【热门】高校生大赛职业规划3篇

1、【热门】高校生大赛职业规划3篇高校生大赛职业规划 篇1 一 活动背景 各种资料显示，高校生毕业人数趋年增加，毕业生的就业越来越是问题。面对严峻的就业形势，职业进展联合会通过举办职业生涯规划大赛，关心同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的看法和方法规划自己的职业生涯，变被动就业为主动择业，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增加我校毕业生的就业竞争力。特举办高校生职业生涯规划大赛。 二 活动目的 三 活动时间 * 四 活动地点 * 五 参加单位与组织 职业进展联合会 * *等 六 活动内容 1.职业规划的理解 对个体将来职业进展进行策划和预备，包括确立阶段性或长期职业目标

2、，确定适合个体的进展道路，明确将要进行的调整和各项预备。 2.职业规划的内容 职业目标、职业进展道路、将要进行的预备工作等；涉及择业、调整职业和更大的进展方案；涉及自我熟悉、学问和力量的进展性培训，行为活动与看法、认知、价值观等几方面的调整和预备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、力量、性格特点、进展取向等。客观方面，涉及到个体所处的.环境和其他外在因素。 3.职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出部分进入决赛。 七 活动流程 【

3、1】完善并确定活动方案 【2】本次活动经费预备 2.宣扬动员阶段（2-3天） 利用海报、网络等进行宣扬动员，同时可在各二级学院宣扬动员 3.初赛阶段 【1】可以以班级形式组织同学报名 【2】递交职业生涯规划书，并为后期起死回生环节和决赛环节的演讲做预备 4.起死回生环节 【1】组织未进入决赛的选手自主报名 【2】以演讲形式进行，评析初赛职业生涯规划书的优劣，从中选出部分优胜者进入决赛 5.决赛阶段 【1】时间和地点 * * 【2】以演讲形式进行，伴有答辩环节现场 八 专项事宜 1.宣扬工作（宣扬部） 做好活动前后期的宣扬工作，张贴分发宣扬材料，与校内新闻部门的交接工作 2.外联工作（外联部）

4、邀请商家参加活动赞助，邀请校内外单位和组织，购买或租赁活动所需物品 3.筹备工作 活动摄影，报名活动，活动会场申请和布置，后勤工作等 4.总结工作及评估工作 九 大赛奖项事宜 一等奖：*名 相应奖品嘉奖 二等奖：*名 相应奖品嘉奖 三等奖：*名 相应奖品嘉奖 特等奖：*名 相应精品嘉奖 十 经费预算 十一 颁奖仪式 高校生大赛职业规划 篇2 1、高校生求职预备 从现在开头，接下来的高校学习生活，你怎么样去为你的'期望做预备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书 2、你的生涯进展目标 规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯进展，以现在至毕业后5年内为主。分两个阶段：高校

5、目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业后5年） 例如： a.高校目标:200x年200x年，如高校毕业时要达到如：大一要达到大二要达到.或在XX方面要达到如大一以适应高校生活为主，大二以专业学习和把握职业技能为主，或为了实现XX目标，我要。 b.五年目标（至毕业后5年）：20xx年20xx年如毕业后第五年时要达到如毕业后第一年要其次年要或在XX方面要达到如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。 3、职业规划书书面作品规格 一、书面作品规格10% 1、参赛作品用法A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。 2、职业生涯规划书必需有扉页，扉页填写小组

6、成员的姓名、院系、班级、学号。 3、作品完整、规律清楚、文字流畅 二、电子版作品规格 1、参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版职业生涯规划书到组委会邮箱 2、电子版职业生涯规划书必需为Microsoft Word格式（*.doc文件）。 高校生大赛职业规划 篇3 一、大赛背景 调查显示：在高校高校生群体中有不少人存在着学习爱好不浓， 人生目标不明确，缺乏职业规划意识。同时也有一部分同学拥有自己 的远见，却没有展现自我的平台。然而对于这个就业压力日增不减的 .来说，各行各业对人才素养的要求已越来越高。作为一名高校生，假如不能从根本上提高自身的综合素养，有预见性地、科学地规 划自己的学习生涯和职业生涯，很难在.中立足，让自己的才华得 到发挥与呈现。 为了能够更好地关心广阔同学树立正确的人生观、学习观、成才 观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业力量。我们细心策划了此次“规划将来，成就幻想”法学院首届职业生 涯规划大赛。 二、大赛目的 1、关心广阔同学明确学习目标，端正学习看法，增加学习动力， 树立和提高职业规划的意识和力量。 2、提高同学们制作自荐书及参与职场应聘的技巧和力量。 3、创建一种学校和.相结合的互动模式，给广阔同学供应熟悉 .，熟悉职场的机会。 4、丰富同学