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文档简介
1、.年 级四学科语文备课老师时间总课时 学习内容8、虎门销烟一学习目的1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课的生字,理解并熟记由生字组成的词语。3、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。学习重点通过阅读末段,体会虎门销烟的伟大意义。学习难点 通过阅读末段,体会虎门销烟的伟大意义。学习准备小黑板 学习过程二度设计自学感悟:1、组内说说你所知道的林那么徐。2、全班交流3、自由朗读课文,读准字音,读通句子。理解词语的意思,不懂的做上记号。4、组内互读以下词语,说说带点的词语的意思。 历史 值得 虎门寨 盐巴 一担 卷进 销毁 响彻 欺侮 收缴 锅 烟渣 咆哮 嚣张5、
2、小组成员分自然段读课文,互相纠错。6、展示质疑。设问导读:1、轻声读课文,从课文中找一两个词语来说明虎门销烟是怎样的事件。2、小组交流并讨论:哪些自然段写了虎门销烟的经过?试给课文分段3、展示质疑。稳固练习:1、给带点字选择正确的读音分外fn fn应yng yng邀身着zhu zhe zho朝zho cho服 2、在括号内填上适宜的词难闻的 伟大的 沉重地 嚣张的 宽阔的 迅速地 拓展延伸: 成语积累。写出与“水泄不通意思相近的成语。风雨不透、密不透风写出几个形容人多热闹的成语。人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘、车水马龙 板书设计8、虎门销烟讯 泄 侮四年级语文上册导学案年 级四学科语文备课老师时
3、间总课时学习内容8、虎门销烟二学习目的1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课的生字,理解并熟记由生字组成的词语。3、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。学习重点通过阅读末段,体会虎门销烟的伟大意义。学习难点通过阅读末段,体会虎门销烟的伟大意义。学习准备多媒体课件学习过程 二度设计温故互查:1、听写生字2、课文主要讲了件什么事?自学感悟:理解销烟经过。1、自由朗读课文第3节,画出描写销烟过程的语句。2、组内朗读相关语句,并找出这段话中表示先后顺序的词,练习概括小标题。3、展示质疑。设问导读:感受场面壮观。1、默读第二至五自然段,边读边圈画出表达场面壮观的词句,把自己的体会简单写在旁边。2、考虑:假设你就是当时在场的老百姓、官员、外国商人,你会怎么说?组内交流练说。3、展示质疑。拓展练说1、读读课文最后一节,看看咆哮的大海,再看看林那么徐的塑像,你想说些什么?2、组内交流完善3、全班展示。稳固练习:以“我站在林那么徐塑像前为题,写一段话。拓展延伸:向家人讲述?虎门销烟?的
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