幼儿园中班音乐韵律《嫩芽长出来》_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计中班音乐韵律嫩芽长出来教师：*日期：*XX幼儿园设计思路： 春天来了，和孩子们一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的 目光感受它们的生长过程， 细致入微地观察芽苞苞的色泽、 质地、 形状。在音乐活动嫩芽长出来的旋律中，他们用自己的形体 语言表现嫩芽、新叶的生长，他们像花瓣儿那样翩翩起舞，把春 天的气息、生计勃勃的精神有神韵地表现出来。让幼儿与自然交 融，在真实、生动的情境中获得发展。活动目标：1、根据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情状。2、结合音乐感受和想象，并用肢体动作大胆表现嫩芽的生 长过程，体验随音乐用动作表现的快乐。3、借助嫩芽发芽生长的图示为线索来表现音乐，帮助幼儿 记忆表演情

2、节。活动准备： 活动前带幼儿观察树上的嫩芽；音乐磁带及录音机；多媒体 课件：有关树叶、种子的生长过程画面：嫩芽发芽生长的图示。活动过程：一、随着音乐郊游进入活动室。二、与幼儿谈论观察到的嫩芽，引出话题。1、师：春天到了，小朋友们在郊游时观察到树枝上发生了 什么变化？嫩芽是怎样长出来的？它是怎样长成绿叶的？鼓励幼 儿根据已有经验，大胆地用语言表达自己的观察。2、教师播放多媒体画面，幼儿欣赏。启发幼儿把自己想象成一个芽苞苞，自由的用动作表现发芽 的过程。3、教师以肢体动作和充满活力的神情，引导幼儿一起表现 发芽的过程。三、听音乐感受嫩芽的生长过程，分辨乐曲结构。1、师：请小朋友边欣赏音乐嫩芽长出来 ，边想一想嫩芽 是怎样长成嫩叶的？2、师：你们听了音乐后，有什么感觉？是不是看见嫩芽长 出来了？3、教师结合幼儿的想象，边出示嫩芽发芽生长图示边说音师：听了音乐，我们好像看见芽苞苞长出来，一点一点长成 了嫩芽。嫩芽抬起头，太阳照者它，暖洋洋的。嫩芽又仰起头喝 雨水，就这样，嫩芽慢慢长成了一片绿绿的新叶子。三、幼儿在理解乐曲的基础上，创编嫩芽的生长过程。1、幼儿再仔细听一遍音乐，教师引导幼儿感受音乐，注意 乐曲前半段和后半段的不同，边看嫩芽发芽生长的图示边用语言 提示幼儿注意音乐的变化。2、幼儿随着音乐，创编嫩芽的生长过程，教师观

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