗、爱心、善心、阳光）2、微笑是一种力量（更多地微笑，放飞心灵）3、歌唱是心灵的阳光4、简单就是享受（少一点无聊的应酬和虚假的客套）5、优秀是一种习惯6成功是一种心态（不与别人攀比，做最好的自己）7、清白是温柔的枕头8、幸福是灵魂的香味（充实+闲适）肖川教授的报告，更加清晰地引领我们