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文档简介

幼教课堂设计中班科学活动:有趣的镜子教师:*日期:*XX幼儿园活动目标:1、了解镜子的基本特征和用途。2、知道两面镜子随着旋转角度的不同会反射出不同个数的 像。3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。活动准备:卡通动物纸片若干, 30 面镜子,水笔活动过程:1、发现我自己: 小朋友们, 上课开始前先让你们猜个谜语: “我看着你,你盯着我,没我就没你,没你却有我。”教师出示 镜子,让幼儿观察其特征。提问:大家来观察下,镜子时怎么样的。 (镜子都是用玻璃 做的,是平滑的、凉冰冰的、可以反光的,背面涂了层特殊的材 料,叫金属漆,这样就可以清楚地照出物体了。并幼儿学说金属 漆)提问:为什么能看到自己的样子。 (引出“反射”这个词, 因为光把我们的样子反射在了镜子上,镜子又把上面的图像反射 到了我们的眼睛里) 。请幼儿上来按照图片进行讲述。2、背后的秘密。提问:小朋友都能看到自己的脸,那能不 能想办法看到自己的后脑勺呢?提供每个幼儿一面镜子自己操作。 提问:一面镜子是不是看不到自己的后脑勺啊,那下面我请两个 小朋友合作,看看用两面镜子能不能看到。之后教师分别请幼儿

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