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文档简介

1、第二课 青春的心弦第一框 男生女生教学目标知识目标1、 认识男生和女生不同的性别特征。2、 认识男生女生各自的优势和不足。能力目标1、 接纳自己的性别特征。2、 认识男生和女生互相取长补短的重要性情感、态度与价值观在增进性别意识、男生和女生互相取长补短的意识的同时，把握青春期的友谊。教学重点1、男生和女生不同的性别特征。2、正确认识男生女生的性别优势教学难点1、 如何做到男生女生之间的优势互补2、 性别刻板印象对人们认识性别的影响。教学方法案例法 讲授法 情境创设法教学用具多媒体课件 相关音频资料教学过程课程导入孩童时代，你喜欢的玩具、图书有哪些？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有

2、哪些不同。归纳预设结论：这说明了男生和女生的兴趣、爱好等方面存在差异今天我们就一起来探讨关于男生女生这一话题。1、 他和她1、男生与女生的性别差异有哪些？ （1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多表现出自己的特点。（2） 男女性别特征即表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。2、 如何正确认识男生女生的性别特征？（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。3、为什么要认识性别角色？（1）对性别角色的

3、认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能影响我们自身潜能的发挥。（2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。二、优势互补4、如何正确认识男生女生的性别优势？（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（2）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。探究与分享有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。你如何看待上述观点？ 这种观点说明了男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；

4、一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。女生在绘画、语言表达、文科知识学习方面，比男生强，可以帮助男生。活动：请你分配【课件展示】5、 怎样正确看待性别差别？ （1）不同性别的个体，虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。（2） 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。三、课堂总结 通过这节课的学习，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然地接受生理变化。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。充分发挥性别差异的优势相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。4、 板书设计 对生理性别特征的正确认识

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