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1、【精品】幼儿园教学工作方案模板汇总九篇幼儿园教学工作方案 篇1 20xx年,我们将满怀着爱与喜悦,专心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美妙的大家庭,我们将家园携手,共同开启才智,运用爱的才智,最适合的方法,让每一位广德人健康欢乐地成长!我们共同付出欢乐,收获喜悦,付出真情,收获胜利!让我们在训练的途中,一路携手同行!由此思索而制定以下工作方案: 一、工作目标 (一)幼儿园特色进展目标 深化绘本教学讨论,能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册;撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”;撰写幼儿园家长学校教材(部分)
2、。 (二)教职工进展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣,能学习更深化地观看和了解自己,接纳自己,并能以谦卑地心态向他人学习,向孩子学习,向四周的自然学习;能有创意地开展工作,情愿共享自己的创意,能在工作中获得自信与满意;能关注幼儿园进展,关怀周边老师的成长,关爱孩子,学习合作与体谅,并在团体中共同成长。(成长包括专业成长和心灵成长)。 管理者(教研组长以上)能在工作中加强管理学问的学习,提高专业学问,定位精准,勇于创新,敢于突破,勤于思索,管理实践中促进团队进展,在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心,尝试接受和了解新的学问,新的观点,以更开放的姿势来面对孩子,面对家
3、长,面对同事,敢于打破旧的工作模式,尝试新的方法。能关爱孩子,公正对待每一个孩子和家长,学习以谦卑地看法对待四周的人与事,在工作中感受到欢乐。 (三)家长进展目标 通过家长培训,家长讲座等让更多的家长了解家庭训练的重要性,并能主动查找更适合的育儿方法,能主动学习训练技巧,并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 (四)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照看自己,照看四周的环境,情愿学习新的学问,并敢于尝试,不怕失败。 (五)幼儿园其它综合管理目标 1后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2区示范性家长
4、学校的评定。 3训练科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合,使一半以上的老师真正参加到训练科研中,使我们的教科研真正促进老师成长,真正为训练服务。 4一楼部分教室的改建,支配出老师办公室。 二、工作措施 (一)加强幼儿园综合性管理,完善各项工作 1仔细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历,并创新家长学校工作,制定各类家长学校工作制度,及家长手册等,仔细做好各项工作,参与区示范性家长学校的评定。 2一楼部分教室的改建,支配出老师办公室。 3进一步完善幼儿园招生制度,公开招生方案。 4完善后勤管理制度,提高后勤服务工作的实效。 制定相关的财产管理制度,专人管
5、理,定期检查。加强食堂的管理,削减铺张。 5分层做好档案管理工作。 从园长到每一位教职员工,重要各项活动的归档与整理工作,加强档案管理人员的培训和指导力度,分层负责,仔细执行,自上而下做好档案管理工作。本学期要做好档案验收工作,主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度,并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查老师的各项工作的归档状况。 6加强食品卫生管理,督促食堂人员严格按规范操作,防止病从口入。 严格规范各项保健制度,进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细则的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作,并在
6、周五中午报给值周园长。 7加强各级的保育工作。 保健医生的定时检查,保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查,保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作,园长依据各级检查状况结合抽查状况进行分析并确定相关的后期调整方案,同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异样及在入园体检。在年度体检中发觉的养分不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记,并进行随访、跟踪管理,做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要主动做好卫生保健学问宣扬,采纳多种形式向家长和全体教职工宣扬卫生保健学问,亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健的训练,提高家长及幼儿的自我爱护意识和力量 。
7、8加强幼儿园平安工作。 规范门卫一日工作细则,做好来客登记,保证园区的平安,家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施,并做好记录。加强班级平安管理。将平安工作纳入常规,列入日常生活和训练教学当中,提高幼儿的平安防范意识和防范力量,杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿平安训练,培育幼儿的自我爱护意识和力量。把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 幼儿园教学工作方案 篇2 儿童是祖的将来,为了幼儿训练事业进展,贯彻训练部门有关保教会议精神,结合我园蒙氏训练实际状况,特制定以下工作方案,推动我园训练进展。 一,指导思想 平安是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;老师是幼儿园第一资
8、源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。 二,目标要求 1,修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理。 2,运用鲶鱼效应,激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满足。 3,贯彻实施纲要,转变训练观念,推行蒙特梭利训练理念;加大力度进行老师培训,提高专业水平和整体素养。 4,对家进步行宣扬指导,关心家长树立新的训练观念,形成家园同步一体的训练格局。 三,工作要点 1,本学年将于4月迎接*市五星级园所复查; 2,持续引申蒙氏教学课程; 3,进行蒙特梭利训练哲学在幼儿园中应用的课题讨论; 4,争取推出12名*市保教能手,12名山西省保教能手; 5,接
9、受市级文明园所的验收; 6,为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作,形成幼儿良好的行为习惯; 7,开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能进展; 8,加强平安和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行幼儿园卫生管理条例。 四,工作策略 工作理念: 言必行,行必果。 工作方法: 务实与创新结合,规范与敏捷并重。 工作要求: 对孩子耐烦,细心;对家长热忱,真诚。 工作原则:爱校,爱园,团结,奋进。 五,总体思路与措施 加强内部管理,提升职业道德素养; 深化反思教学,形成学习型组织; 加深蒙氏教学,提倡在讨论状态下工作; 扎实实践家访工作,实现跨越式进展。 (一),加强内
10、部管理,提升职业道德素养 1,强化平安意识与规范平安行为,完善幼儿园平安公约。定期组织老师听有关平安讲座并进行演习训练。 2,依据幼儿训练进展趋势,借鉴优秀园的胜利阅历,结合我园现今的实际状况,逐步逐项建全,修订各种制度,规范办园行为。 3,加强保教工作的规范化管理,依据卫生保健,教学讨论,常规检查,幼儿进展评价等制度进一步核定园长,教研组长,班主任,老师和生活老师的职责,按制度操作,照法规办事。 4,督促各班做好各项工作的登记记载和分析,做好训练成果和资料的收集,整理,归档,做到有据可查,规范有序。 5,强化劳动纪律,规范老师言行举止,穿着装扮,必需符合幼儿老师的身份,同时要体现出我校老师的
11、素养和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿。 6,有方案地开展各类活动,促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核,将考核结果公示,实行末位淘汰制,(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇,连续其次年末位者岗位津贴降二级待遇,连续三年工作考核末位者送校人事处,脱离幼儿园)使老师具有紧迫感,仔细,塌实地做好幼儿园工作,形成你追我赶的竞争局面。 (二),深化反思教学,形成学习型组织 1,加强理论学习,购买和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿训练的现状和进展趋势,在与时俱进的思想指引下,用专业理论指导详细工作。 2,加强专业技术培训,大练基本功,有方案地组织园内互助和外
12、出学习活动,提高业务力量。 3,有方案地培育青年老师,给她们压担子,熬炼力量,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的骨干老师。 (1),开展一帮一师徒结对帮教活动,期末展现评比。 (2),针对教学难题,观摩优秀老师的示范课。 (3),请专家对青年老师进行说,唱,跳,弹,画等基本功的培训。 (4),多听青年老师的随堂课,多详细指导。 (5),自学纲要等理论和优秀教法教案,养成作读书笔记和收集资料的习惯,定时检查和沟通共享。 (6),供应外出学习的机会,要求在别人的研讨中主动发言和熬炼自己,回来后进行总结归纳,向大家作书面和口头的汇报,或者再现活动现场。 (三),加深蒙氏教学,提倡在讨论状态下工
13、作 1,把握蒙氏训练哲学思想,象妈妈一样耐烦细致地照看好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满足。 2,严格超周备课,提前预备好预备环境,按时按方案组织小组教学和个人工作等活动;每月进行训练环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,突出室内外环境的训练性和艺术性,让孩子们的汲取性心智得到良好地进展。 3,将蒙氏训练的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培育良好的生活卫生和学习习惯,学会用法礼貌用语,树立平安和自我爱护意识,塑造良好的个性品质和健康心理,为幼儿一生的进展打好基础。 4,为确保教科研活动的质量和效果,必需严格保证业务学习和教研活动的时间,每周星期三中午,下午分别
14、组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动,每周星期一上午召开工作例会,每周一中午进行班级教研活动。 5,将典型的训练教学问题作为教研活动的主题,用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动,以中心发言人带动每一个参研人主动探讨讨论,切实解决问题,关心老师更好地开展训练教学活动。 6,将蒙特梭利训练与一般训练进行比较讨论,开展科研工作,在比较中各取所长,进一步加深理解并应用蒙特梭利的训练哲学,形成我园的训练教学风格。 (四),扎实实践家访工作,实现跨越式进展 1,以开展好家访工作为主,结合亲子活动,家长开放日,家长学校等活动,在与家长的沟通过程中,努力营造健康,文明,温馨,欢乐的有益于幼儿成长的良好
15、氛围。 2,通过各种形式,广泛收集家长的看法和建议,重视每一个家长的看法,尽力满意家长的合理要求,对不能满意的肯定要耐烦细致说明和疏导。 3,通过有方案地召开家园联系培训会,办板报,宣扬栏等形式向家长宣扬幼儿训练理论,关心他们树立科学的训练观念,把握正确的训练方法。 4,提倡家园合作,依据纲要要求,结合我园实际,大力挖掘和有效利用家庭,学校资源,为幼儿的进展服务。 (五),逐步丰富幼儿园设施 1,通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。 2,添置必需的生活用品,教玩具等。 3,本学期开通网线,使老师从网上获得更多的训练信息。 4,为给幼儿供应平安舒适的环境,争取后勤办的支持,给幼儿园部分已破损,凹
16、凸不平的彩砖地面进行修整。 六,各月工作重点 20xx年二月份主要工作支配 幼儿园: 召开全园老师及家长会,宣布新的学期方案与实施要点,争论全园大事。 出板报,宣扬栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点,工作方案,家园联系方法与收费通知等。 绘制宣扬画: 庆贺小伴侣长大一岁,欢迎小伴侣来园等内容。 制订各级各类方案。(主要包括:教研,教科研,卫生保健,后勤,班级工作,学科特色课程等)工作方案在17日前完成,上交园长室。 编印好幼儿入园手册(月底前,*负责) 申报档案省二级。 训练教学: 各班老师依据全园工作方案,结合本班实际状况,制定班级工作方案与第一阶段具体工作方案。 考虑到开学后可能出现的
17、状况,有重点地进行家访。 幼儿园教学工作方案 篇3 一、指导思想 本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的基础上,连续以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导,规范训练行为,加强园本教材的开发,加大教研工作的.力度,提高老师参加教科研活动的专心性,着力培育讨论型老师,以研兴教,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、加强老师队伍建设,更新老师观念,鼓舞老师专心开展教学讨论,深化课程改革,不断提高训练教学质量。 2、仔细实行纲要精神,坚持以“全面培育每个孩子的基本素养,为孩子的终身进展奠定扎实的基础”为目标,促进幼儿全面进展。 3、深化开展园本教研的开发讨论活动,规范课题讨论过程,逐步构成幼儿
18、园特色。 (一)、切实抓好一日活动,加强礼貌卫生训练 1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念,结合本班孩子的进展水平,具体制订月工作方案、周工作方案和日工作方案,要求有重点、有主题、有目的,并提前一周备好活动教案且必需要按方案实施(除特别状况外),同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。仔细开展区角嬉戏活动。将区角嬉戏作为一种日常性的嬉戏活动来做,保证每个孩子都能持续得到进展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 2、加强监督校内环境、班级的平安卫生及幼儿卫生健康的力度,严格遵照教体局、卫生局的有关文件,加强对甲型hini的防控工作,每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身
19、心健康。 3、建立“礼貌小卫士”宣扬队,以身作则,以“小手牵大手”等各种训练形式,把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处,让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。 (二)、丰富训练教学活动,重视家园联系。 1、丰富户外体育嬉戏活动的开展,坚持每一天的晨间户外体育嬉戏熬炼,体育嬉戏做到常换常新,让幼儿感爱好,能专心参加。 2、开展丰富多样的亲子活动,节日庆祝活动等,制造机会为幼儿带给展现的舞台。 3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动,让幼儿在活动中熬炼成长。 4、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,亲密家园联系;提高家长园地的质量,做到更换准时,资料丰富,有较强的指导价值;连续办好班级博客,定期召
20、开家长会、开办家长学校;成立家长委员会,加强家园沟通的力度,构成家园训练合力。 (三)、深化园本教材讨论,促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要,实践新课改。在课程实施过程中,此时以幼儿专心体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、连续推广园本课程科技活动、珠心算,开展全园英语教学活动,此时保证原有特色的巩固。 3、组织老师讨论园本教材,以“爱家乡”为主题,科学合理制定各项训练教学方案,注意教材的分析把握,将优秀的教案发到网上供大家参考学习,每月对所教资料进行反思,做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。 (四)、加强基本功训练,提高
21、老师自身素养 1、注意对年轻老师的培育,组织组织开展新老师“一课三研”的业务练兵,此时加强对保育员老师的考核工作,快速提高其保教水平,以老带新,推动我园老师专业水平的整体提高。 2、连续坚持老师基本功大练兵。本期将开展老师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动,意在展现幼儿老师心灵手巧的同时,提高老师的训练教学运用技能。 幼儿园教学工作方案 篇4 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧急跟忧虑。依据本班实际状况,我班幼儿
22、在常规习惯方面较弱。针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把训练教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展。 二、教学目标 (一)艺术 1、在成人引导下,能渐渐留意跟亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料跟工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,喜爱跟老师、同伴一起做音乐嬉戏。 (二)音乐 1、能有表情地演唱不同风格
23、的歌曲,大胆地在集风光前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱; 2、进展幼儿创编歌曲的力量; 3、能依据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编; 4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受; 5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平。 6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽,喜爱芭蕾舞剧。 (三)数学 1、教幼儿学习610数的分解跟组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。 2、教幼儿学习10以内的加减,正确快速把握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性
24、进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形,学习交集分类,工作方案大班教学方案 5、教幼儿熟悉球体、圆柱体,能依据形体特征进行分类,体验平面跟立体图形之间的关系。 6、引导幼儿学习以自身为中心跟客体为中心区分左右,会向左右转动。 7、教幼儿熟悉时钟,学着看整点跟半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称跟挨次。 8、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程跟结果。 9、培育幼儿主动主动的进行数学活动,学会快速,有条理的摆放、整理活动材料。 (四)英语 1、让幼儿对英语产生学习爱好,情愿参与英语活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令,并能用动作做出反应。 3、精准地学
25、会一些简洁单词跟短语的发音。 4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说爱好。 5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 三、训练教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 (1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家状况,以便绽开训练工作。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温跟的看法对待孩子,吸引鼓舞幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理力量,做到生活有序。 (1)正确用法自己的标记; (2)用正确的方法洗手; (3)能宁静午睡,不吵醒别人; (4)养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动,
26、留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢; (3)能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的爱好入手,让孩子主动学习,从而猎取各方面的阅历,提高综合力量。 5、注意活动区活动的方案,做到学习有序。在活动时,老师将加强对孩子的观看与记录,准时发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动跟语言活动的形式。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个
27、清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长”为原则,提高老师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作: (1)加强与家长的沟通与沟通,以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好跟爱好,以及家长的需求跟是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容,让家长准时了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,
28、并不断向家长供应新的幼教信息。 幼儿园教学工作方案 篇5 以幼儿园指导纲要为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,切实加强师资队伍建设,提高幼儿老师的整体素养,进一步深化幼儿训练教学改革,全面实施素养训练,连续加强对幼儿早期训练的讨论和管理,充分发挥示范辐射作用,不断提高保教质量。 一、工作重点 (一)仔细学习幼儿指导纲要,深化领悟纲要精神,主动转变训练观念。 (二)加强幼儿一日活动常规,提高幼儿园活动质量。 (三)加强老师的培训和指导,促使其专业素养和服务质量的提高。 (四)加强平安管理,增加平安意识。 (五)办规范园,育特色儿。 二、主要措施 (一)加强学习,转变观念 组织老师深化学习幼儿园指
29、导纲要,主动引导老师用纲要理念去分析日常训练现象、常常反思自己的训练行为。特殊要引导老师主动讨论和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现纲要精神,在深化贯彻纲要的过程中,要防止简洁化现象,关心老师把握理念内涵,切实转变训练观念。 (二)开展活动,提高质量 定期检查设施设备,保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的绽开,切实转变老师的教学方法、幼儿的学习方法,营造良好的嬉戏环境和嬉戏氛围,为幼儿供应可操作、可探究的材料,真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探,充分培育他们的想象力和制造力。仔细组织好园内公开课、示范课等活动,形成主动向上、相互研讨的良好氛围,促使部分老师不断提高自己的业务水平。
30、 进行老师各种竞赛,竞赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课等七个方面。在包片老师的帮助下,从本园实际动身,发挥中心园龙头作用,组织好全乡老师的技能培训。抓好说、讲、评一条龙活动,做到人人都讲、人人都评,提高老师驾驭课堂的力量。 三、平安措施 1、加强平安制度建设,建立健全平安工作管理机制。 2、在实行园长平安责任的同时,进一步落实专人详细负责幼儿的平安工作。定期对园地、场地、设施等进行检查。 3、连续实行接送卡制度,仔细搞好晨检。 4、主动进行卫生平安宣扬训练,努力提高师生、家长的平安意识。 四、特色工作 特色是一所学校的进展之本,因此我们要加强特色的教研和探究。 1、 幼儿园将依据幼儿的
31、特点,组织大型舞蹈队和团体操队一个,定期定时派专人负责。 2、 将特色活动渗透在训练活动的各个环节之中,各班将依据教材展现舞蹈、嬉戏等,使我园成为班班有特色,幼儿有特长,每个老师都献一招的特色园。 幼儿园教学工作方案 篇6 一、工作思路 本学期我们美术组以新纲要理念指导美术教学实践活动,深化讨论课程实施过程中出现的新问题、新状况,查找解决问题的对策。主动参加各级各类教学研讨活动,并将新思想、新理念有效地运用到美术训练教学活动中,使我园美术训练教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园爱好小组活动并落实到实处,使幼儿、老师的绘画、手工等各项技能都有所提高。 二、主要工作 1、贯彻新纲要精神,以
32、幼儿为本,重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。强调学法的传授、力量的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学习爱好的激发,让幼儿在看看、想想、画画、玩玩中轻松把握学问技能,激发幼儿学习新学问的动力和力量。 2、为了提高全园老师的绘画专业水平,发挥美术特色小组的主动带头作用。组织老师进行简笔画的练习,使我园老师的绘画水平有较大的提高。 3、为了提高幼儿老师硬笔书写水平,主动组织老师进行钢笔字的练习,使我园文案书写方面有很大提高。 4、依据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标,使幼儿在把握基本绘画的同时,把握一项特色,如下: 小班(绘画):熟识用法简洁的绘画工具,供应不同的材料,让幼儿在撕
33、撕贴贴、捏捏折折,画画涂涂等各种活动中,提高孩子手腕动作的敏捷性和画画的爱好。 中班(泥工):感受国画的美,理解国画的表现手法,愿意表达表现。 大班(中国画):感受剪纸的美,学习剪纸的表现手法。 5、加强学习,坚持每两周进行一次集体教研活动。学习绘画、泥工、中国画的基本技法。主动发觉总结优秀案例,在小组内开展优质课评比活动。 6、主动组织幼儿参与展板的布置(绘画、手工作品) 7、定期做好园内环境布置更换工作。 三、详细支配 2、3月份 1、制定学科组教研方案 2、学习各年龄组幼儿的学期进展目标 3、学习中国画、剪纸的基本技法 4、学习幼儿美术训练中想象力的培育 4月份 1、学习中国画、剪纸的基
34、本技法 2、学习幼儿美术训练中想象力的培育 5月份 1、学习中国画、剪纸的基本技法 2、美术学科阅历沟通座谈会。 6月份 1、出好庆“六一”版面布置及手工作品展。 2、学期工作总结,整理上交资料。 3、制定下学期工作。 幼儿园教学工作方案 篇7 一、指导思想: 幼儿期是智力开发的最佳期,也是培育良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的训练和训练,是幼儿训练中一向特别重要的工作,幼儿园大班德育工作方案。因此,我们特制定此方案,依据幼儿的年龄特点和纲要的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育训练,全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿健康、和谐地进展。 二、
35、状况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识不足,不会怜悯、体谅、关心关怀他人。 3、不疼惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随便撕,自来水任其流,不敬重成人的劳动。 4、意志品质不够顽强,做事不仔细,没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。 三、工作内容 1、爱集体训练。喜爱上幼儿园,在集体中保持开心稳定的心情。在老师的要求下,能关怀爱惜班上的东西。在成人鼓舞下,能开心地参与幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼
36、儿的姓名。 2、爱劳动训练。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,情愿学做事,不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确用法玩具、图书以及学习用具的用法方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节省用水,洗手时不玩水, 3、爱家乡、爱祖国训练。知道自己是中国人,中国好,熟悉国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和四周的人。 4、爱学习的训练。喜爱参与集体活动,在老师和家长的提示、关心下,能选择活动内容,有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的改变,观看四季植物的生长。 5、生活习惯的训练。留意保持手、脸部的清洁,
37、会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时情愿去医疗看病,打针、吃药时不哭。 6、文明礼貌训练。在成人提示下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确用法请、感谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,未经允许,不任凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不有意扰乱别人。 7、遵守纪律训练。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩,轮番玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提示下
38、做到三轻:走路轻、说话轻、取放东西轻。 8、良好的个性心理品质的训练。常常保持活泼开心的心情,不爱哭,不任凭发脾气,能合群。情愿做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立嬉戏。 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服害怕心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信念。能在成人关心下进行自我评价。 四、详细措施: (一)充分发挥幼儿园的品德训练中的主渠道作用。 1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。各科教学从内容到方法上都可以渗透品德训练。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德训练。 2、创设环境、潜移默化,渗透训练。在日常生活
39、中利用完可能的机会和创设肯定的环境,使幼儿有行动的机会和体验,在良好的环境中长期受到耳闻目睹,潜移默化的熏陶。 (二)对家长加强指导,发挥家长在幼儿园德育中主动作用。 1、成立家长委员会,通过举办家长学校,组织育儿阅历沟通会,开展家庭训练询问活动。 2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式,加强与家长的联系,家园沟通幼儿品德状况,紧密协作,达到幼儿园、家庭训练的全都性。 (三)充分利用.的主动因素训练幼儿,依据幼儿的年龄特点,细心设计和选择,充分利用主动因素,发挥其训练作用,提高幼儿辨别是非的力量。 幼儿园教学工作方案 篇8 一、指导思想 以关于幼儿训练改革与进展的指导看法为指南,进
40、一步落实幼儿园工作规程、纲要和36儿童学习与进展指南精神,围绕幼儿园园务工作方案,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,克服困难,爱岗敬业,一心一意为幼儿、为家长、为.服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设,促综合素养提高 2、抓特色讨论,促办园声誉提高 3、抓班级管理,促保教质量提高 三、基本状况 本学期开设12个教学班,其中托班1个,小、中、大班各3个,大大班2个。教材用法状况:小、中、大班用法的教材为幼儿园才智活动课程和婴幼儿整合识字课程;托班用法的教材为建构式课程;大大班用法的教材为幼儿园幼小连接课程和洪恩识字课程。每个班级都配备有两教一保3名
41、老师。 四、工作重点及措施 (一)抓队伍建设,促综合素养提高 1、加强理论学习,提升老师素养。连续学习36岁儿童学习与进展指南,在工作中联系实际状况对指南进行深化理解、主动探究、切实落到实处。 2、每月组织一次集体培训活动。学习的主题一方面依据当前的训练进展与改革的形式来确定,另一方面依据老师自身教学实践中的问题或困惑提出主题,集中研讨、探究解决的思路与方法,鼓舞老师畅所欲言,发表见解,将研讨的内容准时进行提升和总结,确保每次培训活动有质量、有效果。并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。 3、本学期我们将通过“走出去,请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;
42、让老师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的挺直对话中把握新的训练动态与策略,进一步领悟训练的真谛,提高老师的训练和讨论力量。 (二)开展岗位练兵活动,提高老师的专业素养和技能 1、每周上交一次简笔画,老师在业余时间自行进行一般话训练。 2、分月上交一份训练随笔(单月)和个案记录(双月)。 3、每月依据自己所上的内容选择一节课进行仔细反思,并写出具体的教学反思上交。 4、5月份进行一次全园性的教学竞赛活动。 (三)抓好班级常规管理,促保教质量提高 1、建立科学的一日活动制度,规范常规要求,细化每一环节的管理,带领老师仔细执行幼儿园一日生活常规及老师职责,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、
43、用餐、午睡、离园等环节入手,加强对每一环节的详细讨论。使每一个环节的活动都能为提高幼儿的力量、学问、技能服务,确保幼儿一日活动优质高效。 2、加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识,提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念,精彩的完成各项工作任务。 3、关注课堂教学详情,提高课堂教学质量。教研组每周组织随堂听课不少于两次,听课人员至少4人,并进行课堂教学评重量化。 4、创设体现班级特色的主题环境。充分发挥环境的训练作用,探究主题墙饰的开发和利用,促进环境与训练内容的有效结合。鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中,并依据教学内容的改变而随时进行调
44、整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿进展的作用。教研组分月对各班环境布置进行检查,并于期末综合量化评出一、二、三等奖。 (四)开展教研活动,提高训练教学质量,达到以研促教的目的 1、小、中、大班每周上交6个教案,班级组成员各担当2个;大大班每周上交5个教案,成员轮番担当23个教案。详细要求:教研员每周周三前将周方案发放到班上,老师于下周二上午11点以前将教案以电子档的形式上交到教研员处,待教研员批阅后,将全部教案打印后发放到各班。 2、每周三下午进行集体备课活动,教研员依据老师下周所上教学内容对其中所涉及的故事、儿歌、歌曲(弹唱)等进行抽查。要求老师要熟识所上的内容,避开拿着教
45、材上课的状况出现。 3、连续深化开展课题讨论工作。本学期我园的州级课题民间嬉戏在幼儿园一日活动中的渗透实践讨论已进入其次个子课题阶段;州级课题整合性园本教研运行机制实践讨论即将进入结题阶段;各课题负责人要结合我园实际状况,制定切实可行的方案,带领课题组成员进行实践讨论。 4、仔细开展片区教研活动。根据县教研室的工作要求,我园所辖片区的幼儿园为鸡街幼儿园、蚌谷幼儿园和坪寨幼儿园,我们将仔细与所辖片区的幼儿园商讨,制定切实可行的片区活动方案,并按方案开展各项活动,发挥我园的示范辐射作用。 (五)开展各种主题活动,丰富幼儿和老师的生活 1、于每周二下午开展区角活动,要求各班依据幼儿的年龄特点和班级状
46、况,制定本班的区角活动方案,并要充分利用活动室、走廊、操场等合理设置活动场地,指导幼儿开展活动,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面进展。并依据本次的活动状况对下一次活动实行相应的调整措施,活动之后要准时记录并反思(其次周全面启动)。 2、连续抓好阳完体育活动。详细内容包括:班级组“体育大课”(第三周开头)、课间非常钟活动、周一和周五做“课间操”、周四下午“校内轮滑队”训练等。通过生动好玩、形式多样、丰富多彩的户外体育嬉戏活动,使幼儿和老师在嬉戏活动中获得满意和欢乐。 3、利用“春游”、“端午节”、“儿童节”等节日开展活动,培育幼儿丰富的情感。 (六)开展多种形式的家长工作,实现家园共育
47、 1、建立家长委员会,定期召开会议。提高家长园地的质量,做到更换准时,依据季节和节假日状况,向家长做好预防疾病及平安问题的宣扬训练,内容丰富,有较强的指导价值。 2、开设家长学校,发放家长学习材料,指导家长正确训练幼儿的方法;组织家教阅历沟通活动,为家长供应沟通教子心得的平台,增进家长与家长之间的训练互动。 3、对每一位幼儿做好家访、电访工作,了解幼儿在家的表现,准时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习状况,做好家访记录表。 4、仔细按时填写家园联系手册,书写内容要真实可信,语言要动听。 5、举办家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习与生活状况。 6、充分利用现代技术,如:建立群、微信群、网站等
48、方式,向家长展现幼儿在园状况。 幼儿园教学工作方案 篇9 一、 指导思想 本学期,我园将连续以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据,以我园训练教学工作的实际水平为动身点,以提高训练教学水平和老师专业素养为工作目标,结合幼儿园上学期工作的完成状况,将全面开展以促进幼儿全面进展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动,进一步改善并提高训练教学质量,促进我园训练教学水平不断提高。 二、 工作重点 1、 加强日常训练教学常规管理,提高教学质量 2、 开展园本教研及培训活动,提高老师专业素养 3、 增加对年轻老师的业务管理,使其快速成长 三、 主要工作及措施 (一) 加强理论学习,提高老师素养 1
49、、 年轻老师的理论学问学习 由于我园年轻老师较多,在他们进行教学实践的过程中,应当不断为其充电,加强老师理论学问的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织老师学习各种训练杂志及幼儿园训练指导纲要中的内容,共同探讨好的训练方法,仔细做好学习记录,并在学习过程中鼓舞老师谈体会与心得,并结合自己的训练实践找差距,以使老师更快成长。 2、 园本培训活动 我园将本学期的三月份定于园本培训月,定于每周二、五晚为培训时间,要求全体老师参与。针对训练教学、平安训练、育儿阅历、老师职业道德等内容,选择老师感爱好的训练话题,结合训练事例,深化开展老师培训活动,使老师全面吸取和获知更多领域的学问。培训结束后,鼓舞老师撰写心得,并利用全体老师会时间沟通、学习,一同共享学习的收获。 3、 深刻熟悉教研 我园是个年轻的集体,由于阅历缺乏,对于教研活动理解的不够透彻,上学期,我园教研组成员一起商议、琢磨、并尝试制定教研方案,首先从熟悉教研着手,开展了关于“熟悉教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训,收到了良好的效果。本学期,我园将从实际动身,制定出适合我园老师水平的教研方案,利用每周五、周六下午时间,由教研组人员带领全体老师一同参加教研活动,在深刻熟悉教研工作的基础上,理清教研工作方向,共同提
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