2022年小学高级教师个人工作总结

1、高品质文档2022年小学高级教师个人工作总结 仿佛就在昨天，我如痴如醉地阅读着保尔·柯察今的人生警句，感动万分的背诵着巍巍的“雷锋之歌”，饶有爱好地听老师讲古代训练家孔子“弟子三千、贤人七十二”的教化之德，立志当人民老师的抱负种子在儿时的我的心里蕴育着。师范毕业后，我最终如愿以偿地走上讲台，圆了我那甘当蜡烛，“燃烧自己，照亮别人”的儿时的抱负。 记得八年前第一次以老师的身份踏进学校时，我的心情是万分的感动、骄傲的。可是工作了一个多月以后，我才发觉这份工作并不像我想象中的那样美妙。老师的工作是如此的平凡与琐碎。我的幻想就像五彩缤纷的肥皂泡般地消逝了。本属年轻，不曾受风雨的我一下受到前所

2、未有的挫折，觉得好委屈，可又没处诉说。想起在校时，不知道多少次在班会上、演讲台上、朗诵会上信誓旦旦地颂扬着老师职业的宏大与不平凡；面对自己的各种成果时，心中所想此生肯定要不平凡，想到自己在同学面前所立下一步一番惊天动地的奋斗目标，不觉眼前一片迷茫。什么太阳底下最光辉的事业！毫无生气的重复，让我好烦啊！我的思想开头了一阵阵的波动。然而当你面对学生们一双双天真无邪、稚嫩可爱双眼时却使我的熟悉发生了180度的转变，让我无悔于自己所选择的老师职业。 学高为师、身正为范。我深深的记在了心里，时刻严格要求自己，不当要很好的完成教学工作，而且还要做到育人，通过自己的言行训练学生。 以自己的正直去构筑学生的正

3、直。作为一名老师，在训练人的过程中，免不了要回答学生各种各样的提问，或苦口婆心地跟学生讲道理。假如我们老师平常讲话言行不一，不诚恳守信，学生就认为我们讲空话，训练就失去效果。为了使学生信服，我平常努力做学生学习的榜样，在处理学生各种问题时，再加上说话的技巧和方法，就能给学生以深刻印象和巨大的感染力，从而达到训练学生的目的。记得有一次上耐久跑教学，有一个同学没有病，可是因为怕累，想偷懒，请假免体。下课后我把他留下来想进行训练。这个同学开头很不服气，理直气壮的说：“以前也有同学偷懒为什么不管？”我想，若直接回答学生这个问题，很可能会纠缠不清，既然不利于训练学生，也不利于维护老师形象，于是，待这个学

4、生渐渐安静下来后，我避实就虚，用平和的口气问：“别人上体育课偷懒算不算错呀？”学生回答说：“当然算了”问：“该不该批判？”学生回答：“应当。”再问：“那你上体育课偷懒应不应当批判呀？”学生有点回答不上来了，于是我就抓住这个机会说：“我明白你的意思，你觉得同样是偷懒为什么抓你不抓别人，不公正，对么？”学生点点头。我有说：“老师始终认为你是个明理的学生，平常挺上进的，并且能够协作老师的工作，怎么今日去要和一个偷懒的学生比呢？这是不是太降低自己了？”先扬后抑，几句话说得这个学生哑口无言，惭愧地低下了头这个学生面红耳赤，手足无措了，我趁热打铁：“谁都会犯错误，我也一样，咱们年轻人犯错误并不行怕，可怕的

5、是知错不认错，知错不改错。不知你是否记得有位名人说过的话知错能改比不犯错误更受人敬重”这个学生心悦诚服，痛痛快快地认了错，事后还保证以后不会犯错误了，还要支持老师的工作。 以自己的真诚去换取学生的真诚。老师用真诚的爱去感化学生，学生必定会从心理上对老师产生亲近感和信任感，从而学生也必定会将老师的要求转化为自己的自觉行为，这是学生思想品德形成的重要因素之一。 以自己的纯净去塑造学生的纯净。一位名人曾说过：心灵的纯美，是打算人的价值的第一标准。要使学生不受社会上不良风气的影响，使孩子心灵的芳草地上没有杂草丛生，我们老师就应是光明的使者，不断地反思自己，净化自己。 以自己的宽容善待学生的错误。严格是

6、一种训练，宽容也是一种训练。爱迪生母亲的宽容使这个世界多了位创造家，同样，为师者宽容也会使学生感受一份真爱与抚慰。记得有一次上体育课，学习后滚翻技术，为了不让学生在滚翻时掉落地上，每组配置了两块垫子进行练习，同时有一名同学旁边爱护。在练习的过程中。有一个爱护同学在别人练习时撤走了一块垫子，导致练习的同学弄了一身的土。我不禁皱起眉头，心头涌起一阵不悦，真恨不得狠狠的批判他一顿，但是，转念一想，我立刻冷静下来了，这样做妥吗？就算我兴师问罪，那样的结果又会怎样的呢？除了让他感到丢丑、没面子，成为大家称赞的对象外，还能有什么呢？假如有，或许就是一辈子记住我这个让他当众丢面子的老师，或许他会在众人的称赞

7、声后实施恶意的报复，沿着错误的道路越走越远诚然，他这种做法是不对的，但是或许他只是觉得好玩，本没有恶意。于是，我叫大家停下来说：“我们大家做一个嬉戏，方法是蒙上眼睛身体向后到，后边有同学接着你，要求身体要直。”开头的几个同学完成的不好，但是后来的同学基本上都能直体后到了。这是我问后来做的同学为什么能够直提后到了。同学说我知道摔不着。我又问为甚麽摔不着？同学答因为有人爱护。又问；“那么开头为什么不能完成呢？”答：“因为开头怕同学不能爱护，后来知道有人爱护并且爱护得很好，所以就不怕了，就能完成了。”这时候我说：“是因为你信任爱护的同学能够做的很好，所以你就不怕了。”我有问保户的同学；在爱护是你是怎么想的？保户的同学说：我们爱护时要对他负责，不能让他摔着。我说；“同学们做的都很好，爱护者尽职尽责，练习者信任爱护