2018《小石潭记》ppt课件

1、你知道这幅画是根据谁你知道这幅画是根据谁写的哪首诗的意境而创写的哪首诗的意境而创作的吗？作的吗？柳宗元柳宗元江雪江雪柳宗元（柳宗元（773773819819）：）：字字子厚子厚，唐代河东（今，唐代河东（今山西省永济市）人，唐山西省永济市）人，唐代中期杰出的文学家、代中期杰出的文学家、思想家，思想家，唐宋八大家之唐宋八大家之一。一。他和韩愈是唐代他和韩愈是唐代“古文运动古文运动”的倡导者，的倡导者，对当时文风的改革、散对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推文的发展起过重大的推动作用。因为他是河东动作用。因为他是河东人，曾任柳州刺史，所人，曾任柳州刺史，所以人称柳河东或柳柳州。以人称柳河东或柳柳

2、州。著有著有柳河东集柳河东集。和。和韩愈并称韩愈并称“韩柳韩柳”。2/23/2022小石潭记柳宗元2/23/2022本文选自柳河东集。柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，世称柳河东，他曾经被贬为永州司马，写下了连续性的山水游记多篇，其中小石潭记等八篇，合称永州八记永州八记包括永州八记包括始得西山宴游记始得西山宴游记、钴母钴母潭记潭记、钴母潭西小丘记钴母潭西小丘记、至小丘西至小丘西小石潭记小石潭记、袁家渴记袁家渴记、石渠记石渠记、石涧记石涧记、小石城山记小石城山记等。等。2/23/2022 写作背景介绍：写作背景介绍： 唐宪宗元和元年（公元唐宪宗元和元年（公元806806年），年），作者被贬为永州司

3、马。他到永州后，作者被贬为永州司马。他到永州后，母亲病故，自己也不断受到统治者的母亲病故，自己也不断受到统治者的诽谤和攻击。当时他政治失意，心情诽谤和攻击。当时他政治失意，心情郁闷。因此借游山玩水来排忧解闷，郁闷。因此借游山玩水来排忧解闷，感觉自己政治抱负无法实现。游历永感觉自己政治抱负无法实现。游历永州，风景奇特，成就了中国文学史上州，风景奇特，成就了中国文学史上颇有名气的颇有名气的永州八记永州八记，小石潭小石潭记记是其中的第四篇。是其中的第四篇。2/23/2022 他被贬永州司马时他被贬永州司马时, ,写下了有连续写下了有连续性的山水游记多篇性的山水游记多篇, ,合称合称永州八永州八记记。

4、柳宗元的山水游记在中国文学。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元景，继承了郦道元水经注水经注的传统的传统而有所发展。而有所发展。水经注水经注是地理书，是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。注怨愤抑郁的心情。小石潭记小石潭

5、记是是其中的一篇。其中的一篇。2/23/2022 体裁：体裁： “记记”是古代的一种文体，主要是是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见写景、记人来抒发作者的感情或见解，解，即景抒情，托物言志即景抒情，托物言志。自学指导1自读课文：自读课文：1.画出生字词，并注上读音；画出生字词，并注上读音；2.注意句子的节奏。注意句子的节奏。 小石潭记小石潭记 从小丘西行从小丘西行/ /百二十步，隔百二十步，隔/ /篁竹，闻篁竹，闻/ /水声，如水声，如/ /鸣佩鸣佩环，心乐之。伐竹环，心乐之。伐竹/ /取道，下见小潭，水尤清洌。全石

6、取道，下见小潭，水尤清洌。全石/ /以为底，近岸，卷石以为底，近岸，卷石/ /底以出，为坻，为屿，为嵁，为底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树岩。青树/ /翠蔓，蒙络翠蔓，蒙络/ /摇缀，参差摇缀，参差/ /披拂。披拂。 潭中鱼潭中鱼/ /可百许头，皆若可百许头，皆若/ /空游空游/ /无所依。日光无所依。日光/ /下澈，下澈，影布石上，佁然影布石上，佁然/ /不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者者/ /相乐。相乐。 潭潭/ /西南西南/ /而望，斗折而望，斗折/ /蛇行，明灭可见。其岸势蛇行，明灭可见。其岸势/ /犬牙犬牙差互，不可知差互，不可知/ /其源。其源

7、。 坐潭上，四面坐潭上，四面/ /竹树环合，寂寥无人，凄神竹树环合，寂寥无人，凄神/ /寒骨，悄怆寒骨，悄怆/ /幽邃。以幽邃。以/ /其境过清，不可久居，乃其境过清，不可久居，乃/ /记之而去。记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟同游者：吴武陵，龚古，余弟/ /宗玄。隶宗玄。隶/ /而从者，崔氏而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。二小生：曰恕己，曰奉壹。hung ch kn cn c y ch x qio chung susu2/23/2022听课文朗读音，整听课文朗读音，整体感知课文。体感知课文。自学指导2小组合作小组合作: : 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣 佩环，心乐之。伐

8、竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下 澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势 犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒 骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 自学：自学：下列红色字的意思下列红色字的意思 从小丘从小丘西西行百二十步，行百二十步，隔隔篁竹篁竹，闻水声，如鸣佩环，心，闻水声，如鸣佩环，心乐乐之。之。伐竹

9、伐竹取道，取道，下下见小潭，水见小潭，水尤尤清冽清冽。全石全石以为以为底底，近岸，卷石底以出，为坻，为，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，青树翠蔓，蒙络摇缀蒙络摇缀，参差披拂。，参差披拂。竹林竹林向下，往下向下，往下格外格外清凉清凉把把 | 作为作为遮掩、缠绕、遮掩、缠绕、摇动、下垂摇动、下垂译文：从小山丘向西行走一百二十步，译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林隔着竹林 ，听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的声音出的声音,（这声音）使我（这声音）使我 心中快乐。心中快乐。砍掉竹子，开砍掉竹子，开

10、出道路，往下出道路，往下 走就看见了一个小水潭，潭水格外清走就看见了一个小水潭，潭水格外清凉。凉。(潭潭)把整块的石把整块的石 头作为底，靠近岸边，石底向上头作为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。参差不齐，随风飘拂。向西向西以以为乐为乐 潭中鱼潭中鱼可可百许头，皆若百许头，皆若空空游无所依。游无所依。日光日光下下澈，影布石上，澈，影布石上，佁然佁然不动；不动；俶尔俶尔远逝；往来远逝；往来翕忽翕忽，似与游

11、者相乐。，似与游者相乐。 潭西南而望，潭西南而望，斗斗折折蛇蛇行，明灭可行，明灭可见见。其其岸势岸势犬牙犬牙差互，不差互，不可可知其源。知其源。大约大约在空中在空中呆呆的样子呆呆的样子忽然忽然轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什什 么依靠似的。么依靠似的。太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动。（鱼儿）石上，呆呆地一动也不动。（鱼儿）忽然向远处游去忽然向远处游去,来来往往来来往往,轻快轻快 敏捷，好像和游览的人相互取乐。敏捷，好像

12、和游览的人相互取乐。像北斗星那样像北斗星那样像蛇那样像蛇那样曲折曲折看见看见译文：向潭的西南方向望去，译文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样（小溪）像北斗七星那样曲曲 折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身时隐时现。折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身时隐时现。那岸那岸 的的形状像狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头形状像狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头（在什么地方）。（在什么地方）。向下向下指示代词，那指示代词，那能够能够像狗的牙齿一样像狗的牙齿一样 坐潭上，坐潭上，四面竹树四面竹树环合环合，寂寥无人，寂寥无人，凄凄神神寒寒骨，骨，悄怆悄怆幽邃。幽邃。以以其境过其境过清清， 不可久不

13、可久居居， 乃乃记之而记之而去。去。 同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。壹。环绕合抱环绕合抱连词，因为连词，因为凄清凄清停留停留于是，就于是，就离开离开跟从跟从译文：（我）坐在潭边，译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没静悄悄的没 有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过于凄因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。清，不能够久留，就记下它的

14、情景离开了。译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗宗 玄。跟随我同去的，有两个姓崔的年轻人，一个玄。跟随我同去的，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。叫恕己，一个叫奉壹。忧伤的样子忧伤的样子使使凄凉凄凉使使寒冷寒冷2、第一段作者发现小石潭的经过，用了哪些准确、第一段作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词，找出来。描写了哪些景物？这一段写景的动词，找出来。描写了哪些景物？这一段写景用了什么写法？用了什么写法？3、第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中、第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？渗透了作者怎样

15、的心情？4、第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？、第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？运用什么修辞手法？运用什么修辞手法？5、第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己、第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？者怎样的心情？1、概括每段作者都写了什么？、概括每段作者都写了什么？ 课文是按游览的顺序来写，条理十分课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路，用四字语句清楚，请说说本文写作思路，用四字语句归纳所游内容。归纳所游内容。 发现小潭发现小潭（闻声（闻声见形）见形）潭中景

16、物潭中景物（水、石、阳光、鱼）（水、石、阳光、鱼）小潭源流小潭源流（ 溪身溪身岸势岸势 ）潭中气氛潭中气氛（气氛（气氛感受）感受）按游览顺序按游览顺序1.1.第一段描写了哪些景物？作者写发现小第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。这一段写景用了什么写法？出来。这一段写景用了什么写法？ 写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用蔓。用“隔隔”、“闻闻”、“伐伐”、“取取”、“见见”等动词，写发现小石潭的经过，同时也点等动词，写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，

17、为下出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的文写环境的“寂寥无人寂寥无人”、“其境过清其境过清”埋下埋下伏笔。伏笔。 用的是先闻其声，后见其形，用的是先闻其声，后见其形，移步换景移步换景的的写法。写法。 移步换景：移步换景： 指随着立足点的移动，指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。察的角度、距离也不断变化。2.2.第二段写了哪些景物，各写出景物第二段写了哪些景物，各写出景物的什么特点，用的是什么写法？的什么特点，用的是什么写法？ 描写了潭水、游鱼，用描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。写的是特写镜头。写潭水清潭水清澈澈用了用了侧

18、面描写侧面描写，作者从，作者从游鱼、阳光、影子等角度游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水。写侧面描写潭水。写游鱼游鱼采采用用动静结合、定点特写动静结合、定点特写 。 3.3.第三自然段描写小潭源流，依次抓第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写住溪身岸势的什么特点来描写? ?运用运用了什么修辞手法了什么修辞手法? ? 抓住溪身的抓住溪身的曲折、蜿蜒曲折、蜿蜒，岸势的岸势的参差不齐参差不齐来写的，运用来写的，运用比喻比喻的修辞手法。溪水像北斗的修辞手法。溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行；岸势像狗牙那样参差不齐行；岸势像狗牙那样参差不齐，形象的比喻准确

19、地抓住了景，形象的比喻准确地抓住了景物的特征。物的特征。 4.4.第四自然段写作者在潭上所见到的第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛，反映了作者怎样的心情怎样的气氛，反映了作者怎样的心情? ? 凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃 全文的点睛之笔，概括了小石潭全文的点睛之笔，概括了小石潭幽静幽静的特的特点和点和幽深冷寂幽深冷寂气氛气氛,抒发了作者抒发了作者孤凄悲凉孤凄悲凉的的心情。心情。这是作者被排挤、受迫害的身世遭这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人

20、的痛苦心情。（中进步文人的痛苦心情。（寓情于景寓情于景） 5.5.第五段写同游者，为何在篇末第五段写同游者，为何在篇末才将同游者的名字一一列出？才将同游者的名字一一列出？ 最后补叙同游者，最后补叙同游者，是古代山水游记的一是古代山水游记的一种格式，也可看作游种格式，也可看作游记的附文。记的附文。深入探究深入探究 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他凄苦是他感情的主调感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；郁的心情；所以才会有发现小石潭时心乐之，所以

21、才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。忧伤悲凉的心情又会流露出来。 小石潭记小石潭记发现小潭发现小潭：移步换景移步换景潭中景物：潭中景物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游鱼：游鱼：动静结合动静结合特写镜头特写镜头小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐形象比喻形象比喻潭中气氛潭中气氛：寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感隔

22、、闻、伐、取、见隔、闻、伐、取、见气氛：气氛：幽深冷寂幽深冷寂感受：感受：孤凄悲凉孤凄悲凉侧面描写侧面描写 小石潭记小石潭记是是永州八记永州八记中的中的一篇。一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。之，成为被历代所传诵的散文名篇。 探究深化 在阅读了这篇游记后，你在阅读

23、了这篇游记后，你认为小石潭的风景奇特在什么认为小石潭的风景奇特在什么地方呢地方呢?小石潭的小石潭的“奇奇”(1)潭石奇潭石奇异石纷呈异石纷呈 “全石以为底全石以为底”。（。（最独特之处最独特之处石底石底） “近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩(2)潭水奇潭水奇声悦水澈声悦水澈“如鸣佩环如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（声悦声悦）“水尤清冽水尤清冽”、“潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头似与游者相乐似与游者相乐”。（水澈水澈）(3)潭源奇潭源奇曲折、多姿、神秘曲折、多姿、神秘“斗折蛇行，明灭可见斗折蛇行，明灭可见”。（。（曲折曲折）“其岸势犬牙差互其岸势犬牙差互”。（。（多姿多姿）“不可知其源不可知其源”。（。（神秘神秘）(4)潭境奇潭境奇清幽凄凉清幽凄凉“四面竹树环合，寂寥无人四面竹树环合，寂寥无人”。(清幽清幽)“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”。(凄凉凄凉) 一词多义：一词多义：全石以全石以为为底底为为坻，坻，为为屿，屿，为为嵁，嵁，为为岩岩为为（作为）（作为）（成为）（成为）潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源可可（大约）（大约）(能够能够)古今异义：古今异义：清清水尤水尤清洌清洌以其境过以其境过