《黄土高原》教学设计

1、导入新课唱黄土高坡，由黄土、窑洞等引入。板书：黄土高原讲授新课一教师出示挂图黄土高原的位置。首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄河、汾河、渭河、黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置做出简要评价。再让学生在图上填出上述地理事物。然后教师可根据有关资料把黄土高原给学生简单介绍。二沟壑纵横的黄土高原1看图D把握黄土高原的地形特点承转过渡：同学们，我们从课本插图D“黄土高原景观与地形图”中可知黄土堀、黄土嵬、黄土梁是黄土高原地区典型的地貌，三种不同的类型同时也显示了黄土地区被流水侵蚀的不同程度。并把景观图与地形图连起来。黄土高原总的地形特点是什么？沟壑纵横。2黄土高原的来历

2、黄土高原的黄土的厚度一般超过100米。这么厚的黄土到底是从哪里来的?为什么别的地方没有?请同学看课本第85页阅读，分组讨论，寻找答案。关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢?科学家曾经提出过很多假说：有“风成说”“水成说”“风水雨相说”。其中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。3黄土高原水土流失情况与原因首先让学生读图85页活动，讨论黄土高原水土流失的原因。1自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被等。地形。地面坡度越陡，地表径流流速越快，对地面物质的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。降雨。产生水土流失的降

3、雨，一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表径流，造成对地表的冲刷侵蚀。黄土高原地区降水集中在7、8月份，多暴雨，因此加剧了水土流失。地面物质组成。黄土高原几乎为黄土所覆盖，黄土多为风积物，土体疏松、多孔隙，垂直节理发育，干燥时较坚硬，能保持直立陡壁，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。植被。达到一定郁闭度的牧草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持水土的能力越强。植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强，水土流失状况相对就不会特别严重。2人为因素毁林、毁草、陡坡开荒，破坏了地面植被。开矿、修路等基本建设，不注意水土保持破坏了地面植被和稳定的地形。同时，将大量废土弃石随意向河沟

4、倾倒，造成大量新的水土流失。第二课时教学内容：走可持续发展道路让黄土高原披绿丰富的矿产资源教学过程一.走可持续发展道路让黄土高原披绿1 .看P86讨论，说说怎样治理黄土高原干旱和水土流失？2 .看图E、F,说出杨凌是怎样治理水土流失的，给我们什么启示？学生通过讨论，的出结论：退耕还林，保护植被；发展科学，培育耐旱品种；发展节水农业;积极发展当地的特色经济，丰富产业结构，加强同外界的就经济合作。二.丰富的矿产资源1 画出黄土高原地图，找学生在图上填出以下矿产：大同、阳泉、平朔，神府、东胜一一乌金三角。2 .看地图册，说说煤炭可以通过哪些铁路外运？特别指出“神州第一线”3 .看图I、J,想想，黄土

5、高原的煤炭除了通过铁路，还可以用什么方式外运？三种运输方式：原煤输出、发电输出、转化为煤气输出三.布置作业完成练习1、2、3、5题。第一课时教学过程师生活动提/、和建议引入新课教师播放黄土高原景观视频教师：刚才我们看到的是什么地区的景观？学生：黄土高原教师：很好，今天，我们T学习第八章跨省区域的第一节沟壑纵横的特殊地形区黄土同原。板书：第八章认识跨省区域学生回答。学生1:黄土高原所跨的省区。学生2:黄土高原的经度和纬度范围。学生3:黄土局原在业欧大陆和中国的位置。学生4:黄土高原与黄河的位置关系。学生1:从西到东，戈壁一沙第一节沟壑纵横的特殊地形区黄土高原讲解：同学们，我们知道，黄土高原是我国

6、四大高原之一，那么它的地理位置如何呢？请大家看地图（指中国地形图讲解）作为一个地形单元，它分布在太行山以西、乌鞘岭以东、长城以南、秦岭以北的广大范围之内。提问：根据以往学习区域的经验，对一个区域的地理位置，往往有几种表示方法。谁能到讲台上来，一边指地图，一边用与老师不同的角度说出黄土高原的地理位置？小结：（指图概括）同学们从不同的侧面表述了黄土高原的位置，（距省区的、位于温带亚欧大陆中部偏东的、我国第二级阶梯上、黄河上中游地区）正是在大家表述的这样一个位置上，有着这一独特的世界上黄土分布最广泛最深厚的黄土高原。板书：世界最大的黄土堆积区过渡提问：刚刚我们确定了黄土高原的位置，接下来，我们进一步

7、思考，为什么在这儿会形成黄土高原？也就是黄土高原的成因。关于黄土高原的成因，许多科学家已经在我们前面做了很多研究工作，其中“风成说”是得到了广泛支持的观点。虽然不能像科学家一样周密严谨的进行研究，但我们仍然可以客观地对这一学说进行分析。漠-黄土的分布颗粒越来越 小，说明黄土是风成沉积物的 一个证据。学生2:从西到东，黄土的颗 粒越来越细，更进一步说明黄 土的来源方向。学生3:黄土像积雪一样的分 布，说明是从天而降的。学生4:黄土成分与当地基岩 成分的不同，说明其外来性； 与中亚和蒙古等地戈壁的成分 相同，刚好和前面分析的来源 方向相符合。学生5:古土壤的存在说明其 形成的阶段性。学生：沙尘暴过

8、后，一地不管 何处，沙土的沉积厚度是均匀 的；不同的地点，距沙尘源地 越远，沙土的沉积厚度越小。 学生观察视频课件。由黄土组成，土壤疏松。黄土分布深厚。地形特点：沟壑纵横、支离破 碎。植被稀少。水土流失严重。学生1:地壳运动引起什么？ 实验1:使塑料板变形，观察 塑料板上土层的变化。或使用 纸板，使纸板断裂，观察纸板 上土层的变化。学生2:风吹的？首先从教材P67大家可以找出哪些“风成说”的证据？“中：还有同学能提出其他的支持风成说的观点的证据吗？，中：有没有同学不同意“风成说”的观点，你的疑问是什么？“渡：同学提出的这些问题，如果“风成能很好地回答，那么这种学说会更加"善；如果暂时

9、不能回答，还需要人类进步去探索。，土高原的存在是一个事实，而且是世界）最，下面我们要看看它的样子。反名思义，高原海拔较高，我们从分实验2:用吹风机吹塑料板上 的土层，观察塑料板上土层的 变化。学生3:流水侵蚀是怎样的？ 实验3:用喷壶淋水在土层上, 观察塑料板上土层的变化。学生4:黄河含沙量大，就是 佐证。学生1:黄土本身疏松，容易 溶解在水中。实验1:对比黄土和岩石，说层设色地形图中可以读出其海拔高度在1明黄土本身疏松，易溶于水,0002000米之间。黄土：由黄土组成的"们从下面的演示中仔细观察黄土高原有哪些特点?“件演示：由远及近，深厚的黄土分布区;、土堀、黄土堞、黄土嵬，较大的

10、坡度，"深的沟壑，植被稀少，暴雨冲刷，水土"失。“问：大家看到什么样的特点？“书：严重的水土流失,示：支离破碎、沟壑纵横，这是黄土高M现在的面貌（一块塑料板上的土层植被,少，支离破碎）。据考证，其原来植被（密，沟壑稀少（塑料板上的草皮植被茂k,沟壑稀少）。“问：什么原因使黄土高原变成今天的面易被侵蚀。学生2:黄土直立，坡度大， 流水的侵蚀力大。实验2:把土层倾斜和平放， 流水侵蚀的力度不同。学生3:黄土高原位于季风区, 夏季降水多以暴雨的形式，冲 刷力强。实验3:喷壶水流大和小，分 别可看出冲刷力强和弱。学生4:植被的多少，影响水 土流失的强弱。如果是人为砍伐了树木，会加

11、重水土流失。实验4:草皮和土层在同等的 水流情况下，水土流失的情况 有明显差异。“出你的观点，并采用前面老师提供的实“做实验，演示验证。（允许其他学生提出疑义，或提出相应的支持证据）显步引导学生通过实验和观察得出正确结论。小结：通过大家的观察和实验，我们认为主要是水土流失造成的，而且这还是世界上水土流失最严重的地区。提问：为什么水土流失严重？请大家继续设计实验，演示出来，说明你认为黄土高原水土流失严重的原因。鼓励学生有自己独到的见解。协助学生完成实验，证明自己的观点。小结：看来黄土高原沟壑纵横的地形特点与气候、植被、土壤等自然地理要素密切相关，同时人类活动也会产生很大影响，并且使区域的特点发生

12、变化。板书：（地形、气候、植被、河流）自然人为提问：严重的水土流失会带来哪些后果？应该采取哪些措施进行治理？请大家回去思考，我们卜.节课再来学习。一）第一课时导入新课播放黄土高坡歌词里唱的是哪里？一一黄土高原，你知道位置吗？你能描述特征吗？一一沟壑纵横板书：沟壑纵横的特殊地形区一一黄土高原一、板书：位置1、首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城你能描述一下黄土高原的地理位置吗？（黄士高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。）2、你能找出黄土高原所跨的省级行政区吗？山西、陕西、宁夏、甘肃、青海、河南、内蒙二、黄土高原的黄土的厚度一般超过100米。可谓是世界商家最大的黄土堆积区，板

13、书：世界最大的黄土堆积区，这么厚的黄土到底是从哪里来的？为什么别的地方没有？请同学看课本活动2题,寻找答案。学生回答：大屏幕点拨：其实科学家曾经提出过很多假说：有“风成说”“水成说”“风水雨相说”其中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的你能说说根据吗？ 1.黄土就象度不会如此均匀说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的不让黄土的厚2. “从西北向东南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西北向东南。3. 。4. “黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土不是自身形成的，而是外来的。其证据是：板书：黄土高原黄土物质的来源一一“风成说”三、我们来欣赏一下黄

14、土高原的特殊地貌：看课本提问：吗？大屏幕点拨：黄土堀、黄土嵬、黄土梁是黄土高原地区典型的地貌，三种不同的类型同时也显示了黄土地区被流水侵蚀的不同程度。其中黄土堀程度最轻，黄土高原典型的建筑是窑洞，你知道窑洞主要建造在什么地方吗？一黄土堀你知道水土流失最严重的地区是那种地貌？一一黄土嵬。黄土高原为什么水土流失如此严重呢？下面我们来学习：板书：二、严重的水土流失（一）黄土高原水土流失的原因（板书）读图8.41.分析水土流失的原因大屏幕自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被等。地形。地面坡度越陡，地表径流流速越快，对地面物质的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强

15、。黄土丘陵区，地面坡度大部分在15o以上，有的达30o坡长一般100米200米，甚至更长。每年每公顷流失25吨100吨，甚至225吨以上。降雨。黄土高原地区降水集中在7、8月份，多暴雨，因此加剧了水土流失。土壤特性。黄土高原几乎为黄土所覆盖，黄土土体疏松、多孔隙，干燥时较坚硬，能保持直立陡壁，适宜建造窑洞，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。房子植被。缺少植被保护。结合活动1认识水土流失与地表植被的关系2.人为因素大屏幕一一开垦、修路、采矿等结合活动2,黄土高原已经形成了生态环境的恶性循环，水土流失加剧了千沟万壑、地表光秃裸露，反过来又加剧了水土流失，在这个循环当中，人类起到了“引发”和“加居作用。具体表现？毁林、毁草、陡坡开荒，破坏了地面植被。开矿、修路等基本建设，不注意水土保持破坏了地面植被和稳定的地形。同时，将大量废土弃石随意向河沟倾倒，造成大量新的水土流失。承转过渡：我国是水土流失比较严重的国家，至20世纪90年代末，我国水土流失总面积达356万平方米。大屏幕请同学们阅读图8.8,找出水土流失严重地区：主要分布在黄土高原、云贵高原、四川盆地，都分布在第二阶梯原因：山区坡度大、降水集中多暴雨。分析：这些地区在自然条件方面都有什么共同特点：1、地形：地形一般为山区，地表坡度较大。2、降水：水