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文档简介

1、主备人：王倩课型教学目标与知识点教学重点、难点分析、教法设计课题：专题 3第四章细胞的物质输出和输入第 3 节物质跨膜运输的方式新授课日期2013年月日（一）知识与技能1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。2、说出被动运输与主动运输的异同点。3、阐述主动运输对细胞生活的意义。4、正确解读数据图表。（二）过程与方法1、运用类比与对比的方法进行学习。2、培养学生自主学习、合作学习、解决问题的能力。（三）情感态度与价值观1、培养学生严谨的生物科学素养。2、通过分组探究，培养学生合作互助的精神。教学重点：1. 小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输2. 大分子跨膜运输的方式：胞吞

2、和胞吐教学难点：三种跨膜运输方式的概念及区别。一次备课二次备课 问题探讨 给学生呈现P70 图，提出下列讨论题：1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如何解释？学生讨论后回答。讲述（一）小分子或离子的跨膜运输1.物质顺浓度梯度的扩散进出细胞，这种扩散统称为被动运输。类型：自由扩散，协助扩散(1) 自由扩散往清水中滴一滴蓝墨水，清水很快变为蓝色，这就是扩散。物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。不需要载体蛋白，也不需要消耗能量，只能顺浓度梯度运输，如 O2、 CO2、甘油、乙醇等。特点：（ 1）物

3、质转移方向是高浓度到低浓度（ 2）不需要载体蛋白的协助（ 3）不需要消耗能量曲线图：运输速率浓度差例子： O 2 ,co 2 ,水，甘油，乙醇等脂溶性的小分子物质。(2)协助扩散葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，却能通过细胞膜，是因为镶嵌在膜上的一些特有的蛋白质，能协助葡萄糖等物质顺梯度跨膜运输，进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。不需要消耗能量。自由扩散和协助扩散统称为被动运输。特点：（ 1）物质转移方向是高浓度到低浓度（ 2）需要载体蛋白的协助（ 3）不需要消耗能量曲线图：载体蛋白数量的抑制运输速率浓度差例子葡萄糖进入红细胞总结自由扩散，协助扩散的异同。2.主动运输从低浓度一侧运

4、输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。如Na、 K 、Ca2的吸收。特点：（ 1）物质转移方向是低浓度到高浓度（ 2）需要载体蛋白的协助（ 3）需要消耗能量曲线图 ：载体蛋白数量的抑制运输速率耗氧量例子 ：各种无机盐离子，葡萄糖、氨基酸等小分子物质（二）胞吞和胞吐结合 P72 图讲解。1、胞吞：当细胞摄取大分子时， 首先是大分子附着在细胞膜表面， 这部分细胞膜内陷形成小囊泡进入细胞内部，这种现象叫胞吞。2、胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。（三）板书设计第节物

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