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文档简介
1、.?周处? 第二课时教案?周处? 第二课时教案教学目的:1、分析文章构造,整体把握全篇内容。2、分析主人公周处的性格,理解课文的思想意义。3、学习周处能承受批评,勇于改正自新。教学重点:教学难点:教学步骤及过程一、课前三分钟:3分钟1、按学号说自己最近的所见所闻。2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。目的在于促使学生认真听讲,练习口才,让说话者也有紧迫感。备学生假如学生讲得不好,老师应给予纠正,学生评价假设不知如何说起,老师要作适当的点拨。二、复习旧课,导入新课。2分钟请一学生回忆上节课的主要内容。三、分析文章构造,理清层次,把握内容。目的116分钟1、请一学生朗读课文。1读准加点字的字音:
2、周处 三横 或说 蛟 蹉跎 彰 2根据文义划分以下句子的朗读停顿。实冀三横唯余其一 并云欲自修改古人/贵朝闻夕死 且人患志之不立 或/说处杀虎斩蚊备学生在上节课的根底上,要求学生读准字音、把握朗读节奏,老师要给予这方面的指导。2、 请学生给课文划分层次:第一层:周处为害乡里,与蚊、虎并为三害。第二层:周处斩虎击蚊三日未归,见百姓更相庆,始知为人情所患。第三层:周处勇于改正,走访名人,遂改励。备学生先由学生独立考虑,再抽查答复。只要划分准确,大意概括了要点即可,无须统一答案。四、考虑讨论,把握主人公的思想性格。目的222分钟老师出示问题,学生考虑并答复。1 周处家乡的老百姓把周处与蛟、虎并为三害,这说明什么?这样写有什么好处?周处杀虎击蛟三日未归,乡人更相庆,这又说明什么?2周处为什么自寻二陆?3、我们怎样对待周处的凶强侠气?怎样全面地评价周处?备学生老师让学生充分发表意见,
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