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文档简介

幼教课堂设计开商店（科学、语言）教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1、乐意参与观察、 操作活动， 体验排序的乐趣。2、能找到排序的规律，并寻找多种排序方法。3、学习按一定的规律排序，并用语言清楚地表达，进一步积累模式排序经验。活动准备：1、活动前， 幼儿已经参观过商店、 超市等地方。2、各种水果、文具的卡片若干。3、教学挂图开商店 ；操作材料 1开商店活动过程：1、回忆交流教师引导幼儿回忆参观商店或超市的经历：我们在参观 商店时，你看到有哪些商品？商店里的货物是怎样陈列的？师幼共同归纳小结：商店里的商品时按一定的规律摆放 的。2、看图片，了解规律。教师出示水果店背景图（见附图） ，提问：水果店里还 可以进哪些水果呢？幼儿在空格处贴上相应的水果卡片并用语言表达排序 的规律。教师出示文具店背景图（见附图） ，提问：文具店里还

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