人教六年级上《小抄写员》教学设计之一_第1页
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文档简介

1、人教六年级上小抄写员教学设计之一第一课时教学目标：1学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字 能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵 欠、咳嗽、原谅。2初读课文，理清文章的脉落。教学过程：一、揭示课题，了解文章的作者。1齐读课题，质疑、解疑。 什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？ （抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙 利奥。）2了解本文的作者。 课文选自爱的教育一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾 加入意大利社会党。所写的日记体小说爱的教育描写学 生生活，带有感伤情调，其他作品有公共马车、工人 女教师。二、初

2、读课文，学习本课的生字新词。1选择自己喜欢的方式按要求读课文。（1）读准字音。（2）画出不理解的词语， 利用查字典和联系上下文的办法进 行自学。（3）认识生字，掌握字形。2指名读课文。（1）理解课文中的词语。 一味：单纯地、一个劲儿地。 迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。 瞟：斜着眼睛看。懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。三、再读课文，理清文章的脉络。1与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？ （小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静 的时候坚持抄写签条， 虽然被父亲误解、 冷淡，依然坚持着。 ）2围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事， 课文写了哪几 部分的内容？请你划分出本文的段落层次。3学生汇报。课文分为三部分。第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（14自然段。）第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。第三部分：父亲了解了事情的真相。（四、分组分部分熟读课文。五、布置作业1

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