八年级生物下作业规划设计

1、八年级生物（下册）先天性行为和学习行为的作业设计成龙成章中学 金 青一、设计理念与思路： 1、面对全体学生，关注学生差异新课程强调学生学习的主体性，承认并尊重学生学习上的差异性，是主体性学习的一个重要特点。因此，作业设计要突出因材施教，促进学生全面发展。 2、调动学生积极性，抓牢基础 注重基础知识的训练，以多种形式的、多层次的训练方式，使每个学生在课上都有所收获。 3、提高学生的读图分析能力 通过课堂练习和过关训练使学生掌握基本的方法和技巧，并提高分析问题能力和语言组织能力。 4、突出重点，强化练习 作业设计体现新的课改理念，还符合学生的认知、心理特征，关注学生学习兴趣培养的需要，体现多元化、

2、多层次、因材施教。 5、贴近生活生产实际设计实践性应用性课后作业 关注生活，关注生产及社会，把已学的生物学知识运用于实际，分析和解决一些生活、生产及社会中的问题，是生物教学目标之一，设计并布置贴近学生生活实际的课后实践性、应用性作业，是理论联系实际的有效途径之一。二、教学重、难点 1、区分先天性行为和学习行为，对一些动物行为进行判断。 2、能够阐明动物的行为对生物生存的意义。 3、懂得学习行为的复杂性和遗传性。三、学情分析 八年级学生对动物生理学方面的基础知识已经有了初步的了解，并且具备一定的逻辑思维能力。这个时期的学生正是身体发育的旺盛阶段，也是思维活跃的时期。探索知识的积极性很高，学习和运

3、用知识的欲望也很强，教师可以充分利用学生的这一心理、生理特点，培养学生良好的学习习惯和严谨的科学态度，从而形成正确的生物科学素养。四、合作探究学点1：动物行为的分类1 、图中的几种动物行为分别是： 行为， 行为， 行为；这三种行为都属于动物的 行为解析：羚羊在吃草，是为了获得食物。维持自己的生存，属于取食行为；黄鼬放出臭气，是为了熏走敌害，掩护自己的逃跑，属于防御行为；黄鹂在筑巢是为了自己的产卵、孵卵、育雏属于繁殖行为，这三种动物行为都是动物生来就有的，有遗传物质控制，是动物的一种本能，属于先天性行为。答案：取食 防御 繁殖 先天性、下列说法错误的是（ ） A、先天性行为是生来就有的行为 B、

4、学习行为是后天才获得的行为 C、学习行为是以先天性行为基础而形成的 D、先天性行为和学习行为都是遗传因素控制、决定产生的答案：D解析：理解遗传物质控制先天性行为的形成，而不能对学习行为起决定作用，学习行为还受环境因素的影响，遗传因素只是基础。遗传因素控制先天性行为，所以可以说成先天性为是学习行为的基础。学点2：学习行为与先天性行为的区别和联系、以下哪项是动物的先天性行为（ ） A、黑猩猩钓取白蚁 B、菜青虫取食十字花科植物 C、公鸡绕道取食 D、鹦鹉学舌解析：A、C、D项都不是生物生来就有的，是后天学习得来的，属于学习行为，只有B项是动物生来就有的。答案：B、动物学习行为的获得要（ ） A、在

5、遗传因素的基础上 B、通过环境因素的作用C、由生活经验和学习获得D、以上三点都要答案：D解析：动物的学习行为是在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。学习点3：学习行为的意义、如图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，请观察图A和图B，思考一下，然后回答下列问题老鼠是用    （填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法学会怎样通过迷宫的老鼠再通过迷宫的过程中，将会通过    （填“反复尝试”或“记忆”或“推理”）的方法快速地找到出路哪一只老鼠可

6、能学得快一些？这说明奖赏能或不能帮助学习？这对你的学习有什么启发？动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强【解析】（1）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为老鼠是用反复尝试的方法，经过不断的失败，再尝试最终学会通过迷宫的（2）由（1）解答可知，老鼠不断尝试的行为由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，当老鼠再通过迷宫的过程中，将会通过记忆的方法快速地找到出路（3）B老鼠可能学得快一些，因为图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，这说明奖赏能帮助促进学习对学习的启发是：学习中要有学习的

7、动力，这样成功的机会就大答案：（1）反复尝试；（2）记忆；（3）B；能帮助学习；学习中要有学习的动力，这样成功的机会就大、动物具有学习行为，其意义是（ ） A、便于找到食物 B、便于找到配偶 C、能够逃避敌害 D、能够适应复杂的生活环境答案：D解析：动物的学习行为从其产生的角度看也是动物对外界刺激的反应，依赖于神经系统的发展，动物的学习行为越复杂，说明神经系统越高等，适应环境的能力就越强。题型发散：1、一只母鸡给一窝小狗以无微不至的关爱，俨然一位称职的狗妈妈，关于这只母鸡的行为解释不正确的是（ ） A、学习行为 B、先天性行为 C、是由遗传因素决定的 D、繁殖行为2、同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识（ ） A、动物越高等，学习行为越复杂，在所有行为中所占的比例也越大 B、先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的 C、无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为 D、动物界中，只有哺乳动物才有学习行为3、动物为了摄取构成躯体的营养物质及进行各种生理活动所需要的能量而进行的活动是（ ）A、取食行为 B、繁殖行为 C、防御行为 D、迁徙行为答案：1、A 2、 A 3、 A五、概括整合：动物的行为是指动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动。有些行为是动物生来就有的，即先天性行为，主要是由遗传基础决定；有些行为是动物在后天生活经验和学习的基础上多形成的，即学习行为。这