【精华】学期教学方案模板集锦9篇_第1页
【精华】学期教学方案模板集锦9篇_第2页
【精华】学期教学方案模板集锦9篇_第3页
【精华】学期教学方案模板集锦9篇_第4页
【精华】学期教学方案模板集锦9篇_第5页
免费预览已结束,剩余30页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【精华】学期教学方案模板集锦9篇学期教学方案 篇1 一、指导思想: 1.获得必要的数学基础学问和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发觉和制造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量,数学表达和沟通的力量,进展独立猎取数学学问的力量。 4.进展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。 5.提高学习数学的爱好,树立

2、学好数学的信念,形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。 6.具有肯定的数学视野,逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教学措施: 1、激发同学的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立同学的学习信念,提高学习爱好,在主观作用下上升和进步。 2、留意从实例动身,从感性提高到理性;留意运用对比的方法,反复比较相近的概念;留意结合直观图形,说明抽象的学问;留意从已有的学问动身,启发同学思索。 3、加强培育同学的规律思维力量就解决实际问题的力量,以及培育提

3、高同学的自学力量,养成擅长分析问题的习惯,进行辨证唯物主义训练。 4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注意提高同学分析问题的力量。 5、自始至终贯彻教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用力量的培育。 三、 教学进度支配:(略) 学期教学方案 篇2 一指导思想 全面贯彻党的训练方针,遵循训练教学规律,全面推行素养训练,努力提高同学的综合素养,培育同学的创新力量和实践力量。全面优化课堂教学,努力提高优秀同学比例,借20xx届高考大捷这股东风,努力工作,奋勉求为,誓夺20xx年高考全面成功。 二工作目标 1、

4、仔细落实“三细心”教学。做到细心备好每节课,细心上好每节课,细心辅导好每个同学。反复讨论高考考纲,常常分析高考信息,紧扣考纲和学情,突出重点,突破难点,澄清疑点,上好新课,抓好复习。 2、做好章节过关、小页训练和阶段考试工作。依据高考“理科综合”生物试题的特点,在精选章节过关练习题和精编阶段考试题时,注意学科内综合,留意选取联系生产生活实际的题材,在注意基础的前提下,加强同学创新力量的训练和考查,以适应高考的需要。 三详细措施 1、领悟两纲(大纲和考纲),深钻教材,细心备好每节课。 2、仔细组织课堂教学,细心上好每节课。课堂教学实行敏捷生动的教学方式,努力调动同学学习主动性,做到精讲多练;突出

5、难点,突破重点,澄清疑点;让同学多看书,以提高同学自学力量;结合教学内容,做好反馈练习,使同学一步一个脚印学扎实。 3、仔细搞好培优辅差工作。从同学的实际动身,依据教学内容的深度、广度、难度对同学的学习方法进行指导,以提高同学的学问水平和力量;多找差生谈心,以激发他们学习生物课的爱好,全面提高教学质量。 4、主动开展、参与教研活动。主动开展相互听课活动,以老带新,共同提高。讨论课堂教学,努力提高教学质量。 5、遵守劳动纪律,按时上下班,不迟到旷课。 四教学支配 周次 时间 教学内容 一 2.22.8 第四单元第18讲:遗传的物质基础 二 2.92.15 第19讲:细胞质遗传与基因结构第20讲:

6、遗传的基本定律 三 2.162.22 第20讲:遗传的基本定律第21讲:性别打算与伴性遗传、优生 四 2.233.1 第22讲:生物的变异第23讲:生物的进化 五 3.23.8 第五单元:生物与环境 六 3.93.15 其次轮生物试验 七 3.163.22 专题一:分子与细胞小页训练 八 3.233.29 专题二:生物的新陈代谢小页训练 九 3.304.5 专题三:生命活动的调整小页训练 十 4.64.12 专题四:遗传与进化小页训练 十一 4.134.19 专题五:生物与环境小页训练 十二 4.204.26 专题六:解题策略小页训练 十三 4.275.3 机动 十四 5.45.10 套题训练

7、12及讲评 十五 5.115.17 套题训练34及讲评 十六 5.185.24 套题训练56及讲评 十七 5.255.31 复习应考 十八 6.16 适应性训练、自由复习 学期教学方案 篇3 一、指导思想: 本人坚持以教学大纲为指导,让同学初步把握计算机的基础学问,把握基本的windows操作技能。进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。从小培育良好的用机习惯,把握正确的操作方法。培育同学处理信息的力量,提高同学的规律思维力量和创新思维及创新力量,进行创新实践。 二、教学条件分析: 1、同学学习计算机的爱好深厚,热忱较高; 2、同学的计算机基础学问把握

8、不够牢,搜集各种信息的力量较差; 3、同学运用电脑的力量较差; 4、部分同学上机行为不够规范; 5、有些同学键盘操作不娴熟,仍存在用一只手操作键盘现象。 三、教学任务目标: 在训练部制定的中学校信息技术课程建设指导纲要的指导下,在学校的领导下,依据学校信息技术学问要点开展信息技术训练教学活动,规范信息技术课,加强对同学的考核和评价,提高训练、教学质量。 1、复习巩固电脑绘图技术,把握画图的基本技巧。 2、进一步中文输入法,能利用中文输入法完成一些简洁和功能,能为自己所用。 3对文件系统有一个基本的熟悉,会正确保存自己的文件,并能再次找到。 4、进一步使同学了解电脑的基本构造,娴熟开机和关机,及

9、进行相关的操作。 5、初步络学问,能从网上找到自己需要的学问。 6、培育同学对学习信息技术课的爱好,为振兴我国的计算机事业而树立远大抱负. 7、培育同学的动手实践操作力量,能够较娴熟的把握对计算机操作的基础操作力量. 8、培育同学主动学习和自学力量,培育同学正确的学习信息技术的方法。 四、教学方法措施: 1、针对教材的特点,明确学习目标,巩固与提高课堂所学。 2、对起点不同的同学要留意分类施教,要让基础好的同学学得一技之长,底子薄的同学打好基础。 3、提高课堂爱好,多采纳范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培育同学的信息素养。 五、教学进度表: 第一周走进幻灯片世界 其次周制作第一张幻灯

10、片 第三周幻灯片中插入图片 第四周制作一组幻灯片 第五周扫瞄与放映 第六周设置动画效果 第七周让文字和图片飞起来 第八周参观动物的家(超级链接) 第九周在幻灯片里播放电影 第十周幻灯片制作秘籍 第十一周宣扬海报设计 第十二周我的作品 第十三周信息和信息处理工具 第十四周利用网络了解禽流感 第十五周复习 第十六周期末考试 学期教学方案 篇4 一、指导思想 教育处将依据上级部门工作要求,仔细学习新课程标准,主动推动课改讨论,用新的训练理念指导自己的工作实践,努力转变老师的教学行为,同学的学习行为,端正训练思想,努力将“以人为本”的训练观念贯彻在学校训练,教学的各项工作中。面对全体同学,努力提高教学

11、质量,实现教学相长和师生共同进展。 二、工作目标 1、以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,主动推动课程改革的实施。 2、做好宁波市级立项课题现代学校生道德行为调控的讨论与实践下子课题境况不良学校生道德行为的讨论和调控结题工作。 3、加强师资队伍建设,注意青年老师的整体素养的提高。 4、突出教学这个中心,提高教学质量。 5、做好辅优补差工作,面对全体同学,注意同学素养进展。 6、为xx年秋全面进入课改的相关学科做好培训预备工作。 7、办好家长学校。 三、重点工作及措施 1、加强学习,转变观念,深化推动新课程改革 新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必需熟识新课标,理解新课标,运用

12、新课标。 组织好老师新课程通识培训。特殊要加强一班级语数、科学等学科的新课标学习,为下学年采纳新课标教材做好培训。 加高校科论文征集力度,要求青年老师能结合课改仔细地人人参与学科论文征集活动 老师要加强自学。要求老师通读“走进新课程”一书,并学习好本学科的新课程标准及其解读。 2、立足课堂,深化教研,努力提高教学质量 各位老师都要立足课堂,用新课程的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展现自己的风采,让课堂焕发诞生命的活力。 提前备课,备课有新意,不照搬照抄。教学中,把教学的焦点真正地放在同学身上,落实教学环节,扎扎

13、实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。 抓好学科教学,提高学科质量。 语文老师要注意同学课外阅读力量的培育,特殊是阅读爱好的培育,逐步养成好读书,会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避开机械无效劳动;本学期提倡全校同学写日记,任课老师做好指导。 数学老师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增加数学思想,提高数学力量。 针对现状,本学期将对全体同学进行朗读、写字测试,46班级进行作文写片断竞赛,13班级进行口算过关;另外进行46班级古诗积累竞赛,13班级数学智多星竞赛。 连续做好研训一体化工作,深化开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景,各

14、教研组要确定主题,细心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参加,研讨气氛深厚,效果好,资料齐全。连续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。 本学期实行听“推门课”,教育处将不定期对老师的备课、批改、辅导等状况进行检查。 3、辅优补差,健全差生转化的措施及考核方法。 加强对早读时间、午休时间的管理。特殊是早读时间,做到任课老师下班,合理利用时间。 重视尖子生培育,加大对差生的辅导力度,面对全班抓教学质量。 重视差生的管理工作,建立差生管理挡案,制定差生转化措施并实行。期中进行抽测,教育处跟踪分析,对薄弱环节(班级学科)跟踪调查指导。期末进得总体测评。 4、

15、着力于青年老师的业务培训。鼓舞青年老师加强自身业务学习,学校努力制造机会让青年老师“走出去、请进来”学习。提高本校老师的整体素养,同时对青年老师立足内部发掘,督促培育尖子。 5、连续完善班主任考核细则,办好家长学校。 对班主任工作加强指导,开好期初、期中、期末三次班主任工作会议,期末做好班主任工作量化考核。 连续办好一班级家长学校,各班级要做好家访工作,加强家校联系,进一步优化育人环境 四、各月份工作支配 二月份 1、报名注册 2、制订各类方案,填报各类表册 3、始业训练 4、镇教育主任会议 5、期初班主任工作会议 6、征集各学科教学论文及教学案例 三月份 1、家长学校(四) 2、教学常规检查

16、(一) 3、教研室对新老师进行了解性听课 4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行沟通 四月份 1、期中质量检查及反馈 2、期中家访 3、期中班主任工作会议 4、家长学校(五) 5、教学常规检查(二) 6、研训一体化活动 7、13班级口算过关 五月份 1、校朗读测试 2、校写字测试 3、46班级作文写片断竞赛 4、家长学校(六) 5、新老师听课 6、教学常规检查(三) 六月份 1、镇学科论文评比 2、46班级古诗积累竞赛 3、13班级数学智多星竞赛 4、教学常规检查(四) 5、复习迎考 6、教学质量测试 7、期末班主任工作会议 8、期末各项考核及评比 xx中心学校 20xx年2月5日 学期教学方

17、案 篇5 本学期,教学工作要紧紧围绕全面提高训练教学质量这一中心开展教学活动;加强老师业务培训,努力提高老师训练教学水平;加大常规教学管理力度,以校本教学为载体,探究促进老师专业成长的有效途径,提高课堂教学效率。 一、加强业务培训,提高老师素养 1.主动组织老师深化学习各科课程标准和市训练局颁发的兴化市中学校常规管理工作要求,仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、新课程理念,转变老师的训练教学思想,巩固强化对已有理念的领悟。各教学组依据本组确定的教学主题查找有关教学理论,组织老师学习,用理论来指导老师的训练教学实践。做到结合教学实际谈体会,运用理论学问解决教学中的实际问题。 2.走出去,请进来。努

18、力争取机会外出听课学习,回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通,以点带面,共同进步。 3.理论指导实践。对教学组的教学讨论活动、集体备课次数、老师的听课节数作详细规定。建立老师专业成长进展方案,分年龄对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 4.主动开展教学教学活动:每次活动都要有争论,有记载,有评价,有总结。要使这些教学教学活动,为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得,研有所乐。 5.初步创建老师成长档案,收集老师的工作业绩,月查状况记载,同学对老师的课堂教学评价等。 二、优化教学管理,全面提高教学质量 1.抓常规,促进管理更加规范。 要严格执行课程方案,强化教学法规意识,采

19、纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法,加强课程方案的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了同学的全面进展。加强巡课,加大对课堂教学的监控力度,进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持“月查制度”,以教学组为单位,将检查状况与考核挂钩。突出教学管理中的“五抓”: 抓备课。备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今日,课堂教学如何转变传统的训练理念,依据课程标准,制造性地用法教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思索的问题。 抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和轮回上课制度,促老师的教学观念转变

20、,抓课堂效率的提高。 抓作业。本学期对各科作业批改状况抽查四次,要使同学作业书写规范,书写习惯良好,做到薄本干净;老师细心设计作业,做到批改仔细准时,作业都有激励性评语;作业量适中,符合减负要求。 抓学业评价。本学期建立和完善同学学业评价制度,建立同学综合素养评价体系,通过一系列的评价转变单一的以考试成果为主的评价方法,采纳自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价同学。 抓校本课程的建设。全面推动素养训练,提高训练质量,为同学终身进展打基础的目标。依据我校所在地经济、文化等各种资源,考虑同学多样化、全面化、持续性进展的需要,编写校本课程供同学用法。 2.抓讨论,促进课改不断深化。 本学期,要紧

21、紧抓住“挖掘课程资源,促进有效学习”这一主题,努力在课堂教学改革方面有所探究,使新课程改革向纵深方向进展。 “挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的.前提,只有不断的开发和挖掘课程资源,才能上好这门课程,才会促进同学的进展。不断的总结、不断的反思,才会形成自己的观点和见解,才会不断的提升自己的训练教学理论水平,本学期每一位老师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。 3.抓质量,促进课改落到实处。 实行课业负担监测与问责。坚固确立有效教学理念,有“减负增效”详细措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。 教学管理精细到位,集体备课务实,课堂教学高效,语言文字规范,现代化教学手段运用恰当,教学

22、反思成为常态、注意实效。坚持校长听课、评课制度。 注意学思结合,突出同学主体地位,激发同学的爱好,主动开展启发式、探究式、争论式、参加式等多种形式的教学,有效爱护同学的奇怪心和求知欲。 实施适合的学习评价策略,关注同学不同水平和个性差异,做到评价以过程性、激励性为主。 注意因材施教,对同学进行分类指导。有针对性地关心学困生,进展同学优势潜能,满意不同潜质同学的进展需要,主动培育同学的创新意识和动手力量。 大力推动课堂教学模式改革,不断提高课堂教学效益。 改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深化学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革阅历,主动提倡参

23、加式、启发式教学,推行探究式学习,培育推广有利于促进同学自主学习、独立思索、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式,力求课堂教学效率有实质性的提高。 加强课堂教学讨论。拥有高素养的老师队伍是实施素养训练的关键。今后三年,我校以课题讨论为抓手,把教学作为促进老师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动,提升老师科研素养。开设讲座,提升老师的理论层次;组织对话,让思想沟通提升;开展论坛,让老师共享才智;二是加强信息技术培训,学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创建博客等;建立学校论坛,共享阅读心得、优秀案例,组织教学专题研讨。三是搭建成长平台,推动名师工程。

24、学校制定多元化、多梯度的名师培育制度,开展“常教学带弱师,主题教学促名师”的特色教学活动,通过教学反思促老师成长、人文课堂展名师风采、校内博客博众家之长等一系平台,全方位、多维度培育老师。 提倡因材施教分层进展,加强同学学习力量的培育。 提倡因材施教、分层进展。要围绕质量指标,着眼全体同学,因材施教,充分拓宽“培优、补差、促中”的途径与策略。在均衡分班与公正管理的前提下,通过分层辅导、爱好小组、校内或校际学科竞赛等形式,使优秀同学能够充分激发潜能,得到进一步进展。要尽最大努力掌握同学两极分化倾向,花大力气做好学困生的转化工作,使学有困难的同学尽可能取得进步。 加强同学学习力量的培育。学问的传授

25、和学习具有即时性和短暂性,而基于素养的学习力量培育和提高能够使同学终身受益。把好同学学习常规的管理关,从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导同学,培育同学良好的学习品质;结合义务训练“三进”工作,培育同学积累“经典”的力量、规范书写的力量和谈话交际的力量。要结合“书香校内”建设仔细开展课外阅读活动,研制各班级同学的必读书目,开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评比活动,广泛组织和引导同学大量阅读中外文学作品;充分利用好训练现代化验收中添置的各项训练装备,开好试验课,培育和提高同学的试验操作力量和试验探究水平;要加强以力量培育为核心的学习爱好小组和社团组织建设,开展丰富多彩的活动;要主动组

26、织同学参与科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等,培育同学的创新精神、实践力量和科学素养。 通过班级评比,促班级管理。 通过日常行为规范达标活动促同学行为习惯的养成。 抓随堂听课促课堂教学效率的提高。 抓关键学科质量监控,适当进行质量抽测,准时有效地把握同学的学习状况,为我们今后的教学提出了努力方向; 建立学困生结对帮扶制度,第一责任人和其次责任人分别结对2位同学进行帮扶,并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析; 对学有专长的同学培育他们的爱好爱好,制造机会让他们参与各级各类的竞赛。 为了加强写字教学提高同学写字的爱好,开展了书写规范达标班活动,要求在规定的时间内把字写正确、端正、清晰

27、,行款整齐、卷面洁净;建立各学科期末质量分析制度。 三、加强教学组建设,促进老师专业化进展 建立以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教学制度。实行校本教学活动制度,为了使活动达到有效性,时间上有保证,为此学校确定每周一个下午活动时间。专人负责落实,理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施,集体备课、反思沟通由备课组负责进行,并建立骨干老师与教学组联系制度,骨干老师必需参与联系组的一切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度,要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。活动内容讲究实效,每个教学组依据平常教学中的困惑确定了一个教学主题,组内老师分工合作。 四、关注

28、同学全面进展。提高办学水平 训练以人为本,为了进一步促进同学全面素养的提高,在努力抓好文化学问的基础上,学校开展了丰富多彩的活动,三月份以尊师训练为重点开展了全校同学金点子征集活动。四月份以爱国主义训练为重点开展合唱赛,通过此次活动激发了同学的爱国热忱。五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范训练,为了更好训练同学,亲密家校的联系。 我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,制造性更多一些,创新求实,稳步提高老师素养和训练教学质量。 学期教学方案 篇6 指导思想: 连续贯彻新课程理念,推动课程改革,加强学校科学训练教学的讨论;围绕我校课程实施中存在的问题绽开行之有效的教研活动,提升科学教学的

29、教研质量与教研水平;充分利用远程训练有效资源,强化老师业务学习水平,实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行,增进我校科学老师之间的沟通与互动。 一、加强学习与讨论,提升老师科学素养 1、细心组织各种学习活动,主动构建学习型组织。 本学期拟围绕以下专题开展学习活动: (1) 连续组织科学老师仔细学习和钻研科学课程标准、科学课程标准解读两本最基本的导向性书,把握科学教学的基本方向与目标。 (2) 组织学习科学课等专业性杂志,加强平常的总结与反思。 (3) 学习和钻研有关“做中学”教学案例专著,将理论与实践相结合。 2、“教学反思”是老师成长的有效途径,要求科学老师在理论学习和教学实践的基础上,实行

30、各种形式进行“教学反思”,主动撰写训练教学论文,并参与“教海探航”论文评比活动。 3、“上网学习”是现代老师应具备的一种的力量,要求老师充分利用现有条件,加强网上学习实践活动。 二、连续深化科学课程改革,提高科学训练教学质量 1、本学期要抓好试验教材的讨论工作,利用好网站中的教材教法培训资料,对老师进行教材教法培训。 2、新课程实施过程中,仍将实行多种形式加强对科学老师的培训。以各种形式,敏捷、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华,向全镇科学老师展现一些精品课例、精典案例等。 3、加强与溧阳市教研室的联系,主动争取各种培训的机会。 三、以训练科研为先导,依托远程教学资源,带动学校科学教

31、学水平的稳步提升 1、调动老师参加科学教学课程改革的主动性,挖掘广阔老师的讨论意识,组织老师学习远程训练资源,通过不断学习,吸取养分,共同协商、互动沟通,指导老师自主开展教研活动。 2、主动探究“看中学”的形式、内容,依托远程训练资源,自主开发一批适合同学科学素养进展的教学资源。 3、注意新型课堂教学模式,让同学走出课堂,亲近自然,拓展同学的视野,提升同学喜爱家乡的情感,丰富德育教学的内涵。 4、依据学科特点,开展四班级科学爱好小组活动,做到有方案,有活动,有记录,培育同学猎取科学学问的力量和科学探究的爱好。 5、试验室工作人员做好试验仪器的保管用法及试验登记工作。 6、连续做好小小气象台的指

32、导工作。 四、详细工作: 九月份: 1、制订课题组工作方案。 2、制订各班级教学工作方案。 十月份: 1、 中学科学新教材分析与培训活动。 2、组建科学爱好小组并开展活动。 十一月份: 1、主动参与 “做中学”科学训练项目组试验老师研讨活动。 2、科学课堂教学研讨活动。 十二月份: 1、“优秀课”评比活动。 2、科学课堂教学讨论活动。 元月份: 1、做好科学的的期终考核工作。 2、归纳收集资料,检验试验效果。 学期教学方案 篇7 一、指导思想。 1、遵循部颁教学大纲,关注高中课程标准所提出的教学理念,坚持语文教学要为同学连续学习、工作、生活和终生可持续进展打好基础,要为同学的思维品质、个性进展

33、、人格健全打好基础,要为同学养成学习语文的良好习惯、正确看法和科学方法打好基础的指导思想,连续探究培育同学创新意识和自主学习力量的有效方法,及提高同学人文科学素养的途径。 2、高二用一学年进行文学训练这是一件新事物。高中文学训练的性质、目的、要求等该怎样定位,和高考的文学鉴赏考查有怎样的联系,没有现成的阅历可供借鉴。因此,坚持历史唯物主和辨证唯物主义观点,讨论中学文学训练的历史,分析今日文学训练的现状,以改革求进展,就成为高二文学训练中一条重要的指导思想。 二、教学要求。 (一)文学作品鉴赏。 本学期集中进行诗歌和散文的文学鉴赏教学。要关心同学初步形成感知、理解、品评诗歌和散文的力量,进展同学

34、的形象思维、审美情趣和审美力量。 1、诗歌教学包括二个单元:先秦和汉魏晋诗歌,以及唐宋诗歌。诗歌鉴赏力量的培育可以从三个层面入手: 第一个层面:学习诗歌要从内容和形式入手,内容首先要抓意象,形式重点抓象征。教学中不必纠缠于意象和象征的概念和定义,要把能理解、会解说诗中的意象和象征手法作为教学达标的重点。 其次个层面:了解我国诗歌现实主义和浪漫主义的进展过程。通过反复吟咏,精准把握四言诗、骚体诗、五言诗和七言诗的语言节奏。 第三个层面:涵咏诗意、品赏意境,了解诗词格律常识。从意境动身,是鉴赏诗歌内容的有效途径,情缘景发,意与境会,思与境偕,要引导同学自己体悟,然后绽开联想和想象,进而去尝试填补艺

35、术空白,品尝诗歌意境。以上三个层面的鉴赏力量是各自独立又相互联系的,教学过程中要依据单元教学内容有所取舍,突出重点。 在进行诗歌鉴赏教学时,从始至终都应以吟咏、背诵作为基础,诗篇烂熟于胸,赏析自然有成。 2、散文教学包括四个单元:抒情性散文、谈论性散文和中国古代散文。 抒情散文教学重点是:赏析的情志和意趣,基本方法是品读精致绵密的构思,品尝富有情感和哲理的语言,把握写景抒情叙事相结合的写法,进而体会赏析抒情散文的情志和意趣。另外,借景抒情、托物言志、象征等手法也应作为教学的重点。 谈论性散文的鉴赏重点是:文章表现出的理趣,这种理趣经常表现为自由活泼的形式,针砭时弊,褒扬嘉德懿行的同时,字里行间

36、闪露出的喜怒哀乐的心情颜色。谈论性散文中有理有情,鉴赏教学时,不宜讲成谈论文。也不行混同于抒情散文,宜披情入理,情为突破口,理为主攻点。 古代散文的鉴赏,事实上是在高一古文诵读基础上的进展,读懂文章的语言己不再是教学的主要目标,但它是鉴赏的基础,要通过语言文字进一步体会文章的情感、精致的章法、各具特色的抒情、写景和谈论。要学会分析、评价的观点看法。 (二)写作、口语交际。 写作教学仍应连续留意以下几个结合:整篇作文的写作与单项力量相结合,命题作文与话题作文相结合,课堂作文与课外练笔相结合,培育写作的基础力量和鼓舞同学发挥自己某方面擅长相结合。 本学期重点是学习写谈论文,在把握谈论文结构的搭建和

37、些基本程式的基础上,注意谈论的有理有据,有条有理,辨证唯物,力求深刻。争论和辩论要按教材要求仔细实施,不能走过场。 三、教学进度。 期中前:、四、六单元。 期中后:二、三、五单元。 学期教学方案 篇8 新的学期又开头了,为了更顺当的提高教学效率,关心同学完成学习任务,增加同学的多项力量,特制定方案如下: 一、同学状况分析 本班现有同学28人,其中男生有11人,女生有17人,同学通过上一学期的学习,养成了良好的学习习惯,能主动参加学习,自觉完成各项作业,平常同学比较喜爱阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需要老师多指导。而且从语文的课堂反馈状况来看,同学的语言表达力量还需要不断训练,想象

38、力量也有待提高。还有一小部分同学学习基础较差,自我掌握力量不强,学习习惯仍有欠缺,需加强培育引导。 二、教学任务 本册分为八组:春天里的发觉;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;专心思索,勇于制造;喜爱自然,了解自然;培育优秀的品质;要正确看待问题,擅长思索;走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。本册共有32篇课文,为体现与中班级的连接,支配了四篇略读课文,它们是:卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。 教材最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟悉的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。要求熟悉和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明

39、。除了随课文识字以外,在“语文园地”里也支配了少量要求熟悉的字,同学既可以利用熟字熟悉生字,也可以借助生活阅历,在同类事物的列举中认字。 三、学习目标 依据本班同学的实际状况以及教材的要求,本学期将达成以下学习目标。 1、连续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉400个字,会写300个字。要求熟悉的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特殊指出的是,要求熟悉的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思。正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、干净,感

40、受汉字的形体美。 3、连续用法音序查字法和部首查字法查字典,培育独立识字的力量。 4、喜爱阅读,对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。 5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。 6、能阅读浅显的课外读物,能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 8、逐步养成讲一般话的习惯,增加情愿与人沟通的意识,仔细听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方,有礼貌。

41、有表达的自信念,能就感爱好的话题发表自己的看法 9、对写话有爱好,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要,学习用法逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 10、对四周的事物有奇怪心,乐于观看大自然,热心参加学校活动,并能表达自己的感受。 四、教学方法 1、识字、写字。 引导同学借助拼音和字典学习生字,发觉生字与熟字的联系,提倡同学运用记忆规律,将已学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。敬重同学的不同的学习方式和学习方法,信任同学能够应用已经形成的初步的识字力量来独立识字,鼓舞他们用自己最喜爱、最习惯的方法认记汉字。制造多种方式,加强已熟悉汉字的复现巩固,防止回生。连续鼓舞同学在生活中识字,如,熟悉姓名用字,通过各种标牌、广告认字,从电视、报纸、杂志上认字鼓舞同学通过语文课本以外的渠道,增加识字量。提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受,一起玩

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论