夏津西关小学师德建设教育材料

1、优化育人环境 创建人文校园-银城街道西关小学师德建设创建工作案例纪实夏津银城街道西关小学，是“夏津县师德建设基地学校”和夏津县师德建设“发展星”文明单位。2013年6月，被县教育局推荐为“市级师德建设文明学校”和“市级依法治校”争创单位之一。近年来，西关小学以“建高地，亮绝活，争先峰”活动为载体，不断优化育人环境，创建人文化和谐校园。逐步形成了以师德建设创建为基础，以制度规范为保障，以监督考核为手段的师德建设创建机制，在学校发展的道路上，脚踏实地迈好坚实的每一步，激励、激发师生爱校如家，人人争做文明人，班班争创文明班。一、制定具体措施，深化师德建设 1.健全组织。学校制定具体的深化师德建设实施

2、方案，成立组织，建立师德建设工作室，确定人员，明确职责、措施和目标。2.宣传动员。组织全体教师认真学习本方案，做到广泛动员，积极宣传，深入人心，明确活动目的、意义，统一思想，提高认识，结合实际制定具体的创建活动实施方案和措施。3. 明确目标。依法执教，发挥校长的主导地位；为人师表，提高教师的主体意识；爱岗乐业，开发教师的职业特长；严谨治学，形成教师的职业特色。团结协作，提升教师的职业境界；打造特色，催生学校教育正能量。4创新平台。（1）教师个人进行职业特长申报。（2）制定教师职业特长成长三年发展计划书。（3）建立教师职业特长成长档案。（4）强化教学管理，美化校园环境，丰富校园文化内容，加强家长

3、、学校、教师之间的联系和沟通。（5）把创建师德建设基地校活动与提高教师业务素质结合起来；与名师培养培育、师德标兵和师德先进个人评选以及争创学科领军人物结合起来。（6）结合学期和学年度考核，考核结果作为评价教师的重要内容，作为教师绩效考核、评职晋级、评选先进的重要依据之一，实行师德师风一票否决制。二、做好自我评价，助推师德提升西关小学针对前几次师德考评中发现的问题，在全体干部教师广泛参与、积极讨论的基础上，对师德考评方案进行了重新修订，将教师的自我评价纳入考评得分，使师德考评工作发挥出应有的引领导向作用，成为鼓励教师自我教育、自我管理的有效手段。“学校荣誉”是学校根据工作成绩和工作表现设立的奖项

4、，分评选类和自主申报类。评选类包括：优秀管理干部、优秀级部主任、优秀教研组长、优秀班主任、优秀备课组长、优秀教师、服务标兵、学生爱戴的好老师、教师喜欢的好同事等，每学期末由学校评选产生，或在各种活动中评选产生，每获一个称号得3分。学期末，教师根据自己的工作表现，如实填写教师师德自我评价表及得分情况，经学校考核领导小组审议合格后，认可教师的自我评价分值，计入总分。教师填写自我评价表的过程，是对自己一学期来师德表现的整体审视的过程，也是一个自我反思、自我教育、自我鼓励的过程，可以对自己形成全面、客观、正确的评价，发现自己的优势和不足之处，利于以后的工作开展和个人发展。教师的自评分数和自主申报奖项得

5、到学校的认可，也是对教师的肯定、激励和促进，有利于和谐校园的建设。三、加强师德修养 ， 拒绝有偿办班 加强自身职业道德修养，争做人民满意教师，银城街道西关小学137名任课教师，向全校学生承诺：拒绝有偿办班补课活动。任课教师向学生承诺的主要内容共有四个方面，一是不组织任何形式的有偿办班补课活动；二是不参与或变相参与任何单位和个人组织的各种形式办班补课活动；三是不动员、暗示、推荐或强迫学生参加任何形式的有偿办班补课活动 ；四是不从事有偿家教。课外办班有损老师形象，也有损老师职业道德，该校大力提倡教师们把主要精力应该放在高效课堂上，提高学生成绩上，全心全意配合学校做好工作，向40分钟要成绩。四、坚持

6、学习教育，触及教师心灵为提高广大教师对师德建设重要性的认识，该校坚持正常的学习教育制度，学习期间不准迟到和早退，严格点名纪律，每天下午第四节课分组组织教师轮流学习有关的政治理论，教师法、义务教育法等教育法律法规、党的十八大报告中有关教育的论述，同时观看师德启示录专题片。学校注重“三个一”，引领教师专业发展：一是研读好一本教学专著。学习前沿教育理论，更新观念，用新理念指导教学实践。学校选择了备受教师喜爱的当代教育名家魏书生专著魏书生教学工作漫谈免费发给教师，要求认真学习魏书生教学和班级管理的艺术，做好笔记，撰写心得体会，并自觉运用先进理念和方法指导教育教学工作，让魏书生教育思想在校园开花结果；二

7、是结合每一次活动，在青年教师中广泛开展“爱岗敬业，崇德立志”演讲系列活动。拍摄了西关小学清风化雨润心田纪实教育专题片、为了把这项活动引向深入，党员干部带头 “承诺签名”；每周一次教师“励志宣誓”；每周一节教育影片进课堂；配合“创先争优，争做棉乡先锋”活动，引导教师充分认识教师职业的光荣使命和历史责任，不断提高广大教师的政治理论水平和思想觉悟，用先进的思想和优秀典型人物感染他们；三是举行好一次全员优质课竞赛活动。抓好听评课环节，预赛本年级同学科教师必须听课，当天评课，决赛全校同学科教师必须听课，以此促使教师互相学习，转变教学理念，改进教学方法，提高课堂教学效率，逐步形成自己的教学特色。目前，此项

8、活动正如火如荼的进行。五、把虚工变实做，师德建设结硕果学校坚持依法治校，实行规范管理，各方面工作取得了可喜的成绩。先后获得市“德州市规范化学校”、“德州市学前教育先进集体”、“德州市少先队工作规范化学校”、 “德州市激励发展教育实验基地” “夏津县教育教学工作先进单位”、“夏津县文明单位”、“夏津县师德建设基地学校”等称号。该校师德建设创建在有效机制的推动下，虚工实做，花开满园，取得了显著成效。课堂教学的激励课题研究已被德州市教育局作为“激励发展教育”实验项目；2010年校长王化冰同志被评为“德州市首届科技校长”；杨秀云老师和张秀清老师分别获得“德州市优秀人民教师”和“德州市优秀班主任”称号；尹淑梅老师获得夏津县“百佳教师”荣誉称号；广电部教育影片花开有声该校六年级学生郭倾城、李媛媛两位同学光荣参演。人文化和谐校园处处渗透在校园生活的细节里：学生见了老师主动敬