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文档简介

1、.汉语拼音dtnl第二课时一、复习上节课认识的声母朋友又与我们见面了，小朋友还认识吗？出示dt1、读卡片2、做“拼一拼，读一读游戏：出示声母卡片d t,韵母卡片aeiu,让学生动手拼成音节，带小朋友读一读。二、教学“n过渡：小朋友正坐着小火车穿过山洞来参加拼音朋友的盛会呢？课件展示情景兔图，点击“山洞，拖出一个闪烁的“n这就是我们要认识的新朋友“n。1、谁能看图，编个顺口溜，帮助大家记住这个新朋友呢？一个门洞n n n，茶杯倒放n n n2、师范读、学生领读、齐读、互读正音。3、辨析m n念一念顺口溜，做一做手指操。4、书写指导：课件演示书写顺序，学生观察，练习。三、教学“l过渡：小朋友正在玩

2、赶小猪的游戏，课件出示情景图赶猪时，嘴里会发出什么声音？lu lu lu1、点击“小棍，拖出闪烁的“l，这就是我们新认识的声母“l。2、老师反复读n l ，让学生反复比较口型。3、学生尝试发音。学生捏鼻子发n的音，松开鼻子发l的音，体会发n l时，气流不同之处。指名读开火车读男女生对读4、声母“l像什么样儿？你能编顺口溜帮大家记住它吗？5、指导书写：把拼音朋友送回家，让他舒舒适服地住进家，看课件演示，临摹，互评。四、拼读音节过渡：声母n l 会和哪些单韵母交上朋友组成音节呢？让我们一起做个“猜，我猜猜猜的游戏。点击课件，让学生猜读可能会出现的由声母n l组成的带调音节。na nu lu nv ne le li ni 猜对了就跟着他读一读。五、复习稳固1、猜字母游戏：左下半个圆是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞是什么声母？一根小棒是什么声母？拍手念顺口溜：“对鼓鼓锤ddd，鱼儿跳舞ttt，一个门洞nnn，小棍赶猪lll。2、找朋友游戏。老师：我请x x找朋友。全体学生有节奏地拍手学生：我来找个好朋友。边说边上台老师：声母n n n n。一学生：n是我的好朋友。取出d的卡片众

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