【精选】学期老师工作总结三篇

1、【精选】学期老师工作总结三篇学期老师工作总结 篇1 岁月如梭，完阴似箭，_年上学期的班务工作已紧急而有序地接近尾声，在上级领导的关怀下，在校领导的挺直领导和关心下，我担当七（3）班的班主任，较顺当地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成果。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，查找不足，现小结如下： 一、狠抓同学的政治思想工作。 1、每天下午利用夕会时间，给同学总结一天的得与失，讲名人故事，宣读和，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。 2、开展班会，师生共同争论班上存在的问题，在作最终总结时奇妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，训练同学端正学习看法，建立良好的人际关系，塑造良好的

2、心理品质。 3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的同学叫到办公室单独训练，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。 4、利用家长来校了解同学学习状况的机会，与家长沟通，了解同学在家中的状况，讲解并描述同学在校的状况，对同学有一个更全面的熟悉，在了解同学本质的状况下再次训练。 5、利用给同学讲评周记的机会，结合周记内容、对同学进行了言行文明的训练，集体主义训练以及坚决同学学习信念的训练。 思想工作可以说是一切工作的生命线，思想工作正确与否，打算了同学能否健康地成长，能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作

3、中特殊留意到充分了解同学的思想现状，留意把好，中，差同学分成三类，分别对待，关心他们解决学习，生活中的困难，使刚步入学校的同学能充分熟悉到本学期基础对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以劝说训练为主，充分利用家庭训练这一阵地，对犯错误的同学进行有效的训练，给他们以改正自新的机会。针对班级特别同学的个别状况，比如盛日伟，杨建栋，陈权等，能做到区分对待，尤其是盛日伟，该生是特别怕做作业，而且屡教不改。我一是紧盯不放，二是发动其他同学对他进行帮扶训练，效果尚可。 二、纪律、常规训练 调整班委会成员，选择有责任心、喜爱

4、集体的同学担当班干部，分工明确。选了两名治保委员，主要负责在教室、楼道打闹、玩耍、打架斗殴的现象，要准时制止并报告老师。每周轮番一个班干部值周，填写班务日志，将班上一天发生的事，表现不好的同学登记来，星期五放学后交班主任审查。实行同学积分制，对遵守纪律的同学加分，不遵守纪律的同学减分，学期末评出三名表现好的同学，分别嘉奖。训练同学上课要遵守纪律，敬重老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好预备工作，上课能集中精力，用心听讲，主动思索问题，对于所犯错误的同学耐烦地劝说训练。我与科任老师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，在争红旗的活动中，勇争第一，严格掌握迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区

5、从不留死角，要求同学从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的建设有了明显的好转，通过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度，采纳特别时期特别制度，不失时机地对同学进行训练，使同学的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步。主动做好家访工作，准时地加强双方的联系，做到了有的放矢。开学之初，我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动，使同学们强化了什么是应当做的，什么是不应当做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事有较强的针对性。 三、爱国主义训练 平常训练同学要敬重国旗、国徽、国歌。对有损国格的言行坚

6、决反对和抵制。充分合理利用有利时间，对同学进行爱国主义训练，主动宣扬党的方针政策，使他们在言行上和党中心保持高度的全都。促使他们树立正确的世界观和人生观。 四、平安卫生训练 针对同学的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式进行平安训练，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。 五、狠抓同学的学问教学。 七（3）班同学的各科较差，学习力量差，学习习惯差，什么事都无习惯。为转变这种状况，我付出了大量的精力和时间，并取得了一些成效。开学初我首先召开同学班干会，组织他们分析班级同学学习状况，学习的动态，了解同学的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先

7、行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。然后又将同学分门别类，一类是肯学，想学，有力量学好的同学，比如单丽玲，董重阳等，让他们和差生配成对子，带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来，一类是想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的同学，如陆进等同学；对于此类学习我主要是通过准时了解他们，关心他们解决各种困难；一类是自暴自弃的、破罐子破摔的同学，比如王金昀等同学主要是能过老师，学校，家庭，三管齐下，协作各任课老师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区分对待，降低要求，降低难度，以培育他们的自信念。然后再分别召开了这几类同学的会议，对优等生确定成果，提出更高的要求，对中等同学拉一把

8、，鼓舞他们放下包袱，开动机器，争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的同学，对“差生”进一步鼓气，擅长发觉他们身上的闪完点，表扬他们，同时，留意对他们提出阶段性要求，阶段性总结，这一阶段达到目标后，再提出新的目标，鼓舞他们的制造再辉煌。 六、差生的转化工作 面临同学的严峻两极分化，如何转化差生始终是全部老师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，主动协作其他任科老师和同学家长，共同做好同学的思想转化，差生的转化，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情。准时主动开展各种丰富有益的.课外活动，陶冶了同学的情操，提高了同学的综合素养。 七、重视同学自身的管理意识的形成和强化，尤其是

9、学习方面。 在本学期更为紧急的复习和考试活动中，我特地设计制作了同学历次考试成果和优劣状况分析比较表，抓住重要的考试，请同学自己分析，取得了较好的效果。 八、依据小班化的教学新特点，在今年的下半年的教学工作中，我能联合老师集体，精研同学状况和教材编排体系，尽量猎取最大效益。 总之，这一学期对同学进行的多方面的训练，取得了肯定的效果。但也存在一些问题问题：1、管班时间少，和同学挺直接触时间少，因此对同学的了解不够深化、全面。2、家访的机会少，很少和家长面对面挺直沟通。3、对个别缄默寡言、不善言谈的学习了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。4、对同学管得较紧，文艺消遣时间较少。 九改进措施1、

10、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。 2、深化同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的个性，谆谆教导，让他们各尽其能。 3、定期对班上部分同学的家庭进行走访，和同学家长挺直沟通。 4、坚持每周给同学布置周记，反映班集体内部的事情。 学期老师工作总结 篇2 时间过得真快，本学期学习任务重，会考压力大的，为了让我的同学们在本学期能有所得，本人在开学初就制定了相应的教学方案，经过一学期的努力，各项目标基本实现，较好的完成了各项训练任务，现将本人本学期工作总结如下： 一、集体备课，共同进步 本学期在备课方面发生了改变，在备课组老师的协商后，为应对高二学期课时少，任务重的现状，我们只要

11、更高效率的在有限的时间内完成教学任务，才能达到预期的目标，所以我们打算实行集体备课的形式，共同争论重点，分析难点，形成统一教案，这样集众人之力形成的教案和以往自主备课相比，最突出的特点是学问点更精炼，所选例题更有代表性和高考考点连接更严密了，我依据集体备课教案结合班级的基本状况，作了适当的修改后进行上课，从同学的课堂反映及考试成果不难看出，我们的努力没有白费，这是本学期我在备课方面进行的一次尝试，效果不错，我们会连续优化。 二、注意分析，训练力量 本学期所教授的课程是初二年考试的重要内容，这部分内容在会考中所占比例较高，因此我对这学期的同学学习成果相当重视。因此我对同学的分析力量及读图力量的要

12、求较高，而我们的同学在这两方面的力量却都不高，所以在教学过程中，对于例题的讲解，我更倾向于引导同学分析题意，总结解题突破口的常用方法，经过一个学期的训练，同学解题时思路清楚了，对于已知条件中有用的信息的提取力量提高了，对解题方向的把握更精准了，这体现在模块考试中解答题得分率有显著的提高，而对于运算力量的提高方面我也作了努力，但同学对计算器的依靠程度远超出我们的想象，运算力量的缺失也比我们想象的更严峻，所以提高读图力量仍应作为今后努力的方向。 三、分层教学，效果明显 经过高一年的学习，由于同学自身的力量和努力程度的不同，同学的学习成果差距拉大，一部分同学已经进入状态，基本把握了学好数学的方法，而

13、一些同学仍未入门，在教学过程中我兼顾了这两部分同学，对于较难的题目，我强调解题思路的分析，对于较简洁的题目我进行具体讲解，让学困生有所得，对学优生我以解题规范性作为要求，在作业的布置方面，我都坚持必做题和选做题相结合的作法，必做题由基础题构成，选做题由相对较难的题目组成，从同学完成的作业质量来看，抄袭的现象较明显的削减，对基础学问的把握有所提高，而且渐渐的，选做选做题的人数越来越多，完成选做题的质量越来越高了，经过本学期的尝试，个人认为，这种分层教学，指向性更明显，更有针对性，效果也更好！ 四、师生帮扶，生生互助 对于后进生，本学期，我实行的方法是以作业作为突破口，对于班上八位数学基础极差的同

14、学，坚持作业面批，当天消化的作法，同时多鼓舞，多引导，注意激发其学习的爱好，由于我关心这些后进生主要时间支配在晚自修，而更多时间要靠他们自己，针对这一状况，我支配了八位学习成果优异，且较热心肠的同学和他们形成一帮一互助对子，在平常给以关心，经过一学期的师生共同努力，后进生的成果有了肯定程度的提高，人数不断削减，但仍需坚持！ 五、自我提高，欢乐工作 本学期以来，我也不断给自己充电，参与培训，自学新知，努力提高自身素养和业务水平，担当班主任一职，工作仔细，跟班勤紧，所带班级表现良好，作为备课组长，能协调各备课组老师精诚合作，共同进步，总之，本学期，我觉得工作得很改善，很欢乐，当然也难免会有缺点和不

15、足，我将进一步做自我总结，在以后的工作中加以克服，进一步的完善自己！ 学期老师工作总结 篇3 一学期忙劳碌碌的过去了，中心校的教学工作已告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报： 一、严格过程管理，打造勤谨的工作精神。 为了提高训练教学质量，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。组织老师仔细学习学校的教学常规管理制度，使老师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果准时发布，做到公开、公正、公正，老师们可以随时知道 全校老师的各项工作状况，学校定期对检测结果进行分析，对好的表扬，对存在的不足点明，引起老师

16、们重视一学期下来，老师们的工作主动性提高了，工作看法严谨了，教学秩序井然有序。在教学管理工作上狠抓教学六仔细，根据要求正常进行教学六仔细检查，做到每个月检查两次，掩盖全部学科、教学六仔细的方方面面，特殊重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注意检查与指导相结合，准时和有关同志交换看法，提出改进建议。 二、建立学习型组织。 在深化训练改革，全面推动素养训练的今日，我们只有时时保持进取的精神，把学习与讨论作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和讨论，我们在营造书香校内方 面作了以下工作：一是制定业务学习方案。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学讨论活动，要求老师个人在每周时间阅

17、读一篇训练教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在老师集中学习时间沟通，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习讨论条件。动员老师订阅业务报刊，使我们拥有的学习资料；在学校网站的二小中发表文章，发表见解，供应的校内沟通、讨论机会；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的养分；三是开展读书笔记和训练随笔展评活动，促进老师们读书的热忱。 三、正确导向，保证教学质量。 中心校的教学工作方案为我们的教学指明白方向，学期初就对教学方案进行了深化的学习和研讨，从研讨中老师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。 由于我校各项管理措施和评价措施比较

18、完善，老师们工作严谨，单元测试工作做得精细扎实，老师们精诚合作，在中心校的抽测中，大部分班级取得了较满足的成果。 四、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务。 在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我发觉了一个问题，我校的老师骨干不少，整体水平不低，但是在沟通研讨时不喜爱发言，争论是个很好的取长补短的过程，怎么办？在思 考中我感觉到一是我们老师的理论水平不到位，二是老师们没有沟通的习惯，三是同学们需要展现的舞台，老师们更需要展现的舞台。基于这样的思索，在平常的监控过程中发觉好的做法，准时表扬的推广。 学校为老师们创设活动的时间和空间，教研活动熬炼了一批老师，课堂教学中，他