音乐高中人教新课标 歌唱模块介绍课件

1、1、学会歌唱、学会歌唱2、赞美祖国、赞美祖国3、芳菲田野、芳菲田野4、世界之光、世界之光 5、天长地久、天长地久6、感受经典、感受经典7、浓郁乡情、浓郁乡情 欣赏欣赏知识知识实践实践 探究探究第一单元第一单元 “学会歌唱学会歌唱” 1.1.本单元是本单元是歌唱歌唱模块的模块的“序序”，开展人人，开展人人参与歌唱，相互交流，调研摸底，激发兴趣。参与歌唱，相互交流，调研摸底，激发兴趣。 2.2.通过欣赏四首不同题材、不同风格、不同形通过欣赏四首不同题材、不同风格、不同形式的声乐作品，在比较、探究中，提高高中生式的声乐作品，在比较、探究中，提高高中生的歌唱情趣和认识。将使喜欢歌唱的你，逐步的歌唱情趣

2、和认识。将使喜欢歌唱的你，逐步升华为理智歌唱的你。升华为理智歌唱的你。 3.3.初步认识什么是歌唱、什么是合唱。初步认识什么是歌唱、什么是合唱。第二第二 单元单元 “赞美祖国赞美祖国” 1.1.通过感受和体验通过感受和体验祖国颂祖国颂、啊！中国啊！中国的土地的土地、同一首歌同一首歌等作品，进一步激等作品，进一步激发我们的爱国热情。发我们的爱国热情。 2.2.聆听混声合唱聆听混声合唱祖国颂祖国颂、排练合唱、排练合唱同同一首歌一首歌，初步体验合唱艺术的魅力，学习，初步体验合唱艺术的魅力，学习合唱艺术的起源和发展，增进其理论上的认合唱艺术的起源和发展，增进其理论上的认识。识。 3.3.在合唱训练中以

3、及自选推荐的独唱歌曲演在合唱训练中以及自选推荐的独唱歌曲演唱中，初步学习并实践歌唱的气息与发声基唱中，初步学习并实践歌唱的气息与发声基本理论，并运用歌唱的技巧进行声乐作品的本理论，并运用歌唱的技巧进行声乐作品的再创造。再创造。第三第三 单元单元 “芳菲田野芳菲田野” 1.1.欣赏领唱与合唱欣赏领唱与合唱乌苏里船歌乌苏里船歌，感受赫哲，感受赫哲族民歌的风格及渔民们在江上捕鱼丰收而归的族民歌的风格及渔民们在江上捕鱼丰收而归的情景。知道合唱艺术的种类。情景。知道合唱艺术的种类。 2.2.欣赏欣赏春之声圆舞曲春之声圆舞曲，感受维也纳圆舞曲，感受维也纳圆舞曲的风格，聆听花腔女高音惟妙惟肖的音色所表的风格

4、，聆听花腔女高音惟妙惟肖的音色所表现的春光明媚、百鸟争鸣的景色。现的春光明媚、百鸟争鸣的景色。 3.3.排练排练踏雪寻梅踏雪寻梅，用纯朴、清新的歌声唱，用纯朴、清新的歌声唱好和谐的三声部合唱，并从实践中获得歌唱共好和谐的三声部合唱，并从实践中获得歌唱共鸣与吐字咬字的技能技巧。再用所获得的技能，鸣与吐字咬字的技能技巧。再用所获得的技能，自信地演唱自选的歌曲。自信地演唱自选的歌曲。 4.4.体验、比较、探究不同时代、不同地域、不体验、比较、探究不同时代、不同地域、不同风格的（以上）三首声乐作品。同风格的（以上）三首声乐作品。第四第四 单元单元 “世界之光世界之光” 1.1.通过欣赏、演唱、比较、探

5、究各国不同题材、通过欣赏、演唱、比较、探究各国不同题材、不同风格、不同文化背景的歌曲，享受世界音不同风格、不同文化背景的歌曲，享受世界音乐之光。乐之光。2.2.感受混声合唱感受混声合唱故乡的亲人故乡的亲人以及女声合唱以及女声合唱你不要忘你不要忘的不同合唱音响，了解合唱队的的不同合唱音响，了解合唱队的各种编制。各种编制。 3.3.实践实践深深的海洋深深的海洋，继续学习歌唱的基本，继续学习歌唱的基本要素要素 歌唱的声区和音色的统一，并进一歌唱的声区和音色的统一，并进一步扩大自己的自选歌唱曲目，唱好各种不同风步扩大自己的自选歌唱曲目，唱好各种不同风格的作品。格的作品。 第五单元第五单元 “天长地久天

6、长地久” 1.1.欣赏欣赏友谊地久天长友谊地久天长等合唱声乐作品，等合唱声乐作品，感悟友谊、团结的人文精神，并了解相关的感悟友谊、团结的人文精神，并了解相关的交响合唱的知识。交响合唱的知识。 2.2.演唱演唱回忆回忆以及自选歌曲，实践歌唱技以及自选歌曲，实践歌唱技能，并懂得歌唱不仅要掌握技能技巧，还要能，并懂得歌唱不仅要掌握技能技巧，还要知道歌唱发声器官的健康和卫生常识。知道歌唱发声器官的健康和卫生常识。 3.3.进行歌唱表演的交流与研究，进一步提高进行歌唱表演的交流与研究，进一步提高演唱水平。演唱水平。 第六单元第六单元 “感受经典感受经典” 1.1.从感受经典作品中，提高我们的审美品味。从

7、感受经典作品中，提高我们的审美品味。 2.2.哈里路亚哈里路亚等六首歌曲，他们分别为古等六首歌曲，他们分别为古典时期、浪漫时期、现代歌曲及中国民歌。典时期、浪漫时期、现代歌曲及中国民歌。聆听、唱好这些歌曲，有利于体验不同时期聆听、唱好这些歌曲，有利于体验不同时期的不同音乐风格，提高歌唱能力。的不同音乐风格，提高歌唱能力。 3.3.学习歌唱指挥的基本图式及歌唱艺术处理学习歌唱指挥的基本图式及歌唱艺术处理的基本要领，并在歌唱实践表演中运用。的基本要领，并在歌唱实践表演中运用。第七单元第七单元 “浓郁乡情浓郁乡情” 1.1.通过对一组具有浓郁西部风情的民族音调通过对一组具有浓郁西部风情的民族音调歌曲

8、的学习，以此感受民族的乡音乡情。歌曲的学习，以此感受民族的乡音乡情。 2.2.总结前面所学到的声乐理论知识，进一步总结前面所学到的声乐理论知识，进一步懂得，歌唱不是某一器官的孤立的运动，而懂得，歌唱不是某一器官的孤立的运动，而是整体协同运动的结果。是整体协同运动的结果。3.3.举办一场音乐会，展示本学期声乐学习的举办一场音乐会，展示本学期声乐学习的成果（包括指挥）。成果（包括指挥）。 1.意图意图（1）全面实现高中音乐的课程目标。）全面实现高中音乐的课程目标。（2）满足高中生对歌唱的兴趣爱好和特长需）满足高中生对歌唱的兴趣爱好和特长需 求，为高中生音乐文化素养的终身发展奠定基求，为高中生音乐文化素养的终身发展奠定基础。础。 （3）构建适应社会发展需求的，体现时代性、）构建适应社会发展需求的，体现时代性、基础性与选择性相结合的高中音乐新课程。基础性与选择性相结合的高中音乐新课程。 2.特征特征一主线一主线： 用音乐文化为主线。以音乐文化主题用音乐文化为主线。以音乐文化主题二为本二为本： 以学生为本。为高中生提供一种