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文档简介

1、XX年pep四年级英语下册第四单元第一课时教案课时教案课题：Unit4Atthefarm第课时总序第个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学内容：p38Letstalk教学目标：1、听、说、认读主要语言结构：whatarethese？Arethese.?并能根据实 际情况进行简略回答。2、能够准确朗读对话。知识与技能：认读主要语言结 构：whatarethese？Arethese.?。过程与方法：情景教学 法情感、态度与价值观： 保护植物。 教学重点： 句型whatarethese?Arethese?及其简略回答。教学难点：these的发音。教学方法： 情景法合作法教学准备： 多媒

2、体。 教学过程一、复习引题、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。(IlikeDoyoulike?)2、教师说谜语，引导学生用Arethey?来猜猜是什么蔬菜。a、Theyarered.Theylooklikeapples,buttheyarentapples.whatarethey?b、Theyaretenderandgreen.whatarethey?c、Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.whataret hey?学生猜对了，教师回答yes，theyare.并拿出相应的单词卡片请学生拼读；?如果猜错了，教师回答No,theyarent.再请其

3、他人猜,直到猜对为止。二、教学新 课、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上， 然后走到同学们中间， 随意指着几个盒子问：Arethese?， 并引导学生根据实际用yes,theyare./No,theyarent.回答如 果 学 生 回 答 的 是No,theyarent.教 师 要 继 续 问 ：whatarethese?并引导学生用Theyare回答。（教师在操作 时应多问几名学生，以增加语言的输入量。 ）教师适时板书 句型框架。2、教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒 子 里 ，请 几个 学 生 过来 边摸 边 问 ：Arethese?或whatarethese?教师做出相应的回答。3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。4、播发Letstalk的录音，学生听录音，后跟读、模 仿。5、分小组做对话练习。三、巩固练习、完成Letsplay部分，操练句型：whatarethese?Arethese?四、布置作业1、听第38页的Letstalk部分 的 录音 ，读 给 同 伴 、

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