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文档简介

1、【教学内容】练习三4 9题（书1819页） 【主备人】秦美鸿【审阅人】秦美鸿 【课型】练习课 【上课时间】【教学目标】1. 让学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。2. 会根据数据选择合适的条件计算梯形的面积。3. 灵活地解决一些与面积有关的实际问题，积累计算各种平面图形面积的经 验。【教学重点】进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。【教学难点】灵活地解决一些与面积有关的实际问题。【教学具准备】多媒体等【教学过程】一、基本练习1. 填一填（1） 两个（） 的梯形可以拼成一个平行四边形 ，拼成的平行四边形的底等于 梯形（）, 平行四边形的高等于梯形的 （）

2、, 平行四边形的面积是梯形的 （） 。（2） 两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形的面积是256平方厘米，一个梯形的面积是（）平方厘米.（3） 某梯形上下底的和是 48厘米，高是25厘米，面积是（）平方厘米.（第一题是巩固梯形面积公式推导过程，第2题是巩固梯形面积与平行四边形面积之间的关系，第 3题是灵活应用梯形的面积公式。）2. 选一选：哪个算式是计算这个梯形面积？其余的错在哪儿？、(12+8)X 6B、(6+9)X 12-2C、(12+8)X 6-23.量出每个梯形的上底、下底和高，算出面积。打开书18页第5题学生独立完成，汇报交流。二、提高练习1. “银苏号”滑翔机模型的尾翼是由两个完全

3、相同的梯形组成的（如图）。它的面积是多少？做之前先观察，有没有巧妙的方法?一问：学生的起点在哪儿？1. 问教材进一步帮学生理解梯 形面积的推倒过程，帮助 学生巩固和应用梯形面积 计算公式，解决实际问题。2. 问学生二问：学生要到哪儿去?三问：学生怎样到那儿?2.解决实际问题1 （下面的题目整体出现）一块白菜地的形状是梯形，它的上底是9米，下底是12米，高是18米。（1）如果种茄子，每平方米种 10棵。这块地一共可以种多少棵茄子？（2）如果种白菜，平均每棵白菜占地 9平方分米。这块地一共可以种多少棵白菜? 学生独立完成，指名板演，教师巡视，全班交流评讲。请学生谈做题体会，引导学生总结下面三点：一是看清图形，想好计算公式；二 是单位是否统一；三是想清条件之间的关系。3.解决实际问题2：（学生完成课堂作业）数学书第7、9两题。学生独立完成，交流第 9题时平行四边形和三角形的底和高分别是多少？4.解决实际问题3:靠墙边围成一个花坛, 围花坛的篱笆长 46米，求这个花坛的面积。20 m5思考题：如图，把梯形分成一个三角形和一个平行四边形,三角形的面积是四问：学生有提高吗?40平

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